中班下學(xué)期班級(jí)保育工作總結(jié)模板（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)中班下學(xué)?期班級(jí)保?育工作總?結(jié)模板?忙忙碌碌?中，又一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了，回?顧整個(gè)學(xué)?期，我們?班老師都?能認(rèn)真_?___國(guó)?家的教育?方針政策?，遵守本?園的規(guī)章?制度，熱?愛幼兒，?熱愛本職?工作，在?自己的崗?位上踏踏?實(shí)實(shí)地工?作。在我?們班三位?老師的互?相幫助、?默契配合?下，班務(wù)?工作開展?得井井有?條。該學(xué)?期，我班?幼兒的生?活自理能?力明顯提?高，幼兒?的智力水?平也得到?很好的發(fā)?展。家長(zhǎng)?工作開展?得比較順?利，家長(zhǎng)?都能積極?支持配合?。在家園?共育下，?幼兒在體?、智、德?、美勞等?諸方面得?到和諧發(fā)?展。逐漸?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?有一定的?生活自理?能力，懂?得禮貌待?人，初步?會(huì)遵守本?班的常規(guī)?紀(jì)律，特?別是在繪?畫、語(yǔ)言?方面，我?班幼兒較?感興趣。?在普通話?表達(dá)能力?方面也有?明顯進(jìn)步??，F(xiàn)從?以下幾方?面總結(jié)本?班一學(xué)期?來(lái)的班務(wù)?工作情況?。一、?加強(qiáng)衛(wèi)生?保健工作?，預(yù)防各?種傳染疾?病，保證?幼兒健康?成長(zhǎng)。?一學(xué)期來(lái)?，我班能?配合保健?老師做好?每天晨檢?以及體檢?工作，每?天密切觀?察幼兒的?健康狀況?，并做好?記錄，每?月依時(shí)上?報(bào)幼兒疾?病情況。?積極開展?各項(xiàng)戶外?活動(dòng)，保?證每天兩?小時(shí)的戶?外活動(dòng)時(shí)?間，提高?幼兒身體?的抵抗能?力，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)幼?兒自理能?力的培養(yǎng)?，使幼兒?學(xué)會(huì)了自?己穿脫衣?服、鞋襪?，自己整?理床鋪，?并通過(guò)輪?流當(dāng)“值?日生”的?形式，讓?幼兒學(xué)習(xí)?擦桌子等?。這學(xué)?期，我園?兩個(gè)大班?都發(fā)現(xiàn)了?幾例手足?口病，為?防止其他?孩子傳染?，把患病?兒隔離，?并全班放?假兩周。?我們認(rèn)真?做好各種?預(yù)防工作?，加強(qiáng)晨?檢，教室?、午睡室?定期消毒?通風(fēng)等，?經(jīng)過(guò)大家?的努力，?很好地杜?絕了手足?口在我班?的漫延。?平時(shí)注意?提醒孩子?多喝開水?，養(yǎng)成良?好的喝水?的習(xí)慣。?并提醒幼?兒根據(jù)天?氣變化及?時(shí)穿脫衣?服，預(yù)防?感冒。?本學(xué)期，?各地安全?事件頻發(fā)?，安全工?作列入了?幼兒園頭?等重要的?大事。我?們配合園?部組織幼?兒拍攝照?片，制作?接送卡，?并向家長(zhǎng)?解釋各種?安全措施?，讓他們?認(rèn)識(shí)到運(yùn)?用接送卡?的必要性?，家長(zhǎng)們?很是理解?并積極配?合。另外?，安全教?育課程也?有系統(tǒng)地?排進(jìn)了日?程，讓幼?兒掌握更?多的安全?知識(shí)。如?《不要輕?易相信陌?生人的話?》，《遠(yuǎn)?離家中的?電老虎》?等，還結(jié)?合夏季幼?兒喜歡玩?水的特點(diǎn)?，教育幼?兒一些玩?水的安全?知識(shí)。?二、認(rèn)真?按計(jì)劃開?展班務(wù)工?作，保證?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。1、?加強(qiáng)常規(guī)?教育，建?立良好的?班級(jí)常規(guī)?習(xí)慣。?幼兒的一?日生活都?是學(xué)習(xí)，?教育教學(xué)?也貫穿于?幼兒的一?日生活中?，幼兒一?天生活是?否能有序?進(jìn)行，當(dāng)?然取決于?幼兒一日?常規(guī)的建?立。因此?，我注重?加強(qiáng)常規(guī)?教育，把?建立幼兒?的良好常?規(guī)放在班?級(jí)管理的?首位，在?幼兒的一?天生活各?個(gè)環(huán)節(jié)中?都提出具?體的要求?，并不斷?地提醒、?督促幼兒?按要求去?做，在各?位老師的?共同努力?下，我班?幼兒的常?規(guī)紀(jì)律、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)?慣都有了?進(jìn)步。?2、認(rèn)真?按計(jì)劃組?織活動(dòng)，?保證教學(xué)?質(zhì)量。?在教學(xué)上?，我能認(rèn)?真制定各?類教學(xué)計(jì)?劃，并按?計(jì)劃準(zhǔn)備?教玩具，?認(rèn)真實(shí)施?計(jì)劃，認(rèn)?真組織好?幼兒每天?各個(gè)環(huán)節(jié)?的活動(dòng)，?使幼兒每?天都過(guò)得?愉快而充?實(shí)。在教?學(xué)方法上?，我提倡?做中學(xué)。?它讓幼兒?有機(jī)會(huì)親?自探究自?然奧秘，?在觀察、?提問(wèn)、設(shè)?想，動(dòng)手?實(shí)驗(yàn)、表?達(dá)和相互?交流的探?究活動(dòng)中?，體驗(yàn)科?學(xué)探究過(guò)?程，從而?獲得初步?的探究能?力。在活?動(dòng)中，幼?兒對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣越?來(lái)越濃，?愛動(dòng)腦筋?，積極發(fā)?言，思維?特別活躍?。3、?注重加強(qiáng)?個(gè)別教育?，糾正孩?子不良習(xí)?慣。文明?禮儀是我?園的研究?課題。我?們通過(guò)開?展主題教?育活動(dòng)，?利用環(huán)境?熏陶，創(chuàng)?設(shè)氛圍等?方法把它?貫穿于幼?兒的一日?活動(dòng)中，?收到了很?好的效果?。但還是?有個(gè)別幼?兒出現(xiàn)打?同伴、不?守紀(jì)律、?不守規(guī)則?的行為。?針對(duì)這種?現(xiàn)象，我?加強(qiáng)幼兒?的個(gè)別教?育。如星?宇，他是?個(gè)調(diào)皮的?孩子，總?是管不好?自己的小?手。遇到?什么事就?舉起小手?，平時(shí)游?戲時(shí)趁人?不注意就?推推這個(gè)?，拍拍那?個(gè)，惹得?大家一直?來(lái)告狀。?說(shuō)起星宇?，大家都?有好多話?要說(shuō)，但?似乎都不?怎么喜歡?他。但，?怎樣讓孩?子轉(zhuǎn)變過(guò)?來(lái)呢？我?一時(shí)找不?到方法。?我深知，?孩子的轉(zhuǎn)?變不可能?立竿見影?，特別是?這種頑皮?搗蛋的孩?子，更需?要時(shí)間去?引導(dǎo)他。?而在一次?美術(shù)活動(dòng)?中，因?yàn)?無(wú)意中聽?到星宇跟?別的孩子?的對(duì)話，?我發(fā)現(xiàn)他?也很有榮?譽(yù)感。因?此我從這?方面著手?，努力改?掉星宇的?不良習(xí)慣?。在我堅(jiān)?持不懈的?努力下，?星宇逐漸?開始轉(zhuǎn)變?了?，F(xiàn)在?，他已肯?聽從成人?的教導(dǎo)，?講道理，?打人現(xiàn)象?已極少，?在活動(dòng)中?變規(guī)矩多?了，而且?能認(rèn)真上?課，積極?思考，踴?躍發(fā)言。?看著他在?一天天的?進(jìn)步，我?的心感到?甜滋滋的?。4、?積極參加?教研活動(dòng)?，提高教?研能力。?本學(xué)期，?中心考慮?到各幼兒?園師資情?況都不甚?理想，并?不具備駕?馭課程的?能力，因?此，有針?對(duì)性地組?織了部分?教師對(duì)課?程進(jìn)行整?理，再把?它下發(fā)給?各個(gè)幼兒?園參照?qǐng)?zhí)?行。拿到?新的課程?的時(shí)候，?我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)、吸?收，漸漸?把新的東?西進(jìn)行內(nèi)?化。特別?是對(duì)于初?次接觸的?水墨畫，?我們更是?坐下來(lái)，?一起研究?。從鼓起?勇氣拿起?筆到終于?能和孩子?一起完成?一幅比較?令人滿意?的作品，?這從無(wú)到?有的經(jīng)驗(yàn)?，一點(diǎn)一?滴的摸索?，能看到?我們教師?參與教研?活動(dòng)的積?極性及教?研能力的?提高。對(duì)?孩子來(lái)說(shuō)?，從一開?始的“用?毛筆畫畫?真難啊！?”到現(xiàn)在?的“又能?用毛筆畫?畫了嗎？?”這其中?的變化也?能看出孩?子對(duì)這一?領(lǐng)域的理?解從好奇?到喜歡，?從一無(wú)所?知到充滿?興趣。?本學(xué)期，?我們還有?針對(duì)性地?進(jìn)行了角?色游戲的?專門研討?。期初，?市教研員?王明珠老?師來(lái)我園?進(jìn)行調(diào)研?，對(duì)我們?的課程安?排進(jìn)行了?調(diào)整，角?色游戲從?區(qū)域活動(dòng)?中脫離出?來(lái)，并增?加了它的?量。從分?到合再到?分，每一?次的變動(dòng)?都對(duì)我們?不斷地提?高了要求?，如何很?好地開展?角色游戲?成為當(dāng)前?擺在我們?面前急需?解決的難?題。我們?開始了認(rèn)?真地研討?及摸索，?并進(jìn)行了?展示活動(dòng)?，再由大?家對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行再次?研討，提?出意見建?議，最終?總結(jié)出幾?點(diǎn)共識(shí)。?三、密?切聯(lián)系家?長(zhǎng)，努力?做好家園?同步教育?工作。?在家長(zhǎng)工?作方面，?我們堅(jiān)持?做到熱情?接待家長(zhǎng)?，主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，通過(guò)多?種途徑開?展家長(zhǎng)工?作。由于?各地安全?事件頻發(fā)?的原因，?我園采取?了家長(zhǎng)接?送幼兒時(shí)?不能入園?的措施，?因此，老?師與家長(zhǎng)?直接接觸?的機(jī)會(huì)減?少，定期?出版的家?長(zhǎng)園地也?沒(méi)有家長(zhǎng)?光顧，我?們便抓住?晚接的時(shí)?間，多與?家長(zhǎng)勾通?，并常常?通過(guò)電話?、家校路?路通、《?寶寶成長(zhǎng)?檔案》的?形式進(jìn)行?聯(lián)系。本?學(xué)期，我?們進(jìn)行了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，一次?家長(zhǎng)學(xué)校?上課，向?家長(zhǎng)們傳?授了一些?育兒理論?及知識(shí)，?并結(jié)合實(shí)?際情況，?向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園?的教育教?學(xué)內(nèi)容、?方法及保?健知識(shí)。?我們還組?織了一次?家園同樂(lè)?的親子游?戲活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)親?身體驗(yàn)孩?子在園的?愉快生活?，并體驗(yàn)?了親子游?戲的樂(lè)趣?。每次活?動(dòng)我都能?有計(jì)劃、?有組織地?進(jìn)行，在?我與本班?老師的發(fā)?動(dòng)下，家?長(zhǎng)非常重?視，參與?的積極性?高，活動(dòng)?的出勤率?達(dá)到__?__%。?通過(guò)這些?家園互動(dòng)?的活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)更?了解幼兒?園、了解?教師、了?解自己孩?子在園的?學(xué)習(xí)、生?活，進(jìn)而?更支持、?配合我們?的工作，?達(dá)到家園?同步教育?的目的。?本學(xué)期?，在我們?班三位老?師的共同?努力下，?我班的班?務(wù)工作得?以順利完?成，幼兒?在體、智?、德、美?、勞等諸?方面也有?了不同程?度的提高?。今后我?們將一如?既往地繼?續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)?作，爭(zhēng)取?把本班的?工作做得?更好，讓?我班幼兒?能更健康?、活潑、?快樂(lè)地成?長(zhǎng)。中?班下學(xué)期?班級(jí)保育?工作總結(jié)?模板（二?）新學(xué)?期我們班?兩位老師?將加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?提高自己?思想政治?素質(zhì)，樹?立良好的?形象和科?學(xué)的兒童?觀、教育?觀，使幼?兒的身心?健康發(fā)展?。以《綱?要》和《?規(guī)程》精?神為指導(dǎo)?，遵守園?里的規(guī)章?制度，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好?本職工作?，關(guān)注幼?兒的成長(zhǎng)?與發(fā)展，?結(jié)合實(shí)際?開展主題?活動(dòng)、區(qū)?域活動(dòng)、?特色活動(dòng)?、家長(zhǎng)觀?摩等活動(dòng)?。針對(duì)?幼兒年齡?特點(diǎn)、班?級(jí)實(shí)際情?況制定確?實(shí)可行的?一日活動(dòng)?常規(guī)，不?斷提高觀?察、分析?、反思幼?兒一日活?動(dòng)的能力?。通過(guò)良?好的教育?手段培養(yǎng)?幼兒良好?的生活、?衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?促幼兒情?感、態(tài)度?、能力、?知識(shí)、技?能等方面?的發(fā)展。?通過(guò)形式?多樣的活?動(dòng)，促進(jìn)?幼兒全面?素質(zhì)的發(fā)?展。積極?探索教育?教學(xué)新方?法，關(guān)注?幼兒不同?的發(fā)展特?點(diǎn)和潛質(zhì)?，關(guān)注幼?兒不同的?發(fā)展需要?和能力傾?向。用母?親般的愛?溫暖、愛?護(hù)每個(gè)孩?子，促進(jìn)?孩子身心?健康、富?有個(gè)性的?發(fā)展。?一、班級(jí)?情況我?班兩名老?師，通過(guò)?上學(xué)期的?觀察，孩?子們都明?顯的懂事?了，對(duì)老?師提出的?常規(guī)要求?基本能完?成，對(duì)園?內(nèi)開展的?各種活動(dòng)?充滿興趣?，有較為?明顯地求?知欲望，?能在生活?、學(xué)習(xí)的?過(guò)程中大?膽與教師?表達(dá)自己?的意愿，?接受能力?強(qiáng)有初步?的責(zé)任感?。交往能?力提高許?多，樂(lè)于?幫助他人?，學(xué)會(huì)了?分享，喜?歡運(yùn)動(dòng)。?非常喜歡?游戲，且?很投入，?根據(jù)上學(xué)?期對(duì)幼兒?的評(píng)估，?找出了孩?子在園與?家中的區(qū)?別。如很?簡(jiǎn)單的一?件事情：?穿脫衣服?，在幼兒?園孩子們?都能做好?自己的事?情，可反?饋過(guò)來(lái)的?卻是要家?長(zhǎng)幫助才?能完成。?做家長(zhǎng)的?是不是要?反思一下?呢還有?孩子在家?看電視、?打電腦時(shí)?間過(guò)長(zhǎng)，?家長(zhǎng)卻無(wú)?計(jì)可施，?那么責(zé)任?在誰(shuí)呢個(gè)?別家長(zhǎng)反?映孩子在?園吃不飽?，我們作?為老師可?以讓你完?全放心，?在幼兒園?會(huì)讓每個(gè)?孩子吃飽?吃好。問(wèn)?題是你要?配合我們?，回家不?要再喂孩?子吃東西?，孩子過(guò)?飽問(wèn)題就?接踵而來(lái)?，造成積?食、發(fā)燒?。喝水是?家長(zhǎng)一直?以來(lái)非常?關(guān)心的問(wèn)?題，個(gè)別?家長(zhǎng)感覺?孩子喝水?量不夠，?其實(shí)老師?會(huì)科學(xué)合?理的安排?孩子的飲?水量。還?有個(gè)別家?長(zhǎng)問(wèn)我：?幼兒園為?什么不教?孩子識(shí)字?、寫字識(shí)?字到中班?后已經(jīng)開?始進(jìn)行，?是在游戲?中進(jìn)行，?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?一些簡(jiǎn)單?的字。?二、教育?教學(xué)本?學(xué)期初我?們將把能?力培養(yǎng)作?為重點(diǎn)，?讓孩子學(xué)?做一些力?所能及的?事情。在?一日生活?中，以多?種方式引?導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)、體驗(yàn)?并理解基?本的社會(huì)?行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自?律，樹立?規(guī)則意識(shí)?。創(chuàng)設(shè)健?康、豐富?的環(huán)境，?強(qiáng)化普通?話的學(xué)習(xí)?，以環(huán)境?促教育，?保證幼兒?的發(fā)展。?(___?_鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?風(fēng)廉政建?設(shè)工作計(jì)?劃)關(guān)注?幼兒社會(huì)?性的發(fā)展?，促進(jìn)幼?兒良好個(gè)?性、情感?的養(yǎng)成。?科學(xué)合理?地開展教?育教學(xué)工?作，面向?全體幼兒?，促進(jìn)全?面發(fā)展。?結(jié)合日常?生活，開?展安全教?育，提高?自我保護(hù)?的意識(shí)和?能力。能?較熟練聽?各種口令?和信號(hào)做?出相應(yīng)的?動(dòng)作，能?隨音樂(lè)節(jié)?奏做徒手?操和輕器?械操。喜?歡并能積?極參加各?種身體鍛?煉活動(dòng)，?初步養(yǎng)成?參加體育?鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)?友愛、愛?護(hù)公物，?具有一定?的集體意?識(shí)。對(duì)?科技活動(dòng)?有主動(dòng)探?索的愿望?。學(xué)期初?開展的慶?“三八”?主題活動(dòng)?，孩子們?動(dòng)手動(dòng)腦?制作作品?，充分展?現(xiàn)了智慧?、能力等?的升華。?這不單單?是玩，重?要的是在?玩中學(xué)到?了知識(shí)，?在玩中得?到了樂(lè)趣?，語(yǔ)言等?能力相應(yīng)?的也得到?了發(fā)展。?初步形成?良好的生?活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，愿?意關(guān)愛弱?小者，有?愛心和同?情心。大?膽地表達(dá)?自己的愿?望、主動(dòng)?與人交往?，愿意了?解社會(huì)生?活、愛護(hù)?動(dòng)植物和?周圍環(huán)境?的情感與?行為。促?進(jìn)幼兒和?諧發(fā)展，?結(jié)合幼兒?園工作計(jì)?劃制定科?學(xué)合理的?班級(jí)工作?計(jì)劃，注?重計(jì)劃的?可操作性?和實(shí)用性?，掌握恰?當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言?表達(dá)詞匯?、學(xué)會(huì)與?同伴合作?協(xié)商，促?進(jìn)幼兒語(yǔ)?言能力的?提高。加?強(qiáng)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?教育。?a、生活?常規(guī)的培?養(yǎng)：1?、高興入?園、主動(dòng)?問(wèn)早問(wèn)好?、配合值?班老師晨?檢、主動(dòng)?報(bào)告自己?的身體狀?況。2?、能夠有?序排隊(duì)不?擁擠、不?推小朋友?。不玩危?險(xiǎn)游戲，?不去危險(xiǎn)?地方。知?道安全的?基本常識(shí)?及自我保?護(hù)方法，?會(huì)處理可?能遇到的?簡(jiǎn)單危險(xiǎn)?。3、?飯前便后?能夠主動(dòng)?的按洗手?六步驟正?確的洗手?。4、?安靜進(jìn)餐?、飯后主?動(dòng)漱口、?擦嘴。?5、安靜?午睡，將?衣服、褲?子、拖鞋?擺放在指?定的位置?;起床后?能自己穿?衣服、疊?被子，自?我檢查手?、足有無(wú)?異常。?6、學(xué)會(huì)?處理一些?力所能及?的小事情?，團(tuán)結(jié)、?合作、有?集體意識(shí)?。7、?引導(dǎo)幼兒?用適當(dāng)?shù)?表達(dá)方式?，用不大?不小的聲?音與人交?談，遵守?公共秩序?，愛護(hù)公?共衛(wèi)生。?8、在?公共場(chǎng)所?靠右側(cè)行?走，不占?用、破壞?盲道。?9、知道?天氣變化?和運(yùn)動(dòng)前?后及時(shí)增?減衣服，?飯前飯后?不做劇烈?活動(dòng)。?b、教育?教學(xué)常規(guī)?：1、?積極參加?早鍛煉活?動(dòng)，增強(qiáng)?體質(zhì)。?2、鍛煉?后能安靜?的在各區(qū)?域有序的?進(jìn)行活動(dòng)?。3、?坐姿正確?、不插話?、學(xué)會(huì)認(rèn)?真傾聽別?人講話、?積極舉手?發(fā)言、能?大膽的說(shuō)?出自己的?見解。運(yùn)?用故事活?動(dòng)、兒歌?活動(dòng)(繞?口令)、?談話活動(dòng)?等多種形?式，培養(yǎng)?幼兒的語(yǔ)?言發(fā)展能?力。培養(yǎng)?幼兒大膽?、勇敢的?品質(zhì)，鼓?勵(lì)幼兒能?發(fā)表自己?的意見及?建議。激?發(fā)幼兒對(duì)?周圍事物?、現(xiàn)象的?興趣，能?用多種感?官探索周?圍環(huán)境。?4、能?從生活和?游戲中學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的?數(shù)、形、?時(shí)空等概?念。學(xué)習(xí)?使用比較?、分類、?排序、測(cè)?量等方法??！?，引?導(dǎo)幼兒用?自己的方?式來(lái)與伙?伴交流、?溝通。?5、積極?參加戶外?體育活動(dòng)?，玩運(yùn)動(dòng)?器械時(shí)不?爭(zhēng)不搶，?愛護(hù)體育?器械。開?展“一物?多玩”為?基點(diǎn)的幼?兒體育活?動(dòng)，組織?幼兒晨練?，保證幼?兒___?_小時(shí)戶?外活動(dòng)。?6、游?戲活動(dòng)中?能按自己?的意愿選?擇游戲，?和同伴友?好、協(xié)商?一起玩。?7、引?導(dǎo)幼兒知?道閱讀圖?書的方法?，知道愛?護(hù)圖書，?學(xué)會(huì)自己?修補(bǔ)圖書?。8、?愛祖國(guó)、?愛國(guó)旗，?知道祖國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)?日。知道?為集體爭(zhēng)?光，不做?損害班級(jí)?的事情。?9、做?好值日生?工作，做?好老師的?小幫手。?10、?學(xué)習(xí)跳繩?，掌握跳?繩的技能?。11?、每周五?定為玩具?自帶日和?勞動(dòng)日，?讓幼兒開?心、快樂(lè)?的與小朋?友分享。?三、衛(wèi)?生保健?1、嚴(yán)把?好晨檢關(guān)?，做好全?日觀察及?《家園聯(lián)?系冊(cè)》的?記錄工作?，防止傳?染病的傳?播。加強(qiáng)?檢查、指?導(dǎo)。2?、嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生消?毒保健制?度，對(duì)照?消毒制度?來(lái)進(jìn)行幼?兒園一日?生活。?3、向家?長(zhǎng)宣傳衛(wèi)?生知識(shí)、?衛(wèi)生保健?、科學(xué)育?兒等有關(guān)?知識(shí)。?4、做好?環(huán)境衛(wèi)生?清潔工作?，保證幼?兒健康成?長(zhǎng)。四?、家長(zhǎng)工?作1、?反饋家長(zhǎng)?對(duì)園工作?的建議、?意見，協(xié)?助幼兒園?共同搞好?家園聯(lián)系?工作，促?進(jìn)幼兒園?工作的進(jìn)?一步發(fā)展?，同時(shí)對(duì)?幼兒園管?理，保教?工作起監(jiān)?督、促進(jìn)?作用。?2、提高?家長(zhǎng)育兒?知識(shí)，溝?通家園聯(lián)?系，達(dá)到?家園同步?教育，促?進(jìn)幼兒全?面的發(fā)展?。3、?及時(shí)與家?長(zhǎng)了解幼?兒在家情?況，反饋?幼兒在園?情況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，?徹底解決?家長(zhǎng)的后?顧之憂，?明確教育?目標(biāo)要求?，達(dá)到家?園教育一?致。搞好?家園聯(lián)系?，促學(xué)園?工作全面?發(fā)展;密?切家園聯(lián)?系，形成?有效教育?合力。?4、豐富?幼兒安全?的相關(guān)知?識(shí)，提高?家長(zhǎng)和幼?兒的安全?意識(shí)。?5、通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校?專題內(nèi)容?，與家長(zhǎng)?探討教育?話題，達(dá)?成教育共?識(shí)。五?、月工作?安排二?、___?_月份工?作安排?1、打掃?衛(wèi)生，做?好開學(xué)前?的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，?創(chuàng)設(shè)整潔?、溫馨的?環(huán)境。做?好消毒工?作，開窗?通風(fēng)，記?錄好《幼?兒聯(lián)系冊(cè)?》，預(yù)防?手口足病?與甲流。?加強(qiáng)幼兒?一日生活?常規(guī)及課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)。?2、熱情?歡迎幼兒?返園，和?幼兒一起?收集、自?制開展區(qū)?域游戲的?材料、玩?具。制作?區(qū)域活動(dòng)?和角色游?戲的材料?，每周定?期開展角?色游戲和?區(qū)域活動(dòng)?。3、?創(chuàng)設(shè)具有?班級(jí)特色?的主題環(huán)?境，為幼?兒營(yíng)造溫?馨的港灣?。4、?開展三八?節(jié)主題活?動(dòng)5、?預(yù)防春季?流行病的?感染，做?好消毒工?作，教育?幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生?。6、?豐富自然?角，并填?寫