小學(xué)硬筆書法備課教案

小學(xué)硬筆書法備課教案二年級書法教案本教案旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和書寫技巧，提高他們的審美能力和書寫習(xí)慣。教學(xué)時間為一課時。一、正確的寫字姿勢在本節(jié)課中，我們將訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。通過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生將了解寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。我們強調(diào)養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。明確正確的寫字姿勢的要求：1.寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米（大約一尺）。2.胸部與桌子的距離為6—8厘米（大約一拳的距離）。3.寫字時要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。4.握筆時食指較大拇指稍低（大約一寸左右）。練習(xí)要點：寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個“一”要做到，字寫工整視力好。總結(jié)：我們強調(diào)寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，并表揚學(xué)得好的同學(xué)。我們還要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。二、橫的書寫在本節(jié)課中，我們將讓學(xué)生了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)，學(xué)會書寫基本筆畫“橫”。同時，我們將培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，并進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。導(dǎo)入：我們向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品，激發(fā)他們的興趣。我們鼓勵學(xué)生練習(xí)出一手好字，使人終身受益。從今天開始，我們將教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。新授：我們首先講解“橫”書寫要領(lǐng)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱，并領(lǐng)讀筆畫名稱。我們講解筆順（從左到右），再次范寫，并讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點。分小組討論后，教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。今天我們學(xué)習(xí)了橫和豎的書寫方法，以及如何寫帶“一”的字。在書寫時，需要注意起筆、行筆和收筆的輕重變化，以及筆畫的垂直和粗細。在練習(xí)過程中，老師會巡視輔導(dǎo)，并展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何書寫帶豎的字，包括垂露豎、懸針豎和短豎。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要認(rèn)讀范字，說出筆順并進行練習(xí)。通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，并提高審美能力。書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：捺的書寫要領(lǐng)是由輕到重，向右下行筆，收筆時出尖。捺畫在字中也有很大的裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感。捺有長捺和短捺之分，長捺的長度約為字高的一半，短捺則只有一半長度。圖示：5、指名說一說長捺、短捺怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶捺的字。1、出示范字。長捺：短捺：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)撇和捺的書寫要領(lǐng)，同時培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的書寫習(xí)慣。在課堂上，老師通過示范和講解，幫助學(xué)生掌握了撇和捺的筆畫特點和書寫要領(lǐng)，同時指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫，提高了學(xué)生的書寫水平。本節(jié)課的主要內(nèi)容是鉛筆字的書寫要領(lǐng)和基本筆畫“點”的學(xué)習(xí)。在導(dǎo)入部分，先復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。在新授部分，首先講解“捺”的書寫要領(lǐng)，包括斜捺和平捺的寫法，示范演示并讓學(xué)生練習(xí)。接著講解“點”的書寫要領(lǐng)，包括右點、左點、豎點和長點的寫法，同樣進行示范演示并讓學(xué)生練習(xí)。最后學(xué)習(xí)帶有捺和點的字的書寫，進行認(rèn)讀和書寫練習(xí)。教師在行間巡視輔導(dǎo)，并展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)，學(xué)會書寫基本筆畫“點”，培養(yǎng)審美能力和良好的書寫習(xí)慣。本文介紹了學(xué)生練習(xí)書寫的教學(xué)過程。在教學(xué)要求方面，要求學(xué)生掌握書寫要領(lǐng)和基本筆畫“提”、“豎鉤”，培養(yǎng)審美能力和良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程分為導(dǎo)入、新授和練習(xí)三個部分。在新授部分，老師先示范書寫，指名說筆畫名稱，并講解筆順。然后再次范寫，讓學(xué)生分組討論自己看到的筆畫特點。教師分析講解書寫要領(lǐng)，包括起筆、行筆和收筆等，強調(diào)輕重變化和不能寫得像火柴棒。最后，師邊講解邊示范，學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視輔導(dǎo)。本文重點介紹了“提”和“豎鉤”兩個基本筆畫的書寫方法。在教學(xué)過程中，老師通過示范、講解和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握書寫技巧和良好習(xí)慣。第三節(jié)課：學(xué)習(xí)書寫帶豎鉤的字1.出示范字并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.指名要求學(xué)生說出筆順并書寫。3.指導(dǎo)學(xué)生書寫要領(lǐng)，演示書寫過程。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了帶豎鉤的字的書寫。第九節(jié)課：學(xué)習(xí)書寫帶斜鉤的字1.出示范字并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.指名要求學(xué)生說出筆順并書寫。3.指導(dǎo)學(xué)生書寫要領(lǐng)，演示書寫過程。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了帶斜鉤的字的書寫。第十節(jié)課：學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字1.出示范字并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.指名要求學(xué)生說出筆順并書寫。3.指導(dǎo)學(xué)生書寫要領(lǐng)，演示書寫過程。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了帶臥鉤的字的書寫。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順（先寫橫，再鉤）。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：先寫橫，再向下鉤出一筆，鉤的長度要適中，不能太長或太短。圖示：5、指名說一說橫鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫鉤的字。1、出示范字。橫鉤：.2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎，再向右鉤。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示：.5、指名說一說橫折鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。1、出示范字。橫折鉤：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇折”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫短撇，略頓筆后向右上寫折。注意撇要出尖，折要略帶圓弧，筆寫成。圖示：5、指名說一說撇折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。1、出示范字。撇折：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何書寫“撇點”這個基本筆畫，同時培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的書寫習(xí)慣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們將復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容并讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，然后板書課題并齊讀。接下來，我們將講解“撇點”的書寫要領(lǐng)，包括筆畫名稱、筆順和特點，并分小組討論。在教師分析講解中，我們要強調(diào)起筆、行筆、收筆的重要性，并防止寫成火柴棒。詳細講解包括下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，我們將行間巡視輔導(dǎo)，并展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。最后，我們將學(xué)習(xí)書寫帶撇點的字。出示范字后，指名認(rèn)讀并指導(dǎo)學(xué)生書寫要領(lǐng)。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握“撇點”的書寫技巧，并進一步提高自己的書寫水平。本節(jié)課的主要內(nèi)容是教授如何書寫“橫折彎鉤”這一基本筆畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間為一課時。導(dǎo)入部分，首先復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲，并板書課題，齊讀課題，引入新課。新授部分分為三個步驟。首先，講解“橫折彎鉤”的書寫要領(lǐng)，老師示范書寫并指名說筆畫名稱，讓學(xué)生領(lǐng)讀筆畫名稱。接著，講解筆順，讓學(xué)生分小組討論自己看到的“橫折彎鉤”特點。教師分析講解了書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；