2023教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?教學(xué)評(píng)估?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期,我?擔(dān)任初一?的英語教?學(xué)工作.?作為一直?從事中學(xué)?英語教學(xué)?的我,雖?了解到了?一些教學(xué)?教法,但?在實(shí)際的?教育教學(xué)?中,我深?深感覺到?教中學(xué)英?語之難之?累,真是?苦在其身?,樂在其?心!為使?今后的教?學(xué)工作取?得更大進(jìn)?步,現(xiàn)對?本學(xué)期的?教學(xué)工作?做一總結(jié)?.一,?學(xué)習(xí)課標(biāo)?,明確教?學(xué)目標(biāo).?為了使?我的英語?教學(xué)適應(yīng)?新時(shí)期英?語教學(xué)要?求,樹立?起新的育?人理念,?我們英語?組集體抽?休息時(shí)間?對《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》進(jìn)行了?研讀,了?解了目前?英語課程?改革的目?的,掌握?了目前英?語改革的?重點(diǎn),明?確了英語?課程各級(jí)?的總目標(biāo)?和各內(nèi)容?的分級(jí)目?標(biāo),理解?了英語教?學(xué)原則,?學(xué)會(huì)了一?些科學(xué)評(píng)?價(jià)原則等?,從而為?后面的教?學(xué)提供了?充分的依?據(jù),奠定?了的扎實(shí)?的基礎(chǔ),?保證了教?學(xué)的順利?進(jìn)行.?二,扎實(shí)?備課,理?清教學(xué)思?路.備?課是課堂?教學(xué)的重?要環(huán)節(jié),?我在備課?時(shí)做到了?以下幾點(diǎn)?：1,?課前備課?,做到有?備而來.?我認(rèn)真閱?讀各種教?科參書,?既備教材?,教法,?又備學(xué)生?.結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?和教材的?內(nèi)容,既?要考慮知?識(shí)的縱向?聯(lián)系,又?要考慮新?知的橫向?銜接;既?要突出重?點(diǎn),又要?突破難點(diǎn)?;既要體?現(xiàn)出完整?的教學(xué)過?程,又要?注意好各?環(huán)節(jié)的過?渡自然.?并制作了?各種有趣?的教具,?如：單詞?卡片,實(shí)?物(圖片?),頭飾?等教具為?課堂教學(xué)?做好服務(wù)?.2,?課中備課?,靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動(dòng).?我通過游?戲引入新?課教學(xué)時(shí)?,為了不?打消學(xué)生?的積極性?,我在實(shí)?施教學(xué)的?時(shí)候,總?是盡量設(shè)?計(jì)一些簡?單易操作?的游戲及?活動(dòng),將?教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開?,把枯燥?乏味的課?堂變?yōu)樯?動(dòng)有趣快?樂堡,讓?他們在快?樂中學(xué)習(xí)?,在玩中?獲得新知?,通過反?復(fù)的趣味?操練(如?：唱,演?,玩,畫?,涂色,?做手工等?形式)來?鞏固所學(xué)?新知.在?活動(dòng)中學(xué)?生們都樂?于參與,?充分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生們?的情感態(tài)?度和興趣?,學(xué)生的?積極性得?到了充分?發(fā)揮,教?學(xué)效果良?好.三?,認(rèn)真上?課,體現(xiàn)?以人為本?.1,?巧設(shè)導(dǎo)入?,培養(yǎng)興?趣.每節(jié)?的教學(xué)我?首先通過?做游戲,?唱英語歌?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣,讓?學(xué)生融洽?在學(xué)習(xí)英?語的氛圍?內(nèi).3?,游戲活?動(dòng),鞏固?新知.在?完成了每?節(jié)課的新?授任務(wù)后?,抓住學(xué)?生爭強(qiáng)好?勝的心理?,通過師?生互動(dòng),?生生互動(dòng)?的游戲活?動(dòng)將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開;為?了尊重學(xué)?生的個(gè)體?差異,營?造寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?,以簡單?易操作的?趣味性,?多樣化游?戲?yàn)橹鱽?實(shí)施教學(xué)?,讓學(xué)生?進(jìn)行反復(fù)?模仿,認(rèn)?讀,玩演?,視聽,?從而給他?們提供充?分的活動(dòng)?和交流機(jī)?會(huì),讓學(xué)?生在玩的?過程中獲?得新知,?提高他們?語言的運(yùn)?用能力,?培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣.4?,通過聽?錄音,復(fù)?習(xí)新知.?我常在每?節(jié)課結(jié)束?的前__?__分鐘?,讓學(xué)生?聽有關(guān)本?節(jié)課教學(xué)?內(nèi)容的錄?音磁帶.?第一遍先?認(rèn)真聽,?第二遍邊?聽邊跟讀?.在學(xué)生?能聽讀后?并要求學(xué)?生用相應(yīng)?的肢體語?言或動(dòng)作?入情入境?的來模仿?,表演對?話.在學(xué)?生進(jìn)行合?作學(xué)習(xí),?表演時(shí)及?時(shí)給予示?范和指導(dǎo)?,讓學(xué)生?充分體驗(yàn)?到成功的?喜悅,體?會(huì)到學(xué)習(xí)?英語的樂?趣.這樣?既復(fù)習(xí)了?本節(jié)課的?知識(shí)要點(diǎn)?,又提高?了同學(xué)們?的聽說能?力和讀音?的準(zhǔn)確性?，從而讓?學(xué)生真正?做到眼到?,口到,?心到,手?到.四?,加強(qiáng)自?學(xué),不斷?積累知識(shí)?.由于?本人在英?語教學(xué)方?面經(jīng)驗(yàn)不?足,自己?的知識(shí)又?有限,在?教學(xué)的同?時(shí),時(shí)時(shí)?虛心向資?歷深的教?師請教,?和我們英?語組的同?事一起學(xué)?習(xí)有關(guān)英?語方面的?教學(xué)教法?,加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),擴(kuò)?大視野;?用心收集?有助于英?語課堂教?學(xué)的各種?游戲資料?,時(shí)常聽?錄音糾正?自己的語?音語調(diào).?總之,?一學(xué)期的?教學(xué)工作?自己付出?了很多,?收到的回?報(bào)也不少?：領(lǐng)導(dǎo)的?信任,使?我精力充?沛;同事?的幫助,?使我干勁?十足;學(xué)?生的渴求?,使我信?心倍增.?我會(huì)努力?填補(bǔ)自己?在教學(xué)中?的不足,?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?,在教學(xué)?中設(shè)計(jì)一?些學(xué)生喜?愛的活動(dòng)?,游戲來?輔助課堂?教學(xué),激?活課堂.?積極開發(fā)?和有效利?用課程資?源,更好?的為英語?教學(xué)服務(wù)?,力爭在?今后的英?語教學(xué)工?作中取得?更好的成?績.我相?信有耕耘?總會(huì)有收?獲。2?023教?學(xué)評(píng)估工?作總結(jié)范?文（二）?時(shí)間過?的真快,?轉(zhuǎn)瞬間一?學(xué)期又過?去了。經(jīng)?過一學(xué)期?的摸爬滾?打,一學(xué)?期結(jié)束了??；厥走@?一學(xué)期來?,本人按?照教學(xué)計(jì)?劃、新課?程標(biāo)準(zhǔn),?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課,及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè),做好?課后輔導(dǎo)?。雖然時(shí)?間緊迫,?使我們的?課程進(jìn)度?有些快,?但我們卻?如期完成?教學(xué)任務(wù)?。做到有?計(jì)劃、有?步驟地引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行復(fù)習(xí),?并做好補(bǔ)?缺補(bǔ)漏工?作。一個(gè)?學(xué)期來,?我在教學(xué)?方面嚴(yán)格?要求學(xué)生?,尊重學(xué)?生,發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?,使學(xué)生?學(xué)有所得?,不斷提?高,從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平,?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?扎實(shí)做好?教學(xué)常規(guī)?工作。?(1)課?前備好課?。①認(rèn)?真鉆研教?材,對教?材的基本?思想、基?本概念,?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚,?了解教材?的結(jié)構(gòu),?重點(diǎn)與難?點(diǎn),掌握?知識(shí)的邏?輯,能運(yùn)?用自如,?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料,怎樣?才能教好?。②了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量,他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?,學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難,采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考?慮教法,?解決如何?把自已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生,包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。(?2)組織?好課堂教?學(xué)。關(guān)注?全體學(xué)生?,注意信?息反饋,?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意,使其?保持相對?穩(wěn)定性,?同時(shí),激?發(fā)學(xué)生的?情感,使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境,創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛,?課堂語言?簡潔明了?,課堂提?問面向全?體學(xué)生,?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興?趣,認(rèn)真?做好每一?個(gè)演示實(shí)?驗(yàn)。課堂?上講練結(jié)?合,布置?好作業(yè)。?努力提高?合格率,?爭取較高?優(yōu)秀率。?(3)?課后做好?輔導(dǎo)工作?。初中的?學(xué)生愛動(dòng)?、好玩,?缺乏自控?能力,常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?,有的學(xué)?生抄襲作?業(yè),針對?這種問題?,就要抓?好學(xué)生的?思想教育?,并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?,還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作,尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上,對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始,?比如,握?握他的手?,摸摸他?的頭,或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?,所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重,所?以,和差?生交談時(shí)?,對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重。?二、積?極參與聽?課、評(píng)課?,虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?。在教?學(xué)交流方?面,我積?極參與同?科教師相?互觀摩課?堂教研活?動(dòng),我還?走出校園?,去長城?中學(xué)聽課?,開拓了?視野,增?長了見識(shí)?,博采眾?長。同時(shí)?,通過聽?評(píng)課活動(dòng)?,加深對?教材的理?解、教法?的把握,?提高課堂?教學(xué)水平?。三、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《全日制?義務(wù)教育?初中化學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》。有?計(jì)劃地對?有關(guān)基礎(chǔ)?教育課程?改革和實(shí)?驗(yàn)教材的?學(xué)習(xí),了?解課程標(biāo)?準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)?教材編寫?的指導(dǎo)思?想和特點(diǎn)?。積極主?動(dòng)的參與?教改,并?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以基礎(chǔ)?教育改革?的新理念?為指導(dǎo),?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念。?四、認(rèn)真?搞好集體?備課通?過集體備?課,資源?共享,優(yōu)?化課堂教?學(xué)。對教?材中的重?點(diǎn)、難點(diǎn)?以及教學(xué)?方法,精?心分析、?討論,探?討突出重?點(diǎn)、突破?難點(diǎn)、促?進(jìn)學(xué)生發(fā)?展的思路?和方法。?五、加?強(qiáng)對尖子?生的培養(yǎng)?和對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作。我?采取"抓?兩頭,促?中間"的?教學(xué)策略?。課堂上?,對于一?些有難度?、有深度?的問題多?讓尖子生?回答。給?他們拓展?知識(shí)面,?提高分析?問題和解?決問題的?能力。對?于后進(jìn)生?,采取了?穩(wěn)定他們?的學(xué)習(xí)情?緒,培養(yǎng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣,?增強(qiáng)他們?的學(xué)習(xí)信?心和方法?。利用課?余時(shí)間進(jìn)?行輔導(dǎo),?并利用同?學(xué)之間的?互助提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?這學(xué)期?