《音樂巨人貝多芬》

我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會被命運(yùn)所征服?！惗喾乙魳肪奕素惗喾液螢閷W(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者作品疏通字詞，并會正確運(yùn)用。揣摩文章語言，理解貝多芬的內(nèi)心世界學(xué)習(xí)通過外貌描寫表現(xiàn)人物精神世界的寫法。自學(xué)指導(dǎo)

借助手中資料了解本文作者何為及貝多芬。

檢測何為，原名，1922年生于浙江定海，歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文學(xué)編輯，寫過詩歌、小說和散文，著有《》《》等散文集。何為的散文，善于抓住生活中的典型事件進(jìn)行深入的開掘，同時，又注意人物和故事的生動性，有較精巧的構(gòu)思和深遠(yuǎn)的意境，語言簡潔優(yōu)美?！丁返诙慰荚嚳楀\集臨窗集何敬業(yè)關(guān)于貝多芬-----

路德維?！し病へ惗喾遥?770-1827），德國最偉大的音樂家之一。出身于平民家庭，八歲開始登臺演出。1792年到維也納深造，創(chuàng)作了大量時代氣息的優(yōu)秀作品：交響曲》、《》等；他一生坎坷,沒有建立家庭.26歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守“自由\平等”的政治信念,通過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下不朽名作《第九交響曲》。他的音樂激蕩著生命的轟響,鼓舞著人們的斗志,他也被尊稱為“”。英雄命運(yùn)樂圣自學(xué)指導(dǎo)

給下列紅色字注音并找出多音字給其注音

門檻厭惡獸穴頭顱重荷

愁苦深邃

躊躇

巴望

鎖閉磐石下頦喧囂捏弄

紐扣

惹人注目雜亂無章不見天日

Kǎnwùxuélúhè

chóukǔSuìchóuchúbāwàngsuǒpánkēxiāonòngniǔè（惡劣）ě（惡心）Wù（厭惡)hé(荷花)hè(負(fù)荷)(pán)磐(磐石)(xīn)馨(溫馨)(qìng)磬(磬竹難書)檢測

自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，思考：

1、本文記敘的線索是什么？

2、理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事？檢測

1、本文記敘的線索是什么？

2、理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事？女傭開門------女傭介紹貝多芬的情況------參觀貝多芬的工作室------貝多芬下樓來并開始和“客人”談話-----貝多芬和客人共進(jìn)晚餐------貝多芬回憶往事“客人”拜訪貝多芬的經(jīng)過自學(xué)指導(dǎo)找出具體描寫貝多芬外貌的句子讀一讀，并說一說這些描寫反映了貝多芬怎樣的內(nèi)心世界？2023年9月2日兩肩——極寬衣服——陳舊不整潔手——大而有力臉——愁苦和力量頭發(fā)——火一樣蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼視鼻子——長而笨重嘴——緊閉下頜——方形——能挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子——浪漫不拘小節(jié)，典型藝術(shù)家性格——彈奏出世界最美妙、最動聽的音樂不朽之作

——是一位剛毅、頑強(qiáng)善良、執(zhí)著的人，透出堅(jiān)韌無比的生的意志。形神兼?zhèn)錂z測補(bǔ)救強(qiáng)化練1、自讀課文，用筆畫出文中難以理解或有深刻含義的句子，相互交流音樂巨人貝多芬.ppt。2、認(rèn)真聽一聽命運(yùn)交響曲，結(jié)合課文，說說你從音樂中聽到了什么？3、你認(rèn)為貝多芬是一個怎樣的人？答案

對不幸命運(yùn)的抗掙

1、“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”。2、一株樹也比一個人好。

明確：比喻，一般人怕他，而你們敢來采訪，女傭未經(jīng)許可敢放人近來。令他吃驚。明確：一是耳聾后交流困難，被人誤解，不如一株樹；二是耳聾后遠(yuǎn)離喧囂和紛爭，心靈純凈安寧，社會人不如樹好。3、你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。4、“他誠然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴”，“永恒”指？“永恒”指作為心靈載體的音樂。雖然耳聾，交流困難，局限了形體，但使他超越形體與言辭，直接感知心靈，感悟音樂。音樂成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他心靈，傳達(dá)他心聲，朋友會離去，但音樂不會，音樂將永遠(yuǎn)陪伴他。明確：耳聾的自己比喻“倒落的火山”，“熔巖”指創(chuàng)作激情。意思：正當(dāng)創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈，卻遭打擊，但不甘心放棄?！捌疵薄鞍屯北砻魉c不幸作斗爭的決心。5、“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊(duì)只能演奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”如何理解？明確：他以整個的生命與熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在他心里和筆下，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能演奏出有聲的音符，卻不能表達(dá)出心靈的律動和生命的節(jié)奏，即“心里的音樂”。返回貝多芬形象獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)；嚴(yán)肅而善良，熱愛自然；追求自由，獻(xiàn)身音樂。

我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！

------貝多芬遷移延伸練用學(xué)到的描寫人物外貌的方法，作5分鐘的人物速寫。2023年9月2日要點(diǎn)歸納抓住人物外貌特征層層深入地展示人物性格的