高考語(yǔ)文作文審題指導(dǎo)課件

審題走向成功的第一步審題

考場(chǎng)作文的特點(diǎn)：限定性限定題目限定內(nèi)容限定范圍限定字?jǐn)?shù)

……考場(chǎng)作文的特點(diǎn)：限定性打分首要依據(jù)——符合題意的程度一類40-34二類33-24三類23-14

四類13-0基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分切合題意符合題意基本符合偏離題意表達(dá)20分////發(fā)展等級(jí)特征20分////錯(cuò)別字不足字缺題目減分打分首要依據(jù)——符合題意的程度一類40-34二類33-24符合題意的程度作文=題意作文與題意交叉作文范圍大于題意作文范圍小于題意作文范圍與題意沒(méi)有任何關(guān)系符合題意的程度作文=題意作文與題意交叉作文范圍大于題意作文范作文題目的常見表達(dá)模式作文題目的常見表達(dá)模式07浙江卷作文題：《行走在消逝中》

作文要求：

還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。

蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒(méi)了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的曠達(dá)……

讀了上面這段文字，你有何感想？請(qǐng)以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)07浙江卷作文題：《行走在消逝中》

作文要求：

還記得你08全國(guó)卷II作文題：海龜和老鷹材料是：一個(gè)人在沙灘走，走著走著見到一只剛出殼的小海龜即將遭到老鷹襲擊，于是他上前把老鷹趕走了。然而那只小海龜其實(shí)是偵察兵，如果遭遇襲擊他會(huì)退回去，如果未回殼則其他海龜會(huì)大量出殼。于是大批小海龜爭(zhēng)先恐后從殼中出來(lái)。好心人走了，那只等待已久的老鷹協(xié)同其他鷹沖向在毫無(wú)遮攔的沙灘上爬行的小海龜群……

根據(jù)以上材料自命題作文，體裁不限。08全國(guó)卷II作文題：海龜和老鷹07上海

以“必須跨過(guò)這道坎”為題，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息考試作文題目的構(gòu)成：第一，題目；第二，材料；第三，要求；第四，題干07上海

以“必須跨過(guò)這道坎”為題，寫一篇文章。

第一步審話題或題目

命題文，題目是試題的核心、話題文，話題是試題的核心福建卷題目：《季節(jié)》安徽卷題目：《提籃春光看媽媽》廣東卷題目：《雕刻心中的天使》山東卷：以“春來(lái)草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬1.審出它們的虛指或象征意義第一步審話題或題目福建卷題目：《季節(jié)》1.審出它們2.審出題目中修飾性詞語(yǔ)的限定范圍，把握命題人重點(diǎn)表達(dá)的題旨所在。07湖南卷：《詩(shī)意地生活》96全國(guó)卷：我更喜歡漫畫《

》訓(xùn)練題：《面對(duì)誘惑》

2.審出題目中修飾性詞語(yǔ)的限定范圍，把握命題人重點(diǎn)表達(dá)的題旨3.審出題目或話題中限定范圍內(nèi)仍可自由發(fā)揮的空間02上海卷：面對(duì)大海99全國(guó)卷：假如記憶可以移植3.審出題目或話題中限定范圍內(nèi)仍可自由發(fā)揮的空間02上海卷：4.審出題目或話題隱含的限定因素95會(huì)考題：嘗試07天津卷：有句話常掛在嘴邊07山東卷：《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》

作文要求：請(qǐng)以《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。08廣東卷作文要求：請(qǐng)以“面對(duì)第一次，不要輕易說(shuō)‘不’”題寫一篇文。4.審出題目或話題隱含的限定因素95會(huì)考題：嘗試5.審清題目或話題中的關(guān)系：寫出應(yīng)該的關(guān)系，表達(dá)進(jìn)步的積極的觀點(diǎn)82全國(guó)：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)03全國(guó)：感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知06年重慶：《走與?！?/p>

07四川卷：《一步與一生》

07寧夏卷：《機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神》5.審清題目或話題中的關(guān)系：寫出應(yīng)該的關(guān)系，表達(dá)進(jìn)步的積極的第二步——審題目中的“材料”“材料”，指作文題中除去題干和注意或要求之外所剩下的中間部分A類材料，本身不包含觀點(diǎn)和材料，也幾乎不承擔(dān)體現(xiàn)命題意圖的任務(wù)，只對(duì)試題起一些輔助的作用，如引出題目或話題、例說(shuō)題目和話題、解析題目或話題，這一類材料，不是審題的重點(diǎn)。第二步——審題目中的“材料”“材料”，指作文題中除去題干和注05北京卷：以“安”為題材，“安”字有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”等意思，自行選定角度寫議論文。07遼寧“人生如登山，往上即使邁一小步，也是一個(gè)新的高度——我能?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合自己的感受和認(rèn)識(shí)，以“我能”為題，寫一篇作文，除詩(shī)歌外，體裁不限，800字。05北京卷：以“安”為題材，“安”字有“安定”、“安全”、“08重慶卷

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有：1、自然界。2、自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。3、不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。......

請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

08重慶卷

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有：1、自然B類材料，只給學(xué)生提供一個(gè)中心議題，相當(dāng)于題目或話題B類材料，只給學(xué)生提供一個(gè)中心議題，相當(dāng)于題目或話題07湖北卷:

母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言，人人都有自己的母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注，我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開母語(yǔ)?？梢哉f(shuō)，我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。針對(duì)母語(yǔ)在今天的作用談?wù)勛约旱目捶?7湖北卷:

母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言，人人都08江蘇卷

好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)。

請(qǐng)以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。08江蘇卷

好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)C類材料是重點(diǎn)，一方面材料本身包含著一定的道理或者體現(xiàn)著一定的主旨及觀點(diǎn)，一方面材料體現(xiàn)著命題意圖，限定著作文的中心主旨和內(nèi)容范圍。這樣性質(zhì)的材料主要出現(xiàn)在材料作文試題中C類材料是重點(diǎn)，一方面材料本身包含著一定的道理或者體現(xiàn)著一定1.審有情節(jié)的文字材料。這類材料總是有一個(gè)故事，或現(xiàn)實(shí)中實(shí)有的，或帶有寓言童話色彩的。故事有人物、過(guò)程、方法、結(jié)果。這類故事常借助結(jié)果與過(guò)程方法的比較來(lái)體現(xiàn)主旨。審讀這樣的材料，首先要通過(guò)對(duì)故事的過(guò)程方法與結(jié)果的對(duì)照分析來(lái)總結(jié)出故事本身固有的主旨，即首先要讀懂和讀準(zhǔn)故事本身所固有的含義，先不要完全根據(jù)自己的聯(lián)想發(fā)散。1.審有情節(jié)的文字材料。這類材料總是有一個(gè)故事，或現(xiàn)實(shí)中實(shí)有95全國(guó)卷鳥的評(píng)說(shuō)麻雀說(shuō)燕子/是怕冷的懦夫/燕子說(shuō)黃鸝/徒有一身美麗的裝束/黃鸝說(shuō)百靈/聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純/百靈說(shuō)最無(wú)原則的/要算那鸚鵡/鸚鵡說(shuō)喜鵲/生就一副奴顏媚骨/喜鵲說(shuō)蒼鷹好高騖遠(yuǎn)/蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目……..根據(jù)《鳥的評(píng)說(shuō)》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，展開議論，寫一篇不少于800字的議論文。主旨：如何面對(duì)別人具有而自己不具有的優(yōu)點(diǎn)95全國(guó)卷鳥的評(píng)說(shuō)主旨：如何面對(duì)別人具有而自己不具有些材料的主旨十分深刻而且隱晦，要注意仔細(xì)思索，全面考慮。例題：小馬過(guò)河實(shí)踐出真知實(shí)踐的重要性要勇于實(shí)踐啟示：我們?cè)诼犎e人意見時(shí)，應(yīng)將自己的條件與別人的條件進(jìn)行比較，看是否相同。如不相同，可找出差距，再審視那些意見，看是否適合自己而決定采納或拋棄，最后慎重選擇和拋棄。有些材料的主旨十分深刻而且隱晦，要注意仔細(xì)思索，全面考慮。實(shí)全國(guó)卷Ⅰ作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問(wèn)這是一只什么鳥，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛?。　?/p>

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。確定目標(biāo)要量力而行全國(guó)卷Ⅰ作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的07寧夏/海南卷

法國(guó)化學(xué)博士別涅迪克做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時(shí)找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問(wèn)題，保存起來(lái)。一天，他偶然看見報(bào)道說(shuō)，有兩輛客車相撞，司機(jī)和乘客都被擋風(fēng)玻璃碎片劃傷。他立刻聯(lián)想到那個(gè)燒瓶，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶曾盛過(guò)硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無(wú)色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護(hù)作用?！叭绻麑⑦@種溶液用到汽車玻璃上，車?yán)锏娜瞬皇歉踩珕?”因?yàn)檫@個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，別涅迪克博士獲得20世紀(jì)法國(guó)科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)此，有人評(píng)論說(shuō)，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著的追求。也有人評(píng)論說(shuō)，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

平時(shí)的留心；關(guān)注意識(shí)與責(zé)任感——將專業(yè)知識(shí)與人們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，其中大有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造天地07寧夏/海南卷

法國(guó)化學(xué)博士別涅迪克做實(shí)驗(yàn)時(shí)，全

國(guó)

卷

Ⅲ甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄，甲說(shuō)：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?/p>

生活中有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。全

國(guó)

卷

Ⅲ甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地廣東卷古時(shí)東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，為此痛苦不已。有個(gè)東甌商人到晉國(guó)去，聽說(shuō)晉國(guó)有個(gè)叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無(wú)虎。東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國(guó)君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無(wú)區(qū)別，國(guó)君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國(guó)請(qǐng)來(lái)了馮婦。第二天市場(chǎng)上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個(gè)商人也因此而獲罪。(據(jù)《郁離子·馮婦》改

上述寓言中的人物由于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響巨大。請(qǐng)以“語(yǔ)言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個(gè)人見聞、感受或?qū)W習(xí)語(yǔ)言的體會(huì)。廣東卷古時(shí)東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)2.審無(wú)情節(jié)的文字材料由兩三個(gè)小材料組成，但是一個(gè)有機(jī)的整體，審題時(shí)不可割裂，不可只取其中的一個(gè)或幾個(gè)，須將材料合在一起讀，命題意圖或題旨觀點(diǎn)大多是由那些材料有機(jī)組合后共同體現(xiàn)的2.審無(wú)情節(jié)的文字材料1997年全國(guó)卷作文試題

材料1小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到一公里外的學(xué)校上學(xué),從小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在高中一年級(jí),一背就是六年一千多個(gè)日子。

材料2某雜志社作調(diào)查:

“你對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么?”調(diào)查結(jié)果,排在第一位的是“樂(lè)于助人”。

材料3某單位在一些青少年中作不記名問(wèn)卷調(diào)查:“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待?”回答“悄悄走開”的人不少。

2.

根據(jù)“材料2”和“材料3”,自選題目,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文。

注意

(1)把"材料2"和"材料3"結(jié)合起來(lái)思考。是否結(jié)合"材料1",自由決定。只要?jiǎng)e人幫助，不要幫助別人，自私1997年全國(guó)卷作文試題

材料1小新背雙腿癱瘓06全國(guó)卷2目前中國(guó)讀書的人越來(lái)越少：99年為60%，01年為52%。造成這個(gè)原因是多方面的。

現(xiàn)在的人為什么不讀書？中年人說(shuō)沒(méi)時(shí)間，青年人說(shuō)不習(xí)慣。還有的人說(shuō)買不起書。

相反網(wǎng)上閱讀的人越來(lái)越多：99年是3.7%，03年是18.3%。

請(qǐng)你根據(jù)材料選擇一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文。自己確定題目和問(wèn)題，字?jǐn)?shù)800字。06全國(guó)卷2目前中國(guó)讀書的人越來(lái)越少：99年為60%，007浙江卷：

據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生無(wú)所息．”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，

例如：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。

（康德）

我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）

天子乃祈來(lái)年于天宗——?jiǎng)谵r(nóng)夫以休息之。（《呂氏春秋》）

休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?/p>

人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。（醫(yī)學(xué)專家）

讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以生無(wú)所息/生有所息

為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。

注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個(gè)方面，、也可兼寫兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。07浙江卷：

據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所07全國(guó)卷2

材料：一、著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款300萬(wàn)，但當(dāng)他生病后，該廠員工竟無(wú)一人探望，其中一名受助者還說(shuō)：“這讓叢飛很沒(méi)面子”，叢飛很傷心，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)需錢來(lái)治療了?！?/p>

二、華南農(nóng)大學(xué)生小李通過(guò)賣廢品捐款給一所希望小學(xué)，但不久他被查出來(lái)患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級(jí)女孩捐了十元，當(dāng)被問(wèn)到為什么把自己的壓歲錢都捐出來(lái)的時(shí)候，這位小女孩說(shuō)，我們要記得李姐姐說(shuō)的話：“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。

根據(jù)以上材料自命題作文，體裁不限。如何助人的問(wèn)題07全國(guó)卷2

材料：如何助人的問(wèn)題08遼寧最近有一則調(diào)查青年人的價(jià)值觀：調(diào)查在車上讓坐的行為，有26%的青年人表示難以評(píng)定；，對(duì)于在公共場(chǎng)合上大聲喧嘩的事情，有28%的考生表示難以評(píng)定，對(duì)于隨地吐痰的問(wèn)題有25%青年人人不發(fā)表評(píng)價(jià)，對(duì)于闖紅燈的行為有19%的表示難以評(píng)定。對(duì)此，有的人認(rèn)為青少年現(xiàn)在價(jià)值觀模糊甚至錯(cuò)誤，有的人認(rèn)為青少年的價(jià)值觀還很健康很陽(yáng)光，有的人認(rèn)為青年人之所以不發(fā)表評(píng)價(jià)是因?yàn)樗麄兯枷攵嘣?，個(gè)性化。請(qǐng)圍繞材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。08遼寧08福建卷

三個(gè)人進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說(shuō)，我喜歡礦泉水，味道是淡的。

根據(jù)此情景寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。08福建卷

三個(gè)人進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說(shuō)，我喜歡第三步，審材料中的圖表材料圖表是指圖畫和表格，圖畫多指漫畫和其他一些圖形，它們與文字材料一樣，體現(xiàn)命題意圖或題旨，對(duì)考生的寫作進(jìn)行一些限制。第三步，審材料中的圖表材料圖表是指圖畫和表格，圖畫多指漫畫和第一，審漫畫材料。——審處其中的主題、觀點(diǎn)或道理首先要讀圖，及時(shí)仔細(xì)觀察的過(guò)程，要細(xì)致全面，把漫畫中的每一部分都看清楚，可按照一定空間順序展開，每一部分讀清楚后再進(jìn)行整合，看整體構(gòu)圖。第一，審漫畫材料?！獙徧幤渲械闹黝}、觀點(diǎn)或道理首先要讀圖，其次，要對(duì)漫畫進(jìn)行歸納分析和總結(jié)，得出漫畫表達(dá)的主題。首先是漫畫家本人的意圖，通過(guò)對(duì)漫畫中的象征、比喻、夸張等手法的分析，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，思考畫家本人通過(guò)這樣的圖想表達(dá)什么樣的思想感情。試題中漫畫的主題有時(shí)是由一幅圖來(lái)體現(xiàn)，有時(shí)是由多幅圖來(lái)體現(xiàn)，雖然是多幅，但主題只有一個(gè)。其次，要對(duì)漫畫進(jìn)行歸納分析和總結(jié)，得出漫畫表達(dá)的主題。首先是07全國(guó)卷《摔了一跤》的漫畫場(chǎng)景是：一個(gè)小孩踩到西瓜皮跌倒了，周圍有三個(gè)大人，分別代表了社會(huì)、家庭和學(xué)校，這三個(gè)人異口同聲地說(shuō)：“出事了吧！”。07全國(guó)卷高考語(yǔ)文作文審題指導(dǎo)ppt課件整體上看，漫畫表現(xiàn)的是一個(gè)小學(xué)生摔了一跤，承認(rèn)社會(huì)中的家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的反應(yīng)。第二步是分析和總結(jié)，漫畫的重點(diǎn)是誰(shuí)？成人社會(huì)中的家長(zhǎng)、老師和相關(guān)的社會(huì)人員如何對(duì)待中小學(xué)生在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的“失敗、挫折、錯(cuò)誤”，是這幅漫畫反映的主題。它諷刺了成人的錯(cuò)誤，在出事后，缺乏真正的愛心、責(zé)任心和具體的行動(dòng)，只是埋怨和嘲諷？摔倒了“德未成年人，而且還大驚小怪。整體上看，漫畫表現(xiàn)的是一個(gè)小學(xué)生摔了一跤，承認(rèn)社會(huì)中的家庭、05年福建卷下面兩幅圖可以給人以豐富的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)聯(lián)系提示文字對(duì)它們加以比較，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗梢黄?00字左右的文章。我規(guī)范，我穩(wěn)定我周長(zhǎng)短，面積大我新穎，我多變，我周長(zhǎng)長(zhǎng)，面積小05年福建卷下面兩幅圖可以給人以豐富的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)00年全國(guó)卷在一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一個(gè)學(xué)者出了一道題：哪