復(fù)活（節(jié)選）-2023-2024學(xué)年高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修上冊課前導(dǎo)學(xué)

9.1

復(fù)活（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案重難點：一、?？家族e成語娓娓而談：連續(xù)不倦地談?wù)摗Ｍ笈d嘆：本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。（望洋：抬頭向上看的樣子）虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。滔滔不絕：多形容話多，說起來沒完沒了。下里巴人：戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲（下里即鄉(xiāng)里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方），后來泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)（常跟陽春白雪對舉）。秣馬厲兵：喂飽馬，磨快兵器，指準(zhǔn)備作戰(zhàn)。鹿死誰手：以追逐野鹿比喻爭奪天下，“不知鹿死誰手”表示不知道誰能獲勝（現(xiàn)多用于比賽或競爭）。藕斷絲連：比喻表面上好像已斷了關(guān)系，實際上仍然掛牽著（多指愛情上的）。老謀深算：周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計劃，往長遠(yuǎn)里考慮。深思熟慮：深人細(xì)致地考慮。二、常識積累文學(xué)常識列夫·托爾斯泰19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義作家，思想家、哲學(xué)家。代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《懺悔錄》等。托爾斯泰在小說中對人性進(jìn)行了大量思考，這主要由俄羅斯當(dāng)時的歷史和現(xiàn)實激發(fā)：一方面，傳統(tǒng)的俄羅斯是宗法社會，東正教決定了人們的思想感情方式，托爾斯泰也深受東正教影響；另一方面，歐洲的啟蒙精神亦深深影響著俄羅斯。所以，他對人性的思考常常游離于二者之間，有時像一個教徒，有時又像一個人本主義者。托爾斯泰的作品中有著烏托邦思想，主要表現(xiàn)為反抗暴力與奴役，反對土地私有制度，反對崇尚資本主義物質(zhì)文明和“進(jìn)化論”，要求奉行合法的生活義務(wù)和合理的生命法則，返回健康的農(nóng)耕生活，通過人人勞動和道德實踐建立起充滿兄弟情誼，平等、和諧、友愛的屬于全人類的人間“天國”。同時，他創(chuàng)造了史詩體小說，善于用歷史的事實融合藝術(shù)的虛構(gòu)，用奔放的筆觸糅合細(xì)膩的描寫；在巨幅的群像中顯現(xiàn)出個人的面貌，在史詩的莊嚴(yán)肅穆中穿插抒情的獨白，可謂變化萬千，蔚為奇觀。其作品風(fēng)格的主要特點是樸素，力求最充分最確切地反映生活的真實或表達(dá)自己的思想。練習(xí)題：1．下列各項中，加點字注音全對的一項是(

)A．斜睨（nì）

饒?。╯hù）

笑盈盈（yínɡ）

嫣然一笑（yān）B．襤褸（lán）

哽?。è括ɡ）

擤鼻子（mǐnɡ）

奪眶而出（kuànɡ）C．喉嚨（hóu）

鬈發(fā)（juǎn）

瞟一眼（piǎo）

模模糊糊（mó）D．嫌惡（wù）

不屑（xiè）

典獄長（diǎn）

窘態(tài)畢露（lóu）2．下列句子中的標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。B．“馬麗雅·卡爾洛夫那！”他轉(zhuǎn)身對女看守說：“把瑪絲洛娃帶到外邊來。”C．“前天您受審的時候，我在做陪審員。”他說，“您沒有認(rèn)出我來吧？”D．“這個女人已經(jīng)喪失生命了。”他心里想，同時望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。3．下列各句中，沒有語病的一項是（

）。A．拿破侖戰(zhàn)敗，不僅改變了歐洲的政治格局，也在俄國文化上留下了痕跡，最好的證明是列夫·托爾斯泰的著名作品《戰(zhàn)爭與和平》就是以拿破侖入侵為背景展開的。B．“思想精深”是指想得深、想得透，可以為讀者觀察世界提供一種有益的角度。比如列夫·托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基，他們都有自己的思想觀念和切入世界的獨特視角。C．評論家夏志清在《中國現(xiàn)代小說史》中發(fā)掘并論證了張愛玲、張?zhí)煲淼茸骷业奈膶W(xué)史地位，成為西方研究中國現(xiàn)代文學(xué)史的經(jīng)典之作。D．現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展打破了教育的時空界限，為學(xué)校與學(xué)習(xí)者都創(chuàng)造了前所未有的新時空，教、學(xué)、評、測等多個環(huán)節(jié)均因技術(shù)的推動而發(fā)生了顯著的變化。4．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）。①90年時光荏苒，歲月改變了她的容顏，讓申紀(jì)蘭從一個勤勞樸實的年輕姑娘變成飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；時間改變不了的，是申紀(jì)蘭永遠(yuǎn)奮斗的堅定信心和堅強(qiáng)決心。②美國加快戰(zhàn)略東移的步伐，實際上就是不想失去亞洲這塊蛋糕，拼命遏制中國在該地區(qū)的影響力，殫精竭慮地要抑制中國崛起的勢頭。③“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”不會一陣風(fēng)刮過了事，餐飲企業(yè)不能幻想公款等高消費卷土重來，要在經(jīng)營方向、策略、方式進(jìn)行全方位調(diào)整。④婚慶典禮本是一件歡天喜地的好事，可是因為目前婚慶司儀的能力和素質(zhì)魚龍混雜，致使很多新人在選擇婚慶公司時倍感頭疼。⑤金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，從事經(jīng)濟(jì)工作的同志，對央行貨幣政策任何細(xì)微的變化，都應(yīng)十分敏感，見微知著，了然于心。⑥對一個國家來說，改變貧窮狀況是一件不太艱難的事情，然而一旦人心向背，社會的價值觀發(fā)生扭曲，那將是個非常嚴(yán)重的問題。A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑥ D．①④⑤5．下列選項中，依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)在一本托爾斯泰的傳記中，我看到一張托翁晚年居住在波良納時的照片。一座俄羅斯木房子前面，目光仁慈而憂郁的托爾斯泰，穿一件農(nóng)民外套，坐在一把寬大的坐椅中。A．柵欄和窗是白色的，屋頂是斜的，樹叢和遠(yuǎn)山圍繞在木房子四周。B．圍繞在木房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山，白色的柵欄和窗、斜的屋頂。C．白色的柵欄和窗、斜的屋頂，圍繞在木房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山。D．樹叢和遠(yuǎn)山圍繞在木房子四周，柵欄和窗是白色的，屋頂是斜的。6．下列關(guān)于文學(xué)常識的判斷，正確的一項是（）A．美國作家海明威的中長篇小說有《老人與?！贰稇?zhàn)地鐘聲》《永別了，武器》等，短篇小說有《在橋邊》等。B．《炮獸》節(jié)選自法國現(xiàn)實主義作家雨果的長篇小說《九三年》，這是雨果最后一部小說。C．列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國最偉大的現(xiàn)實主義作家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，課文《娜塔莎》選自《安娜·卡列尼娜》。D．《騎桶者》是奧地利作家卡夫卡寫的一篇表現(xiàn)主義小說?？ǚ蚩ㄊ俏鞣浆F(xiàn)代派代表作家，代表作有《變形記》《城堡》等。7．下列各項中，對作品故事情節(jié)的表述，不正確的一項是（

）A．聶赫留朵夫迫不及待地想把瑪絲洛娃減刑的好消息告訴她。于是，獲得了典獄長的批準(zhǔn)后他帶著御前辦公室的減刑公文副本去探監(jiān)。B．瑪絲洛娃被判去西伯利亞做苦工，為了替瑪絲洛娃伸冤，聶赫留朵夫四處奔走。上訴失敗后，聶赫留朵夫決定陪他去西伯利亞，并再次向她求婚。C．政治犯西蒙松是個靦腆、謙虛、意志力極強(qiáng)又有著自由思想的人。他是軍需官的兒子，認(rèn)為父親所掙的錢是不義之財，應(yīng)該交還人民，為此跟家庭決裂。D．瑪絲洛娃認(rèn)為自己同聶赫留朵夫結(jié)合會毀掉他的一生，而跟西蒙松一起，就可以使聶赫留朵夫恢復(fù)自由。所以出于對聶赫留朵夫的愛，她選擇了西蒙松。8．某中學(xué)青果文學(xué)社編輯校刊《千果流韻》，他們將文章分為若干組，現(xiàn)為每組文章擬一個標(biāo)題。所擬標(biāo)題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)第一組：《魅力見哥》《菊香》《丫兒》第二組：《質(zhì)疑伽西莫多》《也說民國的底氣》《決不平庸—我眼中的孫少平》第三組：《荀子，絢麗的社丹》《墨家的俠與義》《白馬非馬辯》第四組：《網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)負(fù)責(zé)任地言說》《不怕，我的中國男足》《足球，我們?nèi)钡氖清X嗎？》A．凡人小事

悅讀生活

走進(jìn)諸子

我思我在B．生活浪花

閱讀生活

寸草春暉

我思我在C．生活浪花

悅讀生活

百家爭鳴

課前演講D．凡人小事

閱讀生活

思想火花

課前演講參考答案：1．A【解析】本題考查正確識記漢語字音的能力。B項，“擤”應(yīng)讀“xǐnɡ”；C項，“鬈”應(yīng)讀“quán”；D項，“露”應(yīng)讀“l(fā)ù”。故選A。2．B【解析】本題考查正確運用標(biāo)點符號的能力。B項，“他轉(zhuǎn)身對女看守說”是插入語，后面的冒號應(yīng)改為逗號。故選B。3．B【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．結(jié)構(gòu)混亂，“最好的證明是列夫·托爾斯泰的著名作品《戰(zhàn)爭與和平》就是以拿破侖入侵為背景展開的”句式雜糅，應(yīng)該去掉“最好的證明是”，或去掉“就是以拿破侖入侵為背景展開的”。C．偷換主語，可在“成為”前加上“該書”。D．搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造”與“新時空”不能搭配。另外，“教、學(xué)、評、測”順序不當(dāng)，應(yīng)是“教、學(xué)、測、評”。故選B。4．C【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)受了非常多的磨難和困苦。語境說的是申紀(jì)蘭作為一位老者，歷經(jīng)90年的磨難。符合語境，使用正確。②殫精竭慮：用盡精力，費盡心思，此處感情色彩不當(dāng)，應(yīng)用“挖空心思”或“處心積慮”。③卷土重來：卷土：人馬奔跑時塵土飛卷。比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢力。符合語境，使用正確。④魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起，不能用來形容“素質(zhì)”，此處可用“參差不齊”。⑤見微知著：微：隱約；著：明顯。看到微小的苗頭，就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。符合語境，使用正確。⑥人心向背：人民群眾所擁護(hù)的或反對的。句中誤用為“單方面背離”。據(jù)上分析，②④⑥中成語使用錯誤，①③⑤成語使用正確。故選C。5．C【解析】本題考查把握語句的連貫性。本題，橫線前面的句子是“一座俄羅斯木房子”，后面的句子是“目光仁慈而憂郁的托爾斯泰”，觀察前后句子的特點，都是中心語是名詞的偏正結(jié)構(gòu)，即名詞都在后面，所以橫線上的句子應(yīng)該是名詞放在后面，修飾語放在前面的偏正結(jié)構(gòu)短語。又因為前面的句子寫的是“木房子”，所以屬于房子的部分應(yīng)該緊承其后，然后才寫到“木房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山”。故選C。6．D【解析】A《在橋邊》是德國伯爾的作品；B，雨果是浪漫主義作家；C,《娜塔莎》選自《戰(zhàn)爭與和平》7．A【解析】本題考查學(xué)生掌握文化常識的能力。A.“于是，獲得了典獄長的批準(zhǔn)后他帶著御前辦公室的減刑公文副本去探監(jiān)”錯誤，沒有獲得典獄長批準(zhǔn)，典獄長拒絕他去探監(jiān)。故選A。8．A【解析】本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“某中學(xué)青果文學(xué)社編輯校刊