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文檔簡介

第13課群體中的人人、從、眾“團”體

為達成特定目標/任務(wù)，而結(jié)合在一起的兩個或兩個以上的個體所組成，其彼此間具有相互依賴的互動關(guān)系。團體的意義人喜歡在一起行動，連植物和動物都喜歡一起生長，為什么呢？有什么好處呢？游戲：紙1.你面前有一張紙，請你想辦法把她的數(shù)量增加，看哪一組最后得到的數(shù)量最多（你所能使用的物品只有這張紙）3min2.請你將得到的這么多的紙擺出一個特別的形狀，并講出理由和意義。（我們會拍照留念）5min1+1>2方便不怕了力量大溫暖，舒服想法多，更多新鮮事最重要是大家一起時事情的可能性變大了有人陪做事快可能性更大一點跟很多人組成團體之后，常常面臨一件事情，就是要去跟別的團隊競爭，來看看你們是怎么做的活動：獎項為本小組在這學(xué)期的表現(xiàn)中爭取一個獎項最佳表現(xiàn)獎最佳創(chuàng)意獎最認真獎最友善獎最快樂獎收獲最多獎最堅持獎最受歡迎獎要注意：請每一小組先討論確定自己要爭取的獎項，并寫出足夠多的理由來說服大家同時請注意觀察小組全體成員是怎么確認了這種目標的？時間：8min團隊內(nèi)的溝通形式演講考試團隊內(nèi)的溝通形式自問自答兩人對答團隊內(nèi)的溝通形式三人壟斷自由交通團隊內(nèi)的溝通形式全體參與思考并討論：請每一小組同學(xué)一起來看看，你們平時的小組交流會是什么情況？哪一種小組的效率會是最高的呢？對于自己所在的小組，大家希望在團隊中獲得什么樣的支持？我們自己能為此做些什么？請將你的思考寫在紙上組內(nèi)分享請組長收齊大家寫的小紙條，組織大家就剛才所寫的三個問題做依次的交流分享。請組長做總結(jié)性的發(fā)言。合理分配一個團隊可以分配出哪些角色？領(lǐng)導(dǎo)者，操作者，發(fā)現(xiàn)問題的人，鼓勵加油

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