四年級上冊美術(shù)教案－3、墻｜浙美版

四年級上冊美術(shù)教案-3、墻|浙美版教學(xué)目標(biāo)了解墻體在美術(shù)中的表現(xiàn)形式和作用。感受墻對人們生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生對墻的繪畫能力和想象力。教學(xué)重點墻體的繪畫表現(xiàn)形式和特點。墻體在景觀和環(huán)境中的作用。教學(xué)難點如何將現(xiàn)實中的墻轉(zhuǎn)化為藝術(shù)中的表現(xiàn)形式。如何引導(dǎo)學(xué)生展示自己的墻作品。教學(xué)內(nèi)容1.墻在美術(shù)中的表現(xiàn)形式在美術(shù)中，墻是一種非常重要的表現(xiàn)形式。它可以作為繪畫作品的背景，也可以成為繪畫作品的主體。墻的表現(xiàn)形式有很多，例如：線條墻的輪廓線和構(gòu)造線可以用線條表現(xiàn)出來。線條的粗細、方向、長度、彎曲程度等都可以傳達出不同的信息和氛圍。色彩墻的顏色也是表現(xiàn)墻的重要手段之一。顏色的選擇可以使墻在不同的環(huán)境中產(chǎn)生不同的感覺。比如橙色的墻可以顯得溫暖，藍色的墻可以顯得清新。質(zhì)感墻的表面材質(zhì)可以是光滑的，也可以是粗糙的。當(dāng)然，在繪畫中要把墻的材質(zhì)表現(xiàn)出來，比如通過貼紙、使用質(zhì)感筆等。2.墻在環(huán)境中的作用墻在我們的日常生活和環(huán)境中占據(jù)著重要的位置。墻可以給人帶來安全感，可以保護人們免受外部的侵害。同時，墻也可以作為場景中的背景，扮演著不可或缺的角色。3.墻的繪畫作品本節(jié)課程的作業(yè)是讓學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)出自己的墻作品。在設(shè)計作品時，可以考慮墻的材質(zhì)，顏色，紋理等各種因素。學(xué)生可以選擇自己印象中的墻或是自己生活中的墻來進行繪畫，讓學(xué)生多角度地思考墻的作用和特點。教學(xué)過程1.墻的表現(xiàn)形式導(dǎo)入-師生對話老師：同學(xué)們，墻在美術(shù)中是一種非常重要的表現(xiàn)形式。

學(xué)生：老師，墻可以怎么表現(xiàn)呢？

老師：我們可以用線條、色彩、質(zhì)感等方面來表現(xiàn)墻，你們有沒有想過其他的表現(xiàn)方法呢？呈現(xiàn)例子和講解師生一同看展示的幾張墻體藝術(shù)作品，理解墻的不同表現(xiàn)形式和賞析藝術(shù)，老師對墻的不同表現(xiàn)方式進行詳細講解。創(chuàng)作實踐讓學(xué)生通過練習(xí)畫不同種類的墻表現(xiàn)形式來鞏固所學(xué)知識。學(xué)生可以選擇自己感興趣的形式進行練習(xí)。2.墻在環(huán)境中的作用導(dǎo)入-師生對話老師：同學(xué)們，我們生活在一個被墻所包圍的環(huán)境中。你們有沒有想過墻對你們的生活產(chǎn)生了什么影響呢？

學(xué)生：老師，墻對我們的生活有什么影響？

老師：好問題，我們今天就來探究一下墻在環(huán)境中的作用。呈現(xiàn)信息與講解教師向?qū)W生呈現(xiàn)一些墻的環(huán)境畫面或圖像，并進行詳細講解中墻的作用以及對環(huán)境的影響。小組討論學(xué)生們分組展開討論，分析不同場景中墻的作用以及對人們的影響。3.墻的繪畫作品導(dǎo)入-師生對話老師：同學(xué)們，經(jīng)過剛剛的內(nèi)容學(xué)習(xí)，你們會畫出不同樣式的墻，今天我們將要嘗試?yán)L畫我們的墻作品。

學(xué)生：老師，我們要畫哪種類型的墻呢？

老師：你們可以選擇你們印象中的墻或是自己生活中的墻來進行繪畫，讓我們一起來創(chuàng)造吧。寫作在學(xué)生繪畫的過程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生填寫對繪畫作品的簡短說明，詳情以學(xué)生為準(zhǔn)。思考形式多樣的墻體美術(shù)，讓我們欣賞和體驗生活中豐富的面貌，讓我們?nèi)绾螌⑵滢D(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感呢？如何在繪畫作品中更能體現(xiàn)墻體在環(huán)境中的作用和價值？我們又該怎樣挖掘墻體背后蘊藏的寓意？美術(shù)的教學(xué)不注重靈感的發(fā)掘和鍛煉，那么我們在展示自己的作品時就可能顯得不自然。因此，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力？總結(jié)本節(jié)課程主要介紹了墻在美術(shù)中的表現(xiàn)形式和在環(huán)境中的作用，