福建神學院2008-05語文考題答案

PAGEPAGE12008年福建神學院大專招生考試語文試題一、語基知識及運用（50%）1、根據拼音在下列格子中書寫句子（每字0.2分，文字規(guī)范端正0.2分,共3分）yongxinxinshuxiejingcai(用信心書寫精彩)pingzhihuichuangzaohuihuang(憑智慧創(chuàng)造輝煌)2、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：（B）（2分）A．妖嬈(ráo) 倔強(juè)jué 五彩斑斕(lán)B．妄棄(wànɡ) 媲美(pì) 恪盡職守(kè)C．剽悍(piāo) 亢奮(kànɡ) 玲瓏剔透(tì)tīD．桑梓(xīn)zǐ 咫尺(zhǐ) 孜孜不倦(zī)3、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（D）（2分）A、拔涉跋 鍥而不舍 天衣無縫B、棧橋 鄭重其是事 夢寐以求C、詰責 抑揚頓挫 引頸受戳戮D、饋贈 斷章取義 萬簌俱寂改正：⑴跋涉⑵鄭重其事⑶引頸受戮5、下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字寫在方格內（每字0.5分，共2分）A、張皇失錯月明風清不容置疑可歌可泣（張皇失措）B、姍姍來遲婦儒皆知好逸惡勞根深蒂固（婦孺皆知）C、合轍押韻嘆為觀止怏怏不樂苦心孤義（苦心孤詣）D、重蹈復轍鶴立雞群鍥而不舍誠惶誠恐（重蹈覆轍）6、填入下面橫線處最恰當?shù)囊唤M關聯(lián)詞語是（）（2分）我覺得真正的格物致知精神，不但研究學術不可缺少，而且對應付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。7、根據下面句子劃線部分的意思，在句子后面的括號內填上相應的成語。（每題2分，共4分）A、正是清風送爽之時，那樂聲穿林渡水而來，使人心境開闊，精神愉快。（心曠神怡）B、她那認真、仔細、一點也不馬虎的治學精神受到了同行們的交口稱贊。（一絲不茍）8、請結合語境，選擇恰當?shù)脑~語填在下面橫線上。（每格1分，共3分）備選詞語：⑴豐碩果實⑷源遠流長⑹春風化雨吃水的時候，感激挖開的人，⑵飲水思源，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時候，感激播種的人，⑶春華秋實，我們更加明白勞動的艱辛；成功的時候，感激生養(yǎng)你的人，⑸投桃報李，我們更加懂得生命的寶貴。9、閱讀下面語段，按要求答題。（共3分）真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善美，⑴它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，不會莫名其妙地涂改自己靈動的線條。⑵有時，它也許會被冷酷地阻斷，有時，它也許會被無情地擱淺。⑶但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題的原因：在生命的底蘊中，始終流淌著人類對世界最純粹的良知和渴望。A、畫線句⑴有一個錯別字，請改正B、畫線句⑵有一處標點錯誤，請寫出修改后的標點符號；C、畫線句⑶有一處明顯的語句，請寫出修改后的語句刪去“的原因”10、文學知識，填空（每格1分，共6分）A、《三國演義》中表現(xiàn)關羽意志剛強、膽氣過人，不懼疼痛的故事是：刮骨療毒。B、《水滸傳》中的魯智深美在他疾惡如仇，有勇有謀的性格；《西游記》中的孫悟空美在他除惡務盡，勇住直前的形象；《祥子》美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神；《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美。C、《范進中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。D、《小石潭記》的作者是唐代文學家“唐宋八大家”之一的柳宗元。E、丹麥作家安徒生筆下的“丑小鴨”形象具有很強的現(xiàn)實意義，它的成長歷程給我們有益的啟迪。F、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金，本文是作者奧斯特洛夫斯基對頑強不屈精神的贊美。11、詩文默寫（每題1分，共10分）A、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）B、關關睢鳩，在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。（《詩經·國風·周南·關雎》）C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《元題》）D、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）E、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）F、海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）G、采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）H、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）I、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）J、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）12、閱讀文言文，回答問題（共10分）生于憂患，死于安樂《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于，孫叔敖舉于海，百里奚于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。A、孟子是戰(zhàn)國時期思想家，《孟子》是儒家家經典著作。（1分）B、解釋下列句子橫線的詞語在文中的意思。（2分）a、舜發(fā)于畎畝之中（田間，田地）b、空乏其身（資財缺乏，使他受到貧困之苦）c、衡于慮（通“橫”，梗塞，不順）d、而后喻（了解）C、唐代名臣魏征認為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點：生于憂患，死于安樂（2分）D、《格言聯(lián)璧》中有一聯(lián)：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之”。文中“困于心衡慮而后作”一句表達的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請用自己的話作簡單說明。（2分）答：是下聯(lián)的意思。微禍給人帶來內心的困苦和思想的歷練，能讓人奮起而有所作為，這正是“福人”之處。E、孟子認為“苦其心志”、“勞其筋骨”和“行拂亂其所為”能夠增加人的才能。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為其中哪一點仍然是人們增加才能，有所成就的必要條件？請結合生活實際談一談你的理解。（3分）圍繞“思想受到磨礪，培養(yǎng)頑強的精神和堅韌的性格是成功的必要條件”或“身體的摔打和體魄的強健是成功的必要條件”或“在生活中經歷挫折，承受失敗是成功的必要條件”。答：“苦其心志”仍然是人們增加才能、有所成就的必要條件。人與人最根本的區(qū)別在于心志思想，心志是控制行為的中心；肉體上雖有差別，但成功的關鍵在于決策與執(zhí)行，就是心志。所以“苦其心志”培養(yǎng)頑強的精神和堅韌的性格是包含智慧的積累，更是成功的必要條件。二、作文（50%）走近書籍，我們豐富了知識，受到精神上的熏陶；走近自然，我們學會了平等，受到思想上的啟迪；走近生活，我們收獲了感動，受到心靈上的震憾；走近古人，我們穿越了時空，受到靈魂上的洗禮；走近……請以“走近”為話題，寫一篇文章。（文中請不再重復以上的句子）。要求：⑴題目自擬，文體不限，字數(shù)600-700字之間，詩歌不少于16行。⑵字跡清晰，標點符號占一格。

福建神學院2008年中專招生語文考試一、將加點字注上拼音（每題0·5分，共2分）A、和煦（héxù） B、斟酌（zhēnzhuó）C、繁衍（fányǎn） D、愜意（qièyì）二、主要短語有五大類型，分別是并列、偏正、動賓、動補、主謂，請判斷下列短語屬哪種類型。（每題1分，共4分） A、參加奧運會（動賓） B、父親和母親（并列） C、父親的母親（偏正） D、氣溫下降（主謂）三、下列成語全部正確的一組是（B）（2分） A、克盡職守（?。斎寺犅? 別出心裁 不可思議 B、嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜 C、鋒芒必露 不言而喻 水泄不通 正經危坐（襟） D、相形見拙 忍勞忍怨（任） 刻不容緩 鄭重其事四、根據下面語境，為空格處選出恰當?shù)脑~語，填在橫線上。（每格1分,共3分）我們沒有山峰的峻峭，可以有峽谷的幽深；我們沒有大海的遼闊，可以有小溪的清澈；我們沒有藍天的高遠，可以有白云的飄逸；我們沒有太陽的光芒，可以有星星的閃亮。五、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（每題2分，共4分） A、生活中，有的同學幾乎把課余時間都用來學習。 B、在取得學習進步的同時，他們忽悠體育鍛煉，養(yǎng)成了不良的生活習慣。（忽略） C、因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。（雖然）（但是） D、這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。六、如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語的說法（每題1分，共4分） A、物流（貨運） B、甩賣（減價） C、瘦身（減肥）D、的士（出租車）七、寫出下列加點字的詞性（每題1分，共4分） A、這朦朧的桔色的光，實在照不了多遠。（形容詞） B、月色便朦朧在這水氣里。（動詞） C、月色給大地帶來了一片朦朧（名詞） D、隔著云看太陽和月亮，好像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（形容詞）八、選擇題。（每題2分，共6分）A、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（A）（1）在剛剛結束的第49屆世乒賽中，中國軍團不負眾望，包攬了所有項目的金牌。（2）這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。（3）由于氣候，夏季氣溫特別高，各大商場的空調銷售絡繹不絕。（4）他的這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C、對四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項是（3）（1）白骨精是唐僧師徒西天取經途中所遇到有一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛?！段饔斡洝罚?）劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。（《水滸傳》）（3）曹操是魏國的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關羽，他都慘遭失敗。（《三國演義》）（4）賈寶玉是賈母寵愛的孫子，他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。（《紅樓夢》）九、閱讀下面的語段。（共9分）常聽說有些家長，他們工作是為了給孩子們留下很多錢。真不知道無邊是否意識到，這樣做恰恰把這些孩子生活中的冒險帶精神一筆勾銷了，因為給孩子們留下的錢越多，孩子們可能就越軟弱無能。給子女最好的遺產應該是放手讓他們自奔前程，依靠兩條腿走自己的路。我到過舊金山最富有的家庭做家教，對那些有錢人家的孩子，我毫不羨慕，反而可憐他們。他們的生活狹隘，使我萬分jīngyà(驚訝)。同這些百萬富翁的孩子們相比，我的生活過得更jiàzhí(價值)。我比他們要富有一千倍。A、根據拼音寫出語段括號處應填入的詞語。（各1分，共2分） （1）jīngyà() （2）jiàzhí()B、在語段中，作者指出了父母對待子女的兩種不同方式，請用對比手法概括出來。（2分）愚蠢的父母給孩子留下很多的錢，使孩子變得越來越軟弱無能；聰明的父母讓孩子自奔前程，依靠兩條腿走自己的路。

C、使用下面詞語另寫一段語氣連貫的話。（詞語可以不分先后順序）（5分）一筆勾銷、軟弱無能、羨慕、狹隘

狹隘的生活會讓你變得越來越軟弱無能，讓你變得只知道羨慕他人而不敢放手去行動。

十、填空（每題2分。共12分）A、先秦時期的語錄體文集是《論語》，主要記載孔子及其弟子的言行。B、《論語》中論述學習與思考關系的兩句話是學而不思則罔，思而不學則殆。C、白居易《賦得古原草送別》中贊美春草的頑強生命力：野火燒不盡，春風吹又生。D、蘇軾《水調歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”此事古難全。含有深刻的哲理。E、范仲淹在《岳陽樓記》中所表達政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。F、我們常用李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮碣澝罒o私奉獻的精神。十一、作文（50%）題目：在報考福建神學院的日子里。要求：（1）文體不限，字數(shù)在600-700字之間，詩歌不少于16行。 （2）字跡清晰，標點符號占一格。

福建神學院2007年招生考試語文試題一、將加點字注上拼音（每題0.5分，共2分）庇護（bì）輟學（chuò）纖細（xiān）赦免（shè）二、解釋加點字的詞義（每題0.5分，共2分）固若金湯（滾水）偏正式匪夷所思（常規(guī),平常）動賓式膾炙人口（切細的肉）復雜式貽笑大方（遺留）偏正式三、解釋以下成語（每題1分，共4分）荒誕不經（形容虛妄離奇，不合情理。）過猶不及（事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。）明哲保身（現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。）請君入甕（比喻用某人整治別人的辦法來整治他自己。）四、五種結構關系的主要短語分別為并列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語和主謂短語，判斷下列屬何種類型短語（每題1分，共6分）牧羊（動賓）勤勞勇敢（并列）天氣晴朗（主謂）我的祖國（偏正）師生員工（并列）說得流利（動補）五、填空題（每題1分，共10分）《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，從多方面對腐敗、黑暗的封建社會和封建禮教進行了深刻的揭露和無情的批判，歌頌了貴族階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為，反映出爭取男女平等、婚姻自由等民主思想，顯示出中國封建社會行將走向滅亡的歷史趨勢。六、文學基礎知識（每題1分，共7分）1、先秦時期的語錄體散文集《論語》，主要記載孔子及其弟子的言行。2、我國詩歌發(fā)展史上三大高峰的三大詩體是:唐詩、宋詞、元曲。3、宋末偉大的民族英雄，著名的愛國詩人文天祥，在《過零丁洋》的詩中寫有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句和他名字一同流芳千古。4、中國現(xiàn)代文學的奠基人，偉大的文學家、思想家和革命家是魯迅。5、俄羅斯革命作家，蘇聯(lián)文學創(chuàng)始人，曾發(fā)表過《童年》、《在人間》、《我的大學》的作者是瑪克西姆·高爾基。6、近代歸納法的創(chuàng)始人，曾提出“知識就是力量”，馬克思稱之為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”是弗蘭西斯·培根。7、世界名畫“最后的晚餐”其作者是列奧納多·達·芬奇。七、閱讀《新官上任三把火》，指出其中六大要素（每題1分，共6分）化工廠新任廠長林濤，雄心勃勃，上任后第一把火，就提拔了一批中青年技術骨干當科長、主任。第二把火，組織科研攻關組，使新流程在不到一個月上了馬。第三把火呢？他想了許久，還理不出個頭緒，他起身下榻，燃上支煙，忽聽得外屋屋兒子冬冬在說話：“抽支煙，大前門?！绷謴S長向外一看，外屋除冬冬外，還有隔壁王局長的小兒子敏敏。兩個小家伙對座小桌前，每人面前一杯水，中間擺著一盤糖果，冬冬正向敏敏遞去一支紙卷的粗長的香煙。“別客氣，我爸爸一當廠長，就有人給我媽媽送來了兩條這么大的魚！還有煙！”林廠長心頭不由一震，倏地，他果斷地掐滅了香煙。就在這一瞬間，他得到了啟迪：這第三把火，抓整頓黨風，先燃了自己……1、時間：2、地點：3、人物：4、事由：5、經過：6、結果：八、閱讀以下短文（每題2分，共8分）井岡山五百里的林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。你看，你看，這不是又一批新砍的毛竹滑下山來嗎？這些青翠的竹子，沿著細長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。他們滑下溪水，轉入大河，流進贛江，擠上火車，車上迢迢的征途。井岡山的翠竹??！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少城市和農村，都在殷切地等待著你們！快快地去吧，帶去井岡山人的心愿，帶去井岡山人的干勁，也常去井岡山人的風格吧！1、小結每一語段：2、小結第二語段：3、“從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采?！贝硕巫髡咴诿枋雒裰嗟臅r候，運用了哪些修辭手法？排比、比喻、擬人4、第二語段中“他們滑下溪水，轉入大河，流進贛江，擠上火車，車上迢迢的征途?！睂俪薪訌途?。九、文言文（翻譯）㈠（每題2分，共6分）1、地廣者粟多：土地廣闊，糧食就充足；2、國大者人眾：國家強大，人口就多；3、兵強則士勇：兵器強大，士兵就勇敢。㈡（每題3分，共9分）1、泰山不讓土壤，故能成其大：泰山不舍棄任何土壤，所以能那樣高大；2、河海不擇細流，故能就其深：河海不排斥任何細流，所以能那樣深廣；3、王者不卻眾庶，故能明其德：帝王不拒絕任何臣民，所以能顯示他們的恩德。十、作文（40分）題目：贊蠟燭的精神文體：議論文要求：1、字數(shù)800-900字2、字跡清晰、端正、段落分明3、標點符號占一格

福建神學院2006年招生考試語文考試題一、語基知識25%㈠請對下面橫線字注上拼音（每題0.5分，共2分）落花流水（luòhuāliúshuǐ）丟三落四（diūsānlàsì）調查研究（diàocháyánjiū）風調雨順（fēngtiáoyǔshùn）㈡寫出以下拼音的漢字（每題0.5分，共4分）chìzhà（叱咤） chúnchǐ（唇齒）nàhǎn（吶喊） wēiwǔ（威武）yōuhuàn（憂患） enuó（婀娜）pángbó（磅礴） xuánshū（懸殊）㈢更正錯字（每題0.5分，共2分）如火如茶（如火如荼）穿流不息（川流不息）以身作責（以身作則）子虛無有（子虛烏有）㈣寫出以下成語的反義詞成語（每題1分，共4分）故弄玄虛（實事求是）獨占鰲頭（名落孫山）解囊相助（一毛不拔）黔驢技窮（神通廣大）㈤判斷短語類型（每題1分，共4分）請鄭牧師講道（動賓短語）輕得像鴻毛（形補短語）去銀行取錢買書（動賓短語）朦朧的月光（偏正短語）㈥填空題（每題0.5分，共5分）1、大地花卉越種越美，人們怎能不熱愛這個風光旖y(tǒng)ǐnǐ旎的南國花市，怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢！2、一年一度的年宵花節(jié)，素來是膾炙人口。3、顧彩的《容美紀游》象一束千姿百態(tài)，色彩繽紛的畫卷，栩栩如生地描繪了祖國的錦秀山河，廣闊而又深遠地揭示了大自然的美和生命。4、我們要練習出真本領，就得鍥而不舍和持之以恒的精神，就得扎扎實實一步一個腳印地前進。如果好高騖遠，浮而不實，那是練不出真功夫的。㈦單項選擇題（每題1分，共4分）1、郭沫若的《科學的春天》中有這樣的句子：“讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！”這里運用的修辭手法是（擬人）A、比喻B、夸張C、擬人D、對偶2、蜀道之難，難于上青天。（夸張）A、比喻B、夸張C、擬人D、對偶3、“凡一國自相分爭，就成為荒場；凡一家自相分爭，就必敗落?！保▽ε迹〢、對偶B、排比C、雙關D、反復4、他的目光炯炯有審，就像兩團燃燒的火。（比喻）A、夸張B、比喻C、對偶D、擬人二、文學知識10%（每題1分，共10分）㈠我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人孔子。㈡老子，春秋時代思想家，道家學派創(chuàng)始人。著有《老子》一書，又名《道德經》。㈢蘇聯(lián)文學創(chuàng)始人，俄羅斯革命作家高爾基。㈣被后世人稱為“元曲四大家”的作家是關漢卿、鄭光祖、白樸和馬致遠。㈤通過許多個別的事例，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論，這種論證方法叫做歸納法。㈥把人物的經歷，行為或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化表述出來，就是敘述。㈦岑參《白雪歌送武判官歸京》：山面路轉不見君，雪上空留馬行處。㈧《虞美人》中的名句：春花秋月何時了？往事知多少、小樓昨夜又東風。故國不堪回首月明中，雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。㈨孟郊《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。㈩蘇軾《水調歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！焙猩羁痰恼芾怼Ｈ?、文言文15%㈠解釋下列橫線的詞（每題1.5分，共6分）1、萬不容以他人之苦痛，易自己之快樂。易：換取2、卒廷見相如，畢禮而歸之。歸之：送他回去了3、學而不厭，誨人不倦。厭：滿足4、學而不思則罔，思而不學則殆。罔：迷惑,迷茫殆：危險，困境㈡將下列畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（每題3分，共9分）《季氏將伐顓臾》中有這么一段：冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費。今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也；而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也?！?、不患寡而患不均，不患貧而患不安：不擔心分的少，而是擔心分配的不均勻，不擔心人民生活貧窮，而擔心生活不安定。2、邦分崩離析而不能守也：國家支離破碎，卻不能保全；3、吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也：我恐怕季孫的憂愁不在顓臾，卻在蕭墻里面。四、寫作50%題目：《愛因信仰而璀璨》要求：1、寫一篇800字左右的議論文；2、段落清楚，卷面整潔，字跡端正；3、標點符號占一格。福建神學院2005年招生考試語文試題一、將加點字注上拼音（每題0.5分，共2分）孑然一身（jiérányīshēn） 病入膏肓（bìngrùgāohuāng）咄咄逼人（duōduōbīrén） 孤注一擲（gūzhùyīzhì）二、根據成語的語法結構有并列、承接、目的、因果、主謂、動賓、動賓補、連動、兼語、偏正等關系，指出下列成語的關系。（每題1分，共4分）杞人憂天（主謂式） 亡羊補牢（連動式）水落石出（緊縮式） 守株待兔（連動式）三、指出以下加點字的正確詞義（每題0.5分，共2分）老驥伏櫪（馬槽） 抱薪救火（柴草）罄竹難書（盡，完） 勵精圖治（設法）四、在下面的句子中加上正確的標點符號（3分）落日的余暉灑落在水面上，有如萬點碎金，閃閃發(fā)光。波浪在輕風吹拂下，柔和地、溫順地一起一伏，舒緩緩地向前、向前……每一朵涌起的浪花頂端，都閃著耀人眼目的亮光。它們閃爍著，蕩漾著，互相逗著，鬧著，活潑極了，熱鬧極了。遠遠望去，恰似一尾尾金鱗的大鯉魚正劃著雙鰭，搖著尾巴暢游。這大江之中，該有多少尾這樣的鯉魚在追逐嬉戲啊!五、選出正確的答案填在括號內（每項0.5分，15項共3分）1、先交待事情的結果，再回過頭來敘述事情由來的敘述方式稱為（倒敘）。A、順敘B、倒敘C、插敘D、平敘2、《秋夜》中多次寫到魯迅先生那顆“燃得通紅的心”，使讀者聯(lián)想到魯迅人格偉大，這里運用的修辭手法是（烘托）。A、擬人B、烘托C、插敘D、平敘3、蘇軾《水調歌頭》序：“作此篇兼懷子由。”子由是蘇軾的（弟弟蘇轍）A、父親B、弟弟C、哥哥D、兒子4、巴金《秋夜》多處使用排比句式，這主要是為了（增加抒情效果）。A、使句式更加完整B、使文章更加雄辯C、增加抒情效果D、合手論證的邏輯5、下列作家中被稱為北宋詩文革新運動領袖的是（歐陽修）。A、王安石B、歐陽修C、魏徵D、蘇軾是繼歐陽修之后的文壇領袖六、填空題（每題1分，共10分）1、學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》2、言之者無罪，聞之者足戒?！对娊洝ご笮颉?、青春須早為，豈能長少年。（孟郊《勸學》）4、魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人