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文檔簡介

第五課坎兒井課文教學(xué)目標(biāo)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.應(yīng)用邊讀、邊想、邊記的讀書方法，提高閱讀能力。3.學(xué)會新的句型。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。5.能分析文章的結(jié)構(gòu)，概括課文的主要內(nèi)容。6.學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

教學(xué)重點：合作探究坎兒井的作用。

教學(xué)難點：體會坎兒井的用途。帶以下問題閱讀課文:1.坎兒井是有什么構(gòu)成的？怎樣灌溉農(nóng)田？2.天神為什么懲罰巨龍？3.神話中，火焰山和吐魯番盆地是怎樣形成的？4.神話中，人們?yōu)槭裁匆诳矁壕?.坎兒井的命運如何？6.火州的人們現(xiàn)在是怎樣對待坎兒井的？7.關(guān)于坎兒井，你還知道些什么？第一段:引出坎兒井。第二段:介紹了坎兒井的結(jié)構(gòu)特點。第三段:火焰山和吐魯番盆地的形成來。第四段：坎兒井是怎樣形成的。第五段：坎兒井退出歷史舞臺的原因。第六段：坎兒井帶給人們的好處。

中心思想：課文從坎兒井的結(jié)構(gòu)，坎兒井的傳說和坎兒井退出歷史舞臺這些三方面介紹了坎兒井的歷史變遷。

句型學(xué)習(xí)1.“被．．．．所．．．．”如:這部作品早已被廣大觀眾所熟悉。

話題交際:新疆是個美麗的地方,地域遼闊,人文,自然景觀眾多,那么作為一名和田人你知道和田有哪些非文化遺產(chǎn)?(和田的非文化遺產(chǎn)有：尼雅遺址，策勒小佛寺。作業(yè):

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