《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》章綜合 全省一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》章綜合 全省一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》章綜合 全省一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》章綜合 全省一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》章綜合 全省一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

綜合題解題技法之四——比較類設(shè)問(wèn)答題模板1.設(shè)問(wèn)形式比較是確定事物之間相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法,它為客觀全面地認(rèn)識(shí)事物提供了一個(gè)重要途徑。高考題中比較類試題的設(shè)問(wèn)方式主要有:比較圖中×和×的差異(不同和異同),分析×和×的共同特點(diǎn)(問(wèn)題),說(shuō)明圖示×和×的自然條件和類型的差異等。2.答題模板比較類設(shè)問(wèn)一般有兩類:(1)名詞比較類。其基本思維模式是:首先搞清名詞的含義,包括的主要內(nèi)容,然后針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、對(duì)比。例如,比較兩個(gè)海域的海水性質(zhì),首先要明確海水性質(zhì)包括海水溫度和海水鹽度,海水溫度大體上從低緯度海區(qū)向高緯度海區(qū)遞減,而海水鹽度大體上從副熱帶海區(qū)向低緯海區(qū)和高緯海區(qū)遞減;然后根據(jù)兩個(gè)海域分布的緯度進(jìn)行比較即可(如果是同緯度的海域,要考慮寒暖流對(duì)海水溫度和海水鹽度的影響)。(2)區(qū)域特征比較類。其基本思維模式是:先對(duì)區(qū)域進(jìn)行綜合分析,然后根據(jù)要求對(duì)分析內(nèi)容選擇性地列舉比較。這類試題重在分析,次在比較。所以,區(qū)域的綜合分析顯得尤為重要,區(qū)域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進(jìn)行。要正確解答比較類試題,同學(xué)們應(yīng)掌握如下秘決:四步審題、三項(xiàng)聯(lián)系、二定要點(diǎn)及格式。四步審題是關(guān)鍵。第一步審比較對(duì)象,審準(zhǔn)對(duì)象可以在很大程度上避免答題時(shí)張冠李戴。第二步審比較要求,即審準(zhǔn)題意要求找相同點(diǎn)還是不同點(diǎn),還是異同點(diǎn)都找,或者要求通過(guò)比較進(jìn)一步找原因。第三步審比較考點(diǎn),如比較A、B兩地的氣候類型及特征的異同點(diǎn),其比較的考點(diǎn)是氣候類型及特征,此步驟可避免跑題。第四步審比較角度,審準(zhǔn)題目從什么角度、幾個(gè)角度去比較,此步驟可避免漏掉答題的要點(diǎn)。三項(xiàng)聯(lián)系是答題依據(jù)。首先,聯(lián)系題中圖表和材料,它們是解決比較類問(wèn)題最直接的依據(jù)。其次,聯(lián)系所學(xué)教材知識(shí)點(diǎn),即能迅速地理解題目設(shè)置的情境和需要解決的問(wèn)題,與所學(xué)知識(shí)建立準(zhǔn)確的聯(lián)系,并從中提取出需要的知識(shí)點(diǎn)。最后,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí),當(dāng)學(xué)生實(shí)在想不起所學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)時(shí),根據(jù)題意聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)來(lái)答題往往也是很有效的。二定是指根據(jù)分值定要點(diǎn),根據(jù)內(nèi)容定格式。根據(jù)分值定要點(diǎn),要求學(xué)生養(yǎng)成要點(diǎn)化答題的習(xí)慣,看分給點(diǎn),只有給足正確的要點(diǎn),才有可能得足分。根據(jù)內(nèi)容定格式是指采取要點(diǎn)縱列化或者采取列表比較,這要根據(jù)答題的內(nèi)容來(lái)定。一般來(lái)說(shuō),比較異同時(shí)列表比較更直觀些。(2009·重慶高考)圖1和圖2是某兩國(guó)跨流域調(diào)水工程局部示意圖,圖2餅圖是C城市的工業(yè)結(jié)構(gòu)圖,A、B是兩個(gè)水資源調(diào)入?yún)^(qū)代表性城市。讀圖表,回答下列問(wèn)題。表A、B兩城市多年月均溫(單位:℃)城市1月2月3月4月5月6月A-3.5-1.34.913.118.823.5B7.29.511.314.218.222.7城市7月8月9月10月11月12月A25.925.921.414.85.5-1.0B26.726.723.618.511.27.3(1)與A相比,B的氣溫有何特點(diǎn)?(2)分析圖中的兩個(gè)水資源調(diào)入?yún)^(qū)缺水自然原因的異同點(diǎn)。(3)甲區(qū)域是玉米和________(糧食作物)生產(chǎn)基地,乙區(qū)域是以生產(chǎn)________和蔬菜為主的農(nóng)業(yè)專業(yè)化地帶。(4)從經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)力因素分析甲、乙兩區(qū)域作為農(nóng)產(chǎn)品商品基地不同的有利條件。(5)根據(jù)圖2分析C城市最大工業(yè)部門發(fā)展的有利條件。解析:本題以中國(guó)和美國(guó)調(diào)水為背景考查氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)及學(xué)生空間定位能力。第(1)題,兩地氣溫對(duì)比從氣溫和溫差兩方面對(duì)比分析即可。第(2)題,缺水的自然原因:從降水總量和季節(jié)降水結(jié)合我國(guó)華北地區(qū)和美國(guó)西南地區(qū)的區(qū)域特點(diǎn)作答。第(3)題,華北地區(qū)以玉米和冬小麥為主,美國(guó)西南部是美國(guó)的水果蔬菜帶。笫(4)題,強(qiáng)調(diào)審題,從經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力結(jié)合中國(guó)和美國(guó)國(guó)情分析。第(5)題,從餅狀圖中可以看出C城市以航空航天工業(yè)為主,本小題要求分析影響航空航天工業(yè)的有利條件,可從交通、科技、原材料及工業(yè)協(xié)作條件等方面進(jìn)行分析。答案:(1)年均氣溫高;年較差小。(2)共同點(diǎn):年降水總量較少;降水季節(jié)分配不均。不同點(diǎn):圖1調(diào)入?yún)^(qū)春季升溫快,蒸發(fā)強(qiáng)烈;春季降水少;降水年際變化大。圖2調(diào)入?yún)^(qū)夏季降水少;地處背風(fēng)坡,加劇干旱。(3)小麥水果(4)甲區(qū)域乙區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件市場(chǎng)需求更大工業(yè)高度發(fā)達(dá)勞動(dòng)力條件勞動(dòng)力豐富勞動(dòng)力素質(zhì)高(5)①靠近能源、原材料基地;②工業(yè)協(xié)作條件好;③科技力量雄厚;④海運(yùn)發(fā)達(dá)。讀下圖回答問(wèn)題。(1)甲、乙均為河流堆積地貌,試比較兩者的形態(tài)特征和分布規(guī)律。形態(tài)特征分布規(guī)律甲乙(2)分析制約圖中河流流向的主要因素。(3)如果該地位于我國(guó)西北新疆中溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū),那么甲處適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是________。如果該地區(qū)地下發(fā)現(xiàn)有豐富的油氣資源,油井的合適位置是________(A、B、C)處。(4)圖示地區(qū)內(nèi)外力作用發(fā)生的先后順序是(

)A.?dāng)嗔?、褶皺、侵蝕、沉積B.褶皺、斷裂、沉積、侵蝕C.侵蝕、褶皺、沉積、斷裂D.褶皺、斷裂、侵蝕、沉積解析:第(1)題,甲位于山前,是河流流出山口后沖積形成的扇狀地貌;乙位于河流中下游地區(qū),是河流沖積形成的廣闊平原。第(2)題,斷層地帶易被侵蝕形成河谷,地勢(shì)高低決定了河流的流向。第(3)題,新疆氣候干旱,山前沖積扇受高山冰川融水影響水源豐富,可發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè);油氣資源往往儲(chǔ)藏在背斜構(gòu)造中。第(4)題,由斷層切斷褶皺構(gòu)造,可推斷該地區(qū)先形成褶皺后斷裂形成斷層;由褶皺頂部巖層缺失,且上面存在沉積巖(或沉積物)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論