高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究-“四化兩型”背景下

高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究——“四化兩型”背景下高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究——“四化兩型”背景下

摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)作為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才的重要渠道，其發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文在探討我國(guó)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，以“四化兩型”背景下的要求為出發(fā)點(diǎn)，分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出相應(yīng)的策略建議。同時(shí)，本文也對(duì)未來(lái)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了展望。

關(guān)鍵詞：高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)；發(fā)展戰(zhàn)略；四化兩型；挑戰(zhàn)與機(jī)遇；策略建議

一、引言

隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入“四化兩型”新階段，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究，對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將通過(guò)對(duì)我國(guó)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，結(jié)合“四化兩型”背景下的要求，探索相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略。

二、高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)自20世紀(jì)80年代初進(jìn)入中國(guó)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，在培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才方面取得了明顯成效。專(zhuān)業(yè)的教育方向包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融管理、創(chuàng)業(yè)與管理、物流管理等多個(gè)領(lǐng)域。目前，我國(guó)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的教材體系、師資力量以及實(shí)踐基地等方面都已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的快速變化，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)面臨著許多新的挑戰(zhàn)。一方面，深化改革、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求管理人才具備更高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力；另一方面，信息技術(shù)的快速發(fā)展和全球化的競(jìng)爭(zhēng)使得管理知識(shí)和能力要求更加多元化和全面化。此外，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)的多元化經(jīng)營(yíng)形式也對(duì)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求。因此，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)必須以“四化兩型”為導(dǎo)向，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)展壯大。

三、“四化兩型”背景下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1.“四化兩型”背景下的挑戰(zhàn)

（1）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)：我國(guó)正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，由傳統(tǒng)的加工制造業(yè)向服務(wù)業(yè)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。這對(duì)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求。傳統(tǒng)的管理知識(shí)和技能已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，專(zhuān)業(yè)教育必須與實(shí)際需求精準(zhǔn)對(duì)接。

（2）信息技術(shù)發(fā)展和全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)：當(dāng)前，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和全球化競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度推動(dòng)了管理知識(shí)和技能的快速更新和轉(zhuǎn)變。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)必須緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力和全球化背景下的溝通和交流能力。

（3）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元化經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)的多元化經(jīng)營(yíng)形式對(duì)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求。傳統(tǒng)的管理知識(shí)和技能已經(jīng)不能適應(yīng)多樣化和復(fù)雜化的市場(chǎng)需求，專(zhuān)業(yè)教育必須與市場(chǎng)需求相結(jié)合，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化的管理人才。

2.“四化兩型”背景下的機(jī)遇

（1）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)為高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。通過(guò)與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接，專(zhuān)業(yè)教育可以培養(yǎng)出更多適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的管理人才。

（2）信息技術(shù)發(fā)展和全球化競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇：信息技術(shù)對(duì)管理知識(shí)和技能的更新和轉(zhuǎn)變提供了新的機(jī)會(huì)。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)可以通過(guò)加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力和國(guó)際交流合作，提升教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

（3）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元化經(jīng)營(yíng)的機(jī)遇：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)的多元化經(jīng)營(yíng)形式為高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)與企業(yè)合作，專(zhuān)業(yè)教育可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

四、高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略策略建議

1.融合理論與實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)教育的實(shí)效性。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，引入實(shí)踐教學(xué)的元素，通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方式，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用和國(guó)際交流。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，加強(qiáng)國(guó)際交流合作，提升專(zhuān)業(yè)教師的國(guó)際化視野和世界觀。

3.與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)密切關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與之對(duì)接，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

五、發(fā)展展望

在“四化兩型”背景下，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展將迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)將在適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新和全球化競(jìng)爭(zhēng)等方面發(fā)揮更大的作用。為此，組織相關(guān)學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提升教育質(zhì)量和教師素質(zhì)，加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，不斷適應(yīng)社會(huì)需求和國(guó)家發(fā)展方向，進(jìn)一步提升高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展水平和質(zhì)量。

六、結(jié)論

高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在“四化兩型”背景下的發(fā)展戰(zhàn)略既面臨著挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。通過(guò)與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用和國(guó)際交流，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)將迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革和實(shí)踐創(chuàng)新將是今后高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵四、發(fā)展策略

在“四化兩型”背景下，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)需要制定適應(yīng)時(shí)代需求的發(fā)展策略，以應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以下是一些可能的策略方向。

1.加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)需要注重實(shí)踐教學(xué)，提供更多的實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)作能力?？梢耘c企業(yè)合作，開(kāi)展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生能夠真正接觸和理解企業(yè)管理的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用能力。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備較強(qiáng)的信息技術(shù)能力，能夠靈活運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的教育和培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程和實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生掌握常用的信息技術(shù)工具和軟件，提高信息化管理能力，并能適應(yīng)信息化時(shí)代的管理需求。

3.加強(qiáng)國(guó)際交流合作，提升專(zhuān)業(yè)教師的國(guó)際化視野和世界觀。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)需要培養(yǎng)具備國(guó)際視野和全球意識(shí)的人才。學(xué)校可以加強(qiáng)與國(guó)外高校的合作，開(kāi)展交流項(xiàng)目，組織教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，增加教師的國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)和視野，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。

4.與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展為高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校應(yīng)緊密關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才?？梢耘c相關(guān)企業(yè)合作，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

五、發(fā)展展望

在“四化兩型”背景下，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)將在適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新和全球化競(jìng)爭(zhēng)等方面發(fā)揮更重要的作用。

為了進(jìn)一步提升高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展水平和質(zhì)量，需要組織相關(guān)學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提高教育質(zhì)量和教師素質(zhì)。同時(shí)，還需要加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，緊密結(jié)合實(shí)際情況，不斷適應(yīng)社會(huì)需求和國(guó)家發(fā)展方向。

六、結(jié)論

高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在“四化兩型”背景下的發(fā)展戰(zhàn)略既面臨挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏機(jī)遇。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)、提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、加強(qiáng)國(guó)際交流合作和與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展前景。

為了實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，不斷提升教育教學(xué)改革和實(shí)踐創(chuàng)新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。只有不斷適應(yīng)時(shí)代需求，提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)才能在“四化兩型”時(shí)代中走向更加繁榮的未來(lái)在“四化兩型”的背景下，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)將發(fā)揮更加重要的作用。

為了提升高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展水平和質(zhì)量，我們需要進(jìn)行相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，不斷提高教育質(zhì)量和教師素質(zhì)。一方面，我們可以與相關(guān)企業(yè)合作，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。另一方面，我們也需要加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，緊密結(jié)合實(shí)際情況，不斷適應(yīng)社會(huì)需求和國(guó)家發(fā)展方向。

在“四化兩型”背景下，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略既面臨挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏機(jī)遇。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，我們可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也需要提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，緊跟科技發(fā)展的步伐，為企業(yè)管理提供更加高效和便捷的解決方案。此外，加強(qiáng)國(guó)際交流合作和與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接也是非常重要的，可以幫助我們更好地了解國(guó)際市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，提供更加全面的管理方案。

為了實(shí)現(xiàn)高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們需要進(jìn)行教育教學(xué)改革和