（蘇教版）江蘇省南京市20162017學年七年級下學期第一次月考試題（語文 無答案）

世紀金榜圓您夢想第6頁（共6頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司一、基礎(chǔ)知識(50分)1.詩句默寫（24分）（1）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（2）馬上相逢無紙筆，_________________。（岑參《》）（3）當窗理云鬢，。（《木蘭詩》）（4），彈琴復長嘯。（《竹里館》）（5）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）（6），西出陽關(guān)無故人。（《送元二使安西》）（7），關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（8）有一個成語形容事情錯綜復雜，叫人難明真相。它源自于《木蘭詩》中的：“，”這一句。2.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（8分）氣氛（）屏障（）祈禱（）氣沖斗牛（）狂lán（）鑰shi（）調(diào)gēng（）鞠躬盡cuì（）3.下面各組中加點詞詞性相同的一組是（）（3分）A.①這朦朧的月光，實在照不了多遠。②月色便朦朧在之水氣里。B.①掌握法律武器，增強禁毒意識。②朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？C.①工作隨便，學習松懈。②剛才出國搖船如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來。D.①酒香不怕巷子深。②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。4.下列加點成語使用正確的一項是（）（3分）A．在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，嚴重擾亂了市場的正常秩序。B．網(wǎng)絡熱詞在學生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，莫衷一是。C．我不確定我能否去打保齡球，到時我會見風使舵的。D．對于學習上的小問題，他總是不以為然，覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。5.下列沒有語病的一項是（）（3分）A.我們的校長很年輕，大概三十歲左右。B.有沒有崇高的理想，是決定一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。C.參加課外活動的同學比昨天減少了一倍。D.邊區(qū)軍民熱烈響應毛主席的“自己動手，豐衣足食”的偉大號召。6.名著閱讀（9分）①整整的三年，他湊足了一百塊錢!②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車,現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多：本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了。保六個月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢，就再拉一兩個；沒有呢，就收車：這是生日?。?）選文中這是祥子第次買車，買車的結(jié)局是。（2分）（2）第②段主要運用了什么描寫方法，表現(xiàn)了祥子怎樣的心情？（3分）（3）選文中的祥子是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容概括。（4分）二、閱讀（50分）（一）閱讀下面古詩文，完成7-11題。（21分）【古詩鑒賞】7.閱讀下面詩歌，完成題目。（8分）春雨周邦彥耕人扶耒①語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨？野塘漫水可回舟?！咀⑨尅竣亳纾╨ěi）：古代指耕地用的農(nóng)具。(1)結(jié)合全詩內(nèi)容推斷，詩歌描繪的是春雨（A.來前B.來時C.來后）的情形，而后兩句中的一個“”字讓人能夠想象雨量的充沛。（2分）(2)詩人對春雨的情感與下列詩句最為接近的是（）（3分）A.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(3)請將此詩的一、二句抄寫在下面的方格中。要求：用正楷字，工整，美觀。（3分）【古文閱讀】（13分）王翦將兵王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。

秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足？”李信曰：“不過用二十萬人。”始皇問王翦，王翦曰：“非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦?，何怯也！李將軍果①勢壯勇，其言是也?！彼焓估钚偶懊商駥⒍f南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。李信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍②，大破李信軍，秦軍走。

始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦。曰：“寡人以不用將軍計，李信果辱秦軍。今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可。”始皇曰：“為③聽將軍計耳。”于是王翦將兵六十萬人，始皇自送至灞上。

王翦果代李信擊荊，大破荊軍。

【注釋】①果：果斷。②頓舍：停止。③為：惟。8.解釋下列加點字的含義（4分）⑴嘗以兵數(shù)千（）⑵卒破得丹（）

⑶秦軍走（）⑷遂使李信及蒙恬（）9.下列句子中的“以”與“寡人以不用將軍計”中的“以”的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中B．故臨崩寄臣以大事也

C．以叢草為林D．此獨以跛之故10.翻譯下列句子。（4分）⑴吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足？（2分）⑵李信果辱秦軍。（2分）11.當始皇要攻取荊，問兩位將軍需要將兵多少時，李信回答曰：“不過用二十萬人?！彼麨槭裁催@樣回答？王翦回答曰：“非六十萬不可”，“非……不可”表現(xiàn)了什么？（2分）（二）【現(xiàn)代文閱讀】（29分）閱讀《最后一課》節(jié)選，完成12——16題。（13分）我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!他們明天就要永遠離開這個地方了。

可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊!這最后一課，我真永遠忘不了!

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號角聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌冄?，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧?！?2．從小說情節(jié)看，選文屬于什么部分？（1分）13.文中劃線句寫鐘聲和號聲有什么作用？（4分）14.文中對韓麥爾的刻畫，用了哪些描寫手法？有什么作用？（3分）15.“散學了——你們走吧。”這句話應怎樣理解。（2分）16.找出文章中的環(huán)境描寫并分析其作用.（3分）閱讀《那些卑微的母親》（節(jié)選），完成17～21題。（16分）那些卑微的母親①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”②她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。⑧她們有一個共同的名字——母親！17．概括文章第③④的主要內(nèi)容。（不超過30字，2分）18．文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（3分）