英漢文字比較

英漢文字比較？受到西方語言發(fā)展三段論或語音中心論的影響，在20世紀(jì)初，國內(nèi)就曾有人提出以拼音文字取代圓角方體漢字文字比較研究的意義1）從哲學(xué)上來考慮人類文明的時候，文字構(gòu)造的共性規(guī)則可能會反映出我們?nèi)祟愒诤芏嗟幕痉矫嬗兄嗤乃季S，相同的原則或相同的看法。2）從教或?qū)W的方面來看，英漢語文字構(gòu)造的共性規(guī)則為英漢語學(xué)習(xí)開辟了一天條途徑，尤其是英語學(xué)習(xí)。在英語學(xué)習(xí)的初級階段，重視英語構(gòu)字的象形意義，這不僅有助于改變我們過去學(xué)習(xí)英語單字只能靠死記硬背的傳統(tǒng)方法，而且有助于我們對英語單字的理解和記憶。漢語的構(gòu)字漢字形體構(gòu)造原理歸納為“六書說”1）象形字（此部分將與英語字母做重點比較）2）指事字3）會意字4）形聲字5）轉(zhuǎn)注字6）假借字現(xiàn)代拉丁字母的象形含義2）袁立認(rèn)為現(xiàn)代拉丁字母有下面的3層象形含義:字母狹義具象（物符字母）廣義泛象（形符字母）引義抽象（意符字母）Dd弓，弩種子發(fā)芽發(fā)射，離開Hh伸直身體的四肢四肢伸直四肢高，身體四肢相連Ss蛇女人體形身體，形體Uu杯各種容器空無否定Zz道路閃電，之字形帶子，曲折覃學(xué)嵐認(rèn)為：理想的文字應(yīng)當(dāng)是既能記錄語音，又能有機(jī)地體現(xiàn)語意。通過以上對比研究，我們發(fā)現(xiàn)：英漢文字都是音譯兼顧的文字。英漢兩種文字都應(yīng)當(dāng)是最理想的文字，在本質(zhì)上不存在優(yōu)于劣的問題。Thankyou!!1）袁立提出漢字構(gòu)造的六書說也全面是用于解釋所有的英文和形體和字義之間的關(guān)系象形字eye眼bed床noon中午bud花苞，芽指事字up=手將杯u舉起向上Kneel=knee+l兩膝knee成一條線在地上（l）會意字Abuse濫用=ab否定+use用Abandon放棄=ab不+band捆綁+on放在形聲字Capmap頭a頂山河大地m做帽子cap，源出神話轉(zhuǎn)注字seasideseashore海濱bouncebound跳tracetracktrail跟蹤，追蹤假借字adopt挑選adapt使適合flower花flour面粉“六書”的這個概念始見于《周禮?地官?保氏》“保氏掌諫王惡而養(yǎng)國子以道，乃教之六藝，……五曰六書。”班固《漢書?藝文志》把六書之名定為象形、象事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借。許慎《說文解字?jǐn)ⅰ钒蚜鶗椋褐甘?、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。一般都認(rèn)為，六書中象形、指事、會意、形聲屬于造字之法，即漢字結(jié)構(gòu)的條例；轉(zhuǎn)注、假借則屬于用字之法。象形字象形字是用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來。如圖所示”日“”月“”云“”雨“課本P42例指事字指事字是一種抽象的造字方法，也就是當(dāng)沒有、或不方便用具體形象畫出來時，就用一種抽象的符號來表示，

課本P42例會意字會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。用會意法造出的字是會意字。課本P43例形聲字

形聲字是在象形字、指事字、會意字的基礎(chǔ)上形成的，是由兩個文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。意符一般由象形字或指事字充當(dāng)，聲符可以由象形字、指事字、會意字充當(dāng)。形聲字的產(chǎn)生使?jié)h字得到了更進(jìn)一步的發(fā)展，即由“借形表意”向“借聲表意”發(fā)展。現(xiàn)代，形聲字已經(jīng)占到了90%以上，可見形聲字是漢字發(fā)展的方向。陰陽心青（左形右聲）左右尊卑陰陽左右左右右右右左右尊左右卑尊左右卑尊左右卑尊左右陰卑尊左右陽陰尊卑左右轉(zhuǎn)注字轉(zhuǎn)注產(chǎn)生的主要原因，是由于一種事物而有多種名稱，一個意義而有多個字（詞），語言中有各種各樣的意義相同，意義相近而語音不同的字（詞）存在。在造這些轉(zhuǎn)注字的時候，一般是采用一個已有的原本字，即字根，為母體，從而轉(zhuǎn)注這個字根的音，建立一類語意都可以通用的字。

語

談?wù)撟h假借字

依據(jù)讀音相同或相近的原則，借原有字形，表達(dá)新的意義。采取假借法，就是適當(dāng)?shù)乩靡延械囊敉艚淖?，去記錄某些形體難以描摹，某些概念難以模擬的詞。例：「又」，本來是指右手(最早可見于甲骨文)，但后來被假借當(dāng)作「也是」的意思。聞，本意是用耳朵聽東西的意思。例如《大學(xué)》第七章中有「視而不見，聽而不聞，食而不知其味」，但后來被假借成嗅覺的動詞(不過也有人認(rèn)為這是錯用)。漢字與字母的象形比較舉例1）Mm:狹義具象（物符字母）廣義泛象（形符字母）引義抽象（意符字母）山肩膀，雙門，兩間房山堅實強(qiáng)硬雙門對稱，相合2）狹義具象