湖南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期期初檢測(cè)試卷匯編：古代詩(shī)歌閱讀（含答案）

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湖南省部分學(xué)校2024屆高三入學(xué)摸底考試語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這兩首絕句,完成15~16題。

江上

(宋)董穎

萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

題宗之家初序?yàn)t湘圖

(金)吳激①

江南春水碧如酒，客子往來(lái)船是家。

忽見(jiàn)畫(huà)圖疑是夢(mèng)，如今鞍馬老風(fēng)沙。

[注]①吳澈,宋、金代詩(shī)人、書(shū)畫(huà)家.建州(今福建)人.北宋欽宗靖康二年(1127)奉命使金，被留異國(guó)，終老異鄉(xiāng)。

15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.董詩(shī)前兩句寫(xiě)江上秋景,是浪跡天涯的游子眼中的秋景。

B.董詩(shī)三四句寫(xiě)游子的心中情。溝通本詩(shī)景和情的是自在飛翔的雙鷗。

C.吳詩(shī)先描寫(xiě)畫(huà)中景物,因?yàn)榫拔镫鼥V,詩(shī)人產(chǎn)生了身在夢(mèng)中的幻覺(jué)。

D.董詩(shī)的后兩句借人格化的柳來(lái)傳情,吳詩(shī)的結(jié)句是轉(zhuǎn)而勾勒現(xiàn)實(shí)中的自己。

16.“舟(船)”在游子的心中筆下,常常是離別.漂泊、孤獨(dú)的代名詞,那么,董詩(shī)中的“系釣舟”意味著什么而吳激為什么會(huì)覺(jué)得“船是家”呢請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期8月暑假作業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文試卷

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。

謝仲謀①示新詩(shī)

黃庭堅(jiān)

贈(zèng)我新詩(shī)許指瑕，令人失喜更驚嗟。清于夷則初秋律②,美似芙蓉八月花。

采菲直須論下體，鏈金猶欲去寒沙。唐朝韓老夸張籍③,定有云孫作世家④。

【注】①仲謀，張?jiān)冏种僦\，是詩(shī)人的好朋友。②夷則，古代樂(lè)律名；初秋律，樂(lè)律又與月令相配，夷則為七月之律。③韓老，指唐代詩(shī)人韓愈。④云孫，遠(yuǎn)孫，張?jiān)兣c唐代詩(shī)人張籍同姓，故稱(chēng)；作世家，繼承家族的風(fēng)范。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.仲謀把他新近創(chuàng)作的詩(shī)篇贈(zèng)送給詩(shī)人，詩(shī)人讀后感到十分高興，并且驚嘆不已。

B.頷聯(lián)使用比喻手法，稱(chēng)贊仲謀的詩(shī)會(huì)像古代樂(lè)律流傳、像八月的芙蓉那樣美麗。

C.尾聯(lián)借用唐代韓愈夸獎(jiǎng)張籍的舊事，來(lái)稱(chēng)贊仲謀作詩(shī)能夠繼承張家的優(yōu)良傳統(tǒng)。

D.本詩(shī)是回應(yīng)好友寄來(lái)的新詩(shī)而發(fā)表的評(píng)論，感情真摯，善用典故卻不落俗套。

16.這首評(píng)論詩(shī)作的詩(shī)篇，體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的詩(shī)歌主張(6分)

湖南省永州市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。

湖上晚歸林逋

臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。

橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅菜香裊似相迎。

依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。

[注]誅茅地：詩(shī)中指人的居所。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)人描寫(xiě)自己乘船歸家途中所見(jiàn)，筆下畫(huà)面隨著行程逐次展開(kāi)，自然流暢。

B.詩(shī)人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動(dòng)有靜，多姿多彩，令人愉悅。

C.詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。

D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。

16.王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

湖南省岳陽(yáng)縣一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試卷

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。

紅蕉

柳宗元

晚英值窮節(jié)，綠潤(rùn)含朱光。

以茲正陽(yáng)色，窈窕凌清霜。

遠(yuǎn)物世所重，旅人心獨(dú)傷。

回暉眺林際，槭槭①無(wú)遺芳。

【注】①摵摵：擬聲詞，形容葉片掉落的聲音。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)描寫(xiě)紅蕉葉子濃綠滋潤(rùn)、紅色花瓣光華閃閃，體現(xiàn)了紅蕉分外艷麗的形象。

B.頷聯(lián)通過(guò)對(duì)紅蕉外觀的描寫(xiě)表現(xiàn)了紅蕉之美，更表現(xiàn)了紅蕉堅(jiān)強(qiáng)不屈的特質(zhì)。

C.“遠(yuǎn)物”，遠(yuǎn)處的事物，這里既指眼前盛開(kāi)的紅蕉，也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩(shī)人。

D.第六句寫(xiě)詩(shī)人由眼前的紅蕉聯(lián)想到自己客居他鄉(xiāng)的處境，不禁發(fā)出身世之感。

16.從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、抒發(fā)的情感三個(gè)角度賞析詩(shī)歌尾聯(lián)。（6分）

湖南省婁底市第二中學(xué)2024屆高三8月練習(xí)語(yǔ)文試題

四、古代詩(shī)歌閱讀（本大題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

添字浣溪沙·三山①戲作

辛棄疾

記得瓢泉快活時(shí)，長(zhǎng)年耽酒更吟詩(shī)。驀地捉將來(lái)斷送，老頭皮②。

繞屋人扶行不得，閑窗學(xué)得鷓鴣啼③。卻有杜鵑能勸道，不如歸！

【注】①三山：辛棄疾在瓢泉閑居近十年，此時(shí)被起用，為官三山。②老頭皮：宋真宗召隱士楊樸作詩(shī)，楊樸提及妻子的送別詩(shī)中有“亦莫猖狂愛(ài)詠詩(shī)，今日捉將宮里去，這回?cái)嗨屠项^皮”，真宗大笑，將他放還。后以“老頭皮”為年老男子的戲稱(chēng)。③鷓鴣啼：鷓鴣啼叫的聲音如“行不得也哥哥！”

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)頭兩句回憶在瓢泉隱居時(shí)的生活，沉醉于飲酒賦詩(shī)，非常逍遙快活。

B．上闋結(jié)尾“驀地”一句化用典故，寫(xiě)出閑居將近十年又被起用的心情。

C．因?yàn)槟赀~體弱，無(wú)力關(guān)心政事，所以閑來(lái)無(wú)聊時(shí)在窗下學(xué)習(xí)鷓鴣啼叫。

D．本詞多用口語(yǔ)，風(fēng)格清新自然，下筆看似隨意，實(shí)則寓莊于諧，意蘊(yùn)深厚。

16．詞題中稱(chēng)此詞為“戲作”，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

古代詩(shī)歌閱讀

湖南省部分學(xué)校2024屆高三入學(xué)摸底考試語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這兩首絕句,完成15~16題。

江上

(宋)董穎

萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

題宗之家初序?yàn)t湘圖

(金)吳激①

江南春水碧如酒，客子往來(lái)船是家。

忽見(jiàn)畫(huà)圖疑是夢(mèng)，如今鞍馬老風(fēng)沙。

[注]①吳澈,宋、金代詩(shī)人、書(shū)畫(huà)家.建州(今福建)人.北宋欽宗靖康二年(1127)奉命使金，被留異國(guó)，終老異鄉(xiāng)。

15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.董詩(shī)前兩句寫(xiě)江上秋景,是浪跡天涯的游子眼中的秋景。

B.董詩(shī)三四句寫(xiě)游子的心中情。溝通本詩(shī)景和情的是自在飛翔的雙鷗。

C.吳詩(shī)先描寫(xiě)畫(huà)中景物,因?yàn)榫拔镫鼥V,詩(shī)人產(chǎn)生了身在夢(mèng)中的幻覺(jué)。

D.董詩(shī)的后兩句借人格化的柳來(lái)傳情,吳詩(shī)的結(jié)句是轉(zhuǎn)而勾勒現(xiàn)實(shí)中的自己。

16.“舟(船)”在游子的心中筆下,常常是離別.漂泊、孤獨(dú)的代名詞,那么,董詩(shī)中的“系釣舟”意味著什么而吳激為什么會(huì)覺(jué)得“船是家”呢請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

15.BC“稱(chēng)贊仲謀的詩(shī)會(huì)像古代樂(lè)律流傳”錯(cuò)誤。"清于夷則初秋律”是說(shuō)仲謀的詩(shī)比古代樂(lè)律還要悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。)

16.①要有聲律美。詩(shī)歌的音韻要像古代樂(lè)律那樣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。②要有形式美。詩(shī)歌的形式要像八月的英蓉那樣?jì)善G美

麗。③詩(shī)歌在內(nèi)容上要探根求本，去蕪存著。(每點(diǎn)2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)

湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期8月暑假作業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文試卷

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。

謝仲謀①示新詩(shī)

黃庭堅(jiān)

贈(zèng)我新詩(shī)許指瑕，令人失喜更驚嗟。清于夷則初秋律②,美似芙蓉八月花。

采菲直須論下體，鏈金猶欲去寒沙。唐朝韓老夸張籍③,定有云孫作世家④。

【注】①仲謀，張?jiān)冏种僦\，是詩(shī)人的好朋友。②夷則，古代樂(lè)律名；初秋律，樂(lè)律又與月令相配，夷則為七月之律。③韓老，指唐代詩(shī)人韓愈。④云孫，遠(yuǎn)孫，張?jiān)兣c唐代詩(shī)人張籍同姓，故稱(chēng)；作世家，繼承家族的風(fēng)范。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.仲謀把他新近創(chuàng)作的詩(shī)篇贈(zèng)送給詩(shī)人，詩(shī)人讀后感到十分高興，并且驚嘆不已。

B.頷聯(lián)使用比喻手法，稱(chēng)贊仲謀的詩(shī)會(huì)像古代樂(lè)律流傳、像八月的芙蓉那樣美麗。

C.尾聯(lián)借用唐代韓愈夸獎(jiǎng)張籍的舊事，來(lái)稱(chēng)贊仲謀作詩(shī)能夠繼承張家的優(yōu)良傳統(tǒng)。

D.本詩(shī)是回應(yīng)好友寄來(lái)的新詩(shī)而發(fā)表的評(píng)論，感情真摯，善用典故卻不落俗套。

16.這首評(píng)論詩(shī)作的詩(shī)篇，體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的詩(shī)歌主張(6分)

15.BC“稱(chēng)贊仲謀的詩(shī)會(huì)像古代樂(lè)律流傳”錯(cuò)誤?！扒逵谝膭t初秋律”是說(shuō)仲謀的詩(shī)比古代樂(lè)律還要悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。)

16.①要有聲律美。詩(shī)歌的音韻要像古代樂(lè)律那樣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。②要有形式美。詩(shī)歌的形式要像八月的芙蓉那樣?jì)善G美麗。③詩(shī)歌在內(nèi)容上要探根求本，去蕪存菁。(每點(diǎn)2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)

湖南省永州市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。

湖上晚歸林逋

臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。

橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅菜香裊似相迎。

依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。

[注]誅茅地：詩(shī)中指人的居所。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)人描寫(xiě)自己乘船歸家途中所見(jiàn)，筆下畫(huà)面隨著行程逐次展開(kāi)，自然流暢。

B.詩(shī)人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動(dòng)有靜，多姿多彩，令人愉悅。

C.詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。

D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。

16.王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

15.(3分)C

【解析】詩(shī)人的心情并未發(fā)生改變。全詩(shī)表現(xiàn)出的都是詩(shī)人恬淡平靜的心情。

16.(6分)①詩(shī)人心境澄清：首句以“歸思清”三字，點(diǎn)出歸家途中，詩(shī)人心靜如水，平和

靜謐的內(nèi)心狀態(tài)；②心境投射到外物：詩(shī)人眼中的景象，如橋、寺、翠羽、紅蕖、浩渺的

煙水等，或?qū)庫(kù)o安詳，或靈動(dòng)明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。

（評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情

給分。）

湖南省岳陽(yáng)縣一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試卷

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。

紅蕉

柳宗元

晚英值窮節(jié)，綠潤(rùn)含朱光。

以茲正陽(yáng)色，窈窕凌清霜。

遠(yuǎn)物世所重，旅人心獨(dú)傷。

回暉眺林際，槭槭①無(wú)遺芳。

【注】①摵摵：擬聲詞，形容葉片掉落的聲音。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)描寫(xiě)紅蕉葉子濃綠滋潤(rùn)、紅色花瓣光華閃閃，體現(xiàn)了紅蕉分外艷麗的形象。

B.頷聯(lián)通過(guò)對(duì)紅蕉外觀的描寫(xiě)表現(xiàn)了紅蕉之美，更表現(xiàn)了紅蕉堅(jiān)強(qiáng)不屈的特質(zhì)。

C.“遠(yuǎn)物”，遠(yuǎn)處的事物，這里既指眼前盛開(kāi)的紅蕉，也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩(shī)人。

D.第六句寫(xiě)詩(shī)人由眼前的紅蕉聯(lián)想到自己客居他鄉(xiāng)的處境，不禁發(fā)出身世之感。

16.從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、抒發(fā)的情感三個(gè)角度賞析詩(shī)歌尾聯(lián)。（6分）

15.C【分析】“也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩(shī)人”錯(cuò)誤?！斑h(yuǎn)物”僅指紅蕉，對(duì)于從京城到來(lái)的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，此地的紅蕉就是“遠(yuǎn)物”?！斑h(yuǎn)物”承上，是指紅蕉，但叫“遠(yuǎn)物”是因?yàn)榧t蕉屬熱帶觀賞植物，永州地處亞熱帶地區(qū)，故永州可見(jiàn)。柳宗元站在長(zhǎng)安和中原的角度，所以將紅蕉視為“遠(yuǎn)物”。因?yàn)槭恰斑h(yuǎn)物”，便成了稀罕物，所以才會(huì)“世所重”，寄寓了喜愛(ài)和贊美之情，但并非指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩(shī)人。因?yàn)檎f(shuō)遠(yuǎn)物，自然便想到了永州，因?yàn)橄氲接乐?，便?huì)勾起詩(shī)人的無(wú)限悲傷。因?yàn)檎f(shuō)到遠(yuǎn)物被人看重，自然便會(huì)想到被流放到永州來(lái)的自己，早已被統(tǒng)治者遺忘。詩(shī)人原本抱有隨時(shí)間推移，會(huì)被重新起用的期望的，然而看來(lái)，希望渺茫。面對(duì)紅蕉，感嘆身世，不禁“心獨(dú)傷”。同是處于永州，“遠(yuǎn)物”和“人”所受待遇是如此天地之別，這便是詩(shī)人傷心的原因?？梢?jiàn)遠(yuǎn)物紅蕉只是觸發(fā)詩(shī)人悲涼情感之物象。故選C。

16.結(jié)構(gòu)：緊扣詩(shī)題“紅蕉”，呼應(yīng)前兩聯(lián)對(duì)紅蕉外在和內(nèi)在的描寫(xiě)。

內(nèi)容：斜陽(yáng)下眺望樹(shù)林，草衰葉落，一片凄涼，除了紅蕉之外，其他花盡數(shù)凋零。渲染了肅殺凄清的深秋節(jié)氣，反襯了紅蕉的不凡和可愛(ài)。

情感：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)紅蕉的喜愛(ài)，以及自身處境艱難的孤寂、悲涼之情。

【分析】尾聯(lián)“回暉眺林際，槭槭無(wú)遺芳”意思是遠(yuǎn)眺夕照山林間，落木蕭蕭無(wú)遺芳。詩(shī)人將目光轉(zhuǎn)向夕照下的山林，一片落葉聲中，看不到一朵鮮花。這本是秋冬之景，在題為《紅蕉》的詩(shī)中，將遠(yuǎn)處的這一片蕭條景象和眼前“窈窕凌清霜”的紅蕉，疊放在一起，會(huì)產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)效果。如果說(shuō)群芳已經(jīng)消失，那么最后，就該輪到紅蕉了。如果“世所重”的紅蕉，性命也終難保，那么，無(wú)人關(guān)照的“旅人”的命運(yùn)可想而知。原來(lái)，《紅蕉》一詩(shī)寓著詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)的深深的憂(yōu)慮，而且是一種被注定為悲劇的預(yù)感，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。

湖南省婁底市第二中學(xué)2024屆高三8月練習(xí)語(yǔ)文試題

四、古代詩(shī)歌閱讀（本大題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

添字浣溪沙·三山①戲作

辛棄疾

記得瓢泉快活時(shí)，長(zhǎng)年耽酒更吟詩(shī)。驀地捉將來(lái)斷送，老頭皮②。

繞屋人扶行不得，閑窗學(xué)得鷓鴣啼③。卻有杜鵑能勸道，不如歸！

【注】①三山：辛棄疾在瓢泉閑居近十年，此時(shí)被起用，為官三山。②老頭皮：宋真宗召隱士楊樸作詩(shī)，楊樸提及妻子的送別詩(shī)中有“亦莫猖狂愛(ài)詠詩(shī)，今日捉將宮里去，這回?cái)嗨屠项^皮”，真宗大笑，將他放還。后以“老頭皮”為年老男子的戲稱(chēng)。③鷓鴣啼：鷓鴣啼叫的聲音如“行不得也哥哥！”

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)頭兩句回憶在瓢泉隱居時(shí)的生活，沉醉于飲酒賦詩(shī)，非常逍遙快活。

B．上闋結(jié)尾“驀地”一句化用典故，寫(xiě)出閑居將近十年又被起用的心情。

C．因?yàn)槟赀~體弱，無(wú)力關(guān)心政事，所以閑來(lái)無(wú)聊時(shí)在窗下學(xué)習(xí)鷓鴣啼叫。

D．本詞多用口語(yǔ)，風(fēng)格清新自然，下筆看似隨意，實(shí)則寓莊于諧，意蘊(yùn)深厚。

16．詞題中稱(chēng)此詞為“戲作”，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

【答案】15．D

16．①回憶先前未被起用時(shí)在瓢泉生活的快樂(lè)逍遙，但實(shí)際是不得志之下的游戲人生；②借用典故，用“斷送”“老頭皮”等辛辣俏皮之詞戲嘲自己出仕的后悔與失望；③戲擬鳥(niǎo)語(yǔ)，借鷓鴣、杜鵑的叫聲表達(dá)自己雖被起用，但因政見(jiàn)、理想都