《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》教學(xué)課件

2以內(nèi)的加減

1、初步認(rèn)識加號、減號、等于號，并理解其含義。2、理解三幅圖意，能看圖列加減算式。學(xué)習(xí)2的加減。

3、在活動中能大膽講述、積極參與。活動目標(biāo)：

1、有關(guān)的加減法圖各三幅。

2、貼紙若干

3、幼兒用書、筆、橡皮。活動準(zhǔn)備：

一、導(dǎo)入：

小朋友：今天，我們大班組的老師都來了，你們高興嗎？那你們可要讓老師們看看小朋友的本領(lǐng)哦！

二、游戲：開火車游戲（復(fù)習(xí)數(shù)字組合）小朋友，有一個城堡里的國王請我們到他的國家去做客，讓我們快快乘上列車出發(fā)吧。嗚嗚嗚，火車來嘍活動過程：三、學(xué)習(xí)2的加減法

1、學(xué)習(xí)2的加法

師：看，城堡王國已經(jīng)到了，國王說了，他要帶我們?nèi)コ潜ね獾纳掷锟纯慈祟惖暮门笥?，小猴子?/p>

(1)瞧，國王手指方向，在那顆大樹上有什么啊（出示一只小猴子)喔，原來是森林里面的猴大王，給小朋友們貼上小猴子。請小朋友看看，樹上有幾只小猴子??？(一只)

(再貼上一只小猴子)看看，猴大王身旁又出現(xiàn)幾只小猴子啊。

一共有幾只小猴子？(兩只)你是怎么知道的？(提示幼兒說出1和1合起來是2)我們來看看，你們說的對不對？真棒！

那，你能把三幅圖連起來編成一個故事講給小朋友聽一聽嗎？(森林里面，發(fā)現(xiàn)樹上有一只小猴子，不一會，又來一只小猴子，現(xiàn)在一共2只小猴子)師先說一邊，再請幼兒說。小朋友真能干，那誰會把小猴子的數(shù)量用數(shù)字記錄下來?(請個別幼兒上來記錄)

1只小猴子1只小猴子2只小猴子

112我們一起來讀一讀(1、1、2)剛才是小朋友的記錄，現(xiàn)在老師也有一種記錄方法，請你們看一看，有什么不一樣(教師記錄：1+1=2)看一看，多了什么呀?(+=)“+”是加號，是增加的意思，多出來的意思?！?”是等于號，是現(xiàn)在一共有的意思。我們來讀讀寫寫。(手指游戲：+=)我們來讀一讀這個算式(1+1=2)

這個算式表示什么意思呢?請幼兒說一說。(森林里面，發(fā)現(xiàn)樹上有一只小猴子，不一會，又來一只小猴子，現(xiàn)在一共2只小猴子)

(2)鞏固練習(xí)：出示一些加法圖片，讓小朋友列加法算式。1、學(xué)習(xí)2的減法（1）國王真高興，小朋友這么會動腦，他給你們送來了水果，看（出示兩個蘋果圖）哇，是蘋果，國王又想考考你們了，誰會把這張圖說一說？呀，出什么事了呀？（出示一個蘋果圖）原來蘋果被誰吃掉了一片?，F(xiàn)在還剩下幾個蘋果呢？誰會把這三張圖編成一個故事講一講，誰講的好，國王就會獎勵一個蘋果給他誰會用數(shù)字記錄蘋果數(shù)量呢？2個蘋果1個蘋果1個蘋果

211老師還想也用一種算式來記錄：2–1=1看，有出現(xiàn)了一個新的符號?！?”是減號，是減少的意思，變少了的意思。這里的“=”是現(xiàn)在還剩下的意思。讀讀寫寫：2–1=1。（2）鞏固練習(xí)：出示一些減法圖片，讓小朋友列減法算式。3、表演活動：老師和小朋友一起戴上頭飾表演加法故事和減法故事。4、操作活動：國王送禮物