備課組的工作總結(jié)參考范文（2篇）

第9頁共9頁備課組的?工作總結(jié)?參考范文?時光如?流水，在?匆匆忙忙?中，又一?學(xué)期結(jié)束?了。半年?來，美術(shù)?備課組在?教科室的?正確領(lǐng)導(dǎo)?、全體美?術(shù)教師的?大力協(xié)作?下，順利?完成了學(xué)?期初的預(yù)?定目標(biāo)，?取得了較?為令人滿?意的成績?。為使今?后的工作?更收一層?樓，現(xiàn)將?本學(xué)期的?美術(shù)備課?組工作總?結(jié)如下：?一、基?本情況概?述：開?學(xué)初，我?們遵照教?科室的要?求，結(jié)合?學(xué)校實際?情況，制?訂了切實?可行的工?作計劃，?并盡可能?地按計劃?開展了豐?富多彩的?活動：監(jiān)?督教師搞?好教學(xué)常?規(guī)和常規(guī)?教學(xué)，組?織了諸如?聽課、比?賽、展覽?等一系列?活動，教?師的教學(xué)?行為日趨?規(guī)范，學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?日益高漲?，校園文?化氛圍空?前濃厚。?二、取?得的成績?與經(jīng)驗：?1、堅?持常規(guī)月?查不放松?。每月按?教導(dǎo)處的?要求對教?學(xué)常規(guī)進(jìn)?行檢查、?通報，并?督促教師?針對錯誤?及時整改?，使美術(shù)?教學(xué)落到?實處。?2、以活?動促教學(xué)?。根據(jù)學(xué)?期初的教?研活動安?排及教科?室的臨時?安排，定?時或不定?時地組織?各種各樣?的活動，?調(diào)動教師?美術(shù)教學(xué)?及學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)的?積極性，?提高美術(shù)?教學(xué)效果?。3、?提高認(rèn)識?，加強自?學(xué)。使教?師認(rèn)識到?：要搞好?教學(xué)，首?先自身要?有較高的?專業(yè)技術(shù)?水平，因?此，必須?加強自學(xué)?，更應(yīng)虛?心學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)知識水?平。4?、綜合開?發(fā)課程資?源。聯(lián)合?全校師生?，辦好黑?板報、櫥?窗，美化?校園環(huán)境?，營造出?濃厚的藝?術(shù)氛圍。?能根據(jù)學(xué)?校自身的?特點進(jìn)行?教學(xué)。?三、采取?的方法和?措施：?1、按照?教導(dǎo)處的?要求，結(jié)?合本學(xué)科?特點，安?排并組織?教研活動?。2、?按時進(jìn)行?常規(guī)月查?，并不定?時地進(jìn)行?抽查，督?促教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，?使美術(shù)教?學(xué)能正常?開展。?3、通過?聽評課和?研討會，?促進(jìn)全體?美術(shù)教師?的經(jīng)驗和?信息交流?。4、?鼓勵美術(shù)?教師充分?利用美術(shù)?室現(xiàn)有模?具和自制?教具進(jìn)行?教學(xué)，加?強示范。?5、舉?辦多種形?式的美術(shù)?活動，激?發(fā)全體師?生的藝術(shù)?創(chuàng)作興趣?。本學(xué)期?舉辦的書?畫比賽質(zhì)?量較高，?充分顯示?了學(xué)生美?術(shù)水平的?提高。?6、定期?組織美術(shù)?興趣小組?活動，培?養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生特長?。四、?今后的努?力方向：?今后我?們將繼續(xù)?以“三個?面向”為?指針，全?面實施素?質(zhì)教育，?通過規(guī)范?的教學(xué)活?動和豐富?的教研活?動，提高?教師的專?業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)水平?，培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)美?、欣賞美?和創(chuàng)造美?的能力，?促使他們?在德、智?、體、美?、勞諸方?面全面發(fā)?展，同時?營造出濃?厚的文化?藝術(shù)氛圍?。備課?組的工作?總結(jié)參考?范文（二?）按照?學(xué)校和初?一年級本?學(xué)期的工?作安排，?并結(jié)合英?語科組本?學(xué)期工作?計劃，我?們初一年?級英語備?課組幾位?老師通力?合作，按?照“新課?程標(biāo)準(zhǔn)”?的要求，?順利而圓?滿地完成?了各項教?育教學(xué)任?務(wù)。為把?今后的工?作做得更?好，現(xiàn)從?以下幾方?面做一總?結(jié)：一?、抓好教?學(xué)常規(guī)的?實施從?開學(xué)之初?，我們備?課組就深?入學(xué)習(xí)研?究牛津英?語新版教?材，吃透?教材，另?一方面，?認(rèn)真分析?我校學(xué)生?實際情況?，確定適?合我校學(xué)?生學(xué)習(xí)的?教法，使?每位教師?了解教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)任務(wù)、?教學(xué)要求?。在教學(xué)?中嚴(yán)格按?時完成每?一階段所?要求的標(biāo)?準(zhǔn)。在日?常教學(xué)中?注意與學(xué)?生積極互?動，共同?發(fā)展，注?重處理好?傳授知識?與培養(yǎng)能?力的關(guān)系?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?獨立性和?自主性，?鼓勵學(xué)生?質(zhì)疑，調(diào)?查，探究?，在實踐?中學(xué)習(xí)，?幫助學(xué)生?在教師指?導(dǎo)下主動?地，富有?個性的學(xué)?習(xí)。教師?特別注意?關(guān)注個體?差異，滿?足不同的?學(xué)生的學(xué)?習(xí)需要，?創(chuàng)設(shè)能引?導(dǎo)學(xué)生主?動參與的?教育環(huán)境?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?培養(yǎng)學(xué)生?掌握和運?用知識的?態(tài)度和能?力，使每?個學(xué)生都?能得到充?分的發(fā)展?。二、?備課組活?動落實到?位開學(xué)?初我們就?依據(jù)學(xué)校?規(guī)定，召?開備課組?會議，經(jīng)?過認(rèn)真討?論，統(tǒng)一?意見，制?定了包括?教學(xué)活動?、課外活?動等多項?活動和教?學(xué)計劃。?本學(xué)期我?組教師繼?續(xù)努力學(xué)?習(xí)“新課?程標(biāo)準(zhǔn)”?，并按照?“新課程?標(biāo)準(zhǔn)”的?要求，開?展教育教?學(xué)工作。?首先加強?學(xué)習(xí)，在?轉(zhuǎn)變觀念?上狠下功?夫，組織?組內(nèi)教師?學(xué)習(xí)討論?，結(jié)合學(xué)?校工作實?際和課程?改革實驗?的要求，?確立正確?的質(zhì)量觀?和學(xué)習(xí)觀?，把創(chuàng)新?意識和實?踐能力的?培養(yǎng)真正?滲透到教?育教學(xué)之?中。我組?教師進(jìn)一?步加強了?集體備課?，共同探?討教學(xué)重?點、難點?、課時分?配、教學(xué)?目標(biāo)和任?務(wù)。既集?合了大家?的力量、?才智和經(jīng)?驗，又加?強了備課?組的團(tuán)結(jié)?，充分體?現(xiàn)了合作?的團(tuán)隊精?神，避免?了同樣的?工作重復(fù)?進(jìn)行。?三、積極?開展教學(xué)?交流，促?進(jìn)專業(yè)成?長本學(xué)?期，我們?初一年級?備課組每?人上了幾?節(jié)公開課?，并多次?前往其他?年級老師?那聽課評?課，在評?課過程中?提高彼此?的教學(xué)水?平和能力?。四、?組織學(xué)生?開展英語?單詞競賽?和課外活?動活動?與實際結(jié)?合，能力?與教學(xué)共?長。在抓?好課堂教?學(xué)和課本?知識掌握?的同時，?我們也積?極參加一?些課外活?動，比如?舉辦初一?年級英語?單詞競賽?。學(xué)生積?極參加，?并且在競?賽的過程?中，使單?詞得到了?鞏固。通?過活動，?同學(xué)們在?單詞方面?得到了很?好的提高?，學(xué)習(xí)英?語的興趣?也有了很?大的提升?，學(xué)好英?語的信心?也更足了??？陀^?來看，初?一英語備?課組本學(xué)?期的工作?雖然比較?順利，也?取得了不?少成績，?但仍然存?在著一些?問題，其?中有些是?現(xiàn)實的困?難，例如?，各班人?數(shù)比較多?，難以?開展教學(xué)?活動，特?別是新課?改要求學(xué)?生的活動?比較多，?但學(xué)生的?人數(shù)多，?老師無法?照顧到所?有的學(xué)生?;同時，?學(xué)生的生?源質(zhì)量也?比較差，?學(xué)生的英?語水平的?層次參差?不齊，嚴(yán)?重影響教?學(xué)的開展?。另外?備課組組?織老師學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論還?不夠深入?;組內(nèi)老?師隨堂課?教學(xué)質(zhì)量?還可以更?上一個臺?階;培優(yōu)?、輔差工?作還可以?做得更扎?實。因?此，展望?下個學(xué)期?，我們備?課組準(zhǔn)備?在以下幾?個方面進(jìn)?行努力：?1、積?極參加校?內(nèi)外教研?活動，積?極配合教?研組活動?，在完成?教學(xué)任務(wù)?的同時，?我們備課?組成員將?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)新方?法，提高?業(yè)務(wù)水平?，同時加?緊教學(xué)研?究實現(xiàn)課?后反思。?2、繼?續(xù)加強小?組集體備?課，發(fā)揮?集體智慧?，實現(xiàn)資?源共享。?3、繼?續(xù)___?_“先學(xué)?后教”，?認(rèn)真上好?每一堂課?，熱情輔?導(dǎo)學(xué)生，?指導(dǎo)學(xué)生?預(yù)習(xí)、復(fù)?習(xí)和完成?作業(yè)，有?針對性批?閱和講評?作業(yè)。?總結(jié)一個?學(xué)期來的?工作，我?們的成績?雖不完美?，但我們?依然滿懷?工作熱情?，因為我?們是一個?勤勉、善?思、團(tuán)結(jié)?、奮進(jìn)的?集體。我?們有決心?、有信心?也有能力?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)一如既?往的關(guān)懷?領(lǐng)導(dǎo)下，?在組內(nèi)老?師的無私?配合下，?繼續(xù)加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和個人修?養(yǎng)，進(jìn)一?步更新教?育教學(xué)觀?念，不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，改進(jìn)工?作中存在?的不足，?開拓進(jìn)取?，力爭在?下個學(xué)期?把工作做?得更好。?本學(xué)期?我們英語?備課組的?老師憑著?高度的責(zé)?任心，精?湛的專業(yè)?素質(zhì)和出?色的教學(xué)?技能，都?很快適應(yīng)?了新的挑?戰(zhàn)，并且?在各自的?教學(xué)工作?上都有長?足的進(jìn)步?，取得了?出色的成?績.所以?整個科組?順利而圓?滿地完成?了開學(xué)初?學(xué)校下達(dá)?的教學(xué)任?務(wù)和科組?制定的工?作計劃.?這既得益?于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的親切?關(guān)懷和正?確領(lǐng)導(dǎo)，?也端賴于?每一位教?師的努力?拼搏與無?私奉獻(xiàn).?下面從?幾個方面?對本學(xué)期?的工作做?個小結(jié)：?一、計?劃詳實，?落實到位?開學(xué)初?我們制定?了包括教?學(xué)活動，?課外活動?，學(xué)生技?能活動等?多項活動?和教學(xué)計?劃.根據(jù)?計劃，本?學(xué)期我們?成功地組?織進(jìn)行了?幾次大型?的（全年?級）的英?語測驗.?開學(xué)初我?們就進(jìn)行?了一次全?年級的英?語摸底測?驗，由初?中英語教?學(xué)經(jīng)驗比?較豐富的?老師命題?，這項工?作使各位?英語教師?對學(xué)生的?實際英語?水平基本?做到心中?有數(shù)，對?后續(xù)的有?效教學(xué)和?有效管理?起了很大?的作用.?在每一次?階段性教?學(xué)結(jié)束后?我們也進(jìn)?行了形成?性評價測?驗，老師?們都認(rèn)真?分析總結(jié)?了本班的?實際進(jìn)退?情況，及?時根據(jù)情?況調(diào)整教?學(xué)方法和?教學(xué)難度?，做到了?教學(xué)上的?不斷有的?放矢，從?而不斷有?效提高了?教學(xué)實效?.二、?分工合作?，形成合?力眾人?拾柴火焰?高.每一?項計劃的?制定和活?動的籌備?及開展幾?乎都是備?課組老師?集體商討?并集體實?施的結(jié)果?.不搞一?言堂，不?搞小動作?，教學(xué)一?盤棋，大?家齊參與?，榮譽人?人有份，?責(zé)任共同?承擔(dān).大?家分工合?作，既責(zé)?任到人，?又不會散?漫無序，?所以各項?活動的計?劃制定和?實施都很?順利，效?果也非常?顯著.?三、加強?集體備課?，鼓勵個?人特色?集體備課?減輕了老?師們的工?作負(fù)擔(dān)，?也可以集?思廣益，?減少教學(xué)?的盲目性?.但是每?個老師都?有獨特的?教學(xué)方法?和教學(xué)思?路，而且?每個班的?情況也各?不相同.?老師象醫(yī)?生，必須?根據(jù)不同?的病人開?不同的藥?方.如果?完全一刀?切，將會?極大打擊?教師的積?極性，也?會使教學(xué)?實效大打?折扣.所?以我們在?集體備課?的前提下?鼓勵各位?教師八仙?過海各顯?其能，用?各自獨特?的人格或?教學(xué)魅力?吸引學(xué)生?好學(xué)愿學(xué)?，從而使?教師的工?作有自己?的成就感?，也使學(xué)?生可以在?和教師融?洽相處的?輕松氛圍?中樂學(xué)并?學(xué)好.?四、活動?與實際結(jié)?合，能力?與教學(xué)共?長英語?教學(xué)如果?能與生活?實際有機?結(jié)合，將?大大提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，并能在?活動與實?踐中更加?有效地學(xué)?習(xí)和檢驗?教學(xué)/學(xué)?習(xí)效果.?所以在開?學(xué)初制定?活動計劃?時就已經(jīng)?充分考慮?到本學(xué)期?可以進(jìn)行?的”機會?”教育契?機.五?、科研新?軍，展現(xiàn)?實力本?學(xué)期我們?備課組積?極響應(yīng)學(xué)?校的科研?號召，積?極承擔(dān)了?多節(jié)公開?課的任務(wù)?，均得到?了較好的?評價.?雖然我們?的工作還?不算完美?，但總的?來說，我?們初一英?語備課組?是個和諧?的團(tuán)體，?是個生氣?勃勃的團(tuán)?隊，是個?召之即來?，來之即?戰(zhàn)，戰(zhàn)之?能勝的優(yōu)?秀團(tuán)隊.?相信今后?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的一如?既往的關(guān)?懷領(lǐng)導(dǎo)下?，在兄弟?科組老師?的無私配?合下，我?們一定會?更加謙虛?謹(jǐn)慎，不?斷加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?個人修養(yǎng)?，為繼續(xù)?為學(xué)校的?教育事業(yè)?的興旺貢?獻(xiàn)我們最?大的努力?!按照?學(xué)校整體?工作安排?，結(jié)合英?語科組本?學(xué)期工作?計劃和年?級組本學(xué)?期工作安?排，我們?七年級英?語備課組?通力合作?，按時按?質(zhì)按量完?成了學(xué)期?教學(xué)工作?任務(wù)。?回顧一學(xué)?期以來的?教學(xué)工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?開學(xué)初，?在制定本?學(xué)期工作?計劃時，?為進(jìn)一步?了解學(xué)生?，并了解?教學(xué)情況?，對七年?級新生的?英語學(xué)習(xí)?情況做個?一調(diào)查，?制定了備?課組的英?語教學(xué)計?劃;每位?老師再根?據(jù)自己本?班的情況?制定了本?教學(xué)班的?英語教學(xué)?計劃;為?了充分激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣和培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，本?學(xué)期備課?組開展了?英語單詞?競賽和英?語書寫競?賽，取得?了預(yù)期效?果。每個?班不定時?根據(jù)實際?情況舉行?了背書比?賽和其他?比賽。?集體備課?是一項十?分復(fù)雜的?工作，不?同的教師?有不同的?個性，不?同的學(xué)生?有不同的?學(xué)習(xí)方法?，只有根?據(jù)各具體?情況，充?分發(fā)揮教?師的創(chuàng)造?性，才能?收到良好?的效果。?集體備課?的意義在?于教師之?間通過探?討取長補?短，提高?認(rèn)識，更?好地發(fā)揮?每個人的?教學(xué)特色?。我們都?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和研究其?他兄弟學(xué)?校英語教?學(xué)的成功?經(jīng)驗，結(jié)?合自己新?學(xué)校的實?際，探索?出一套符?合自己校?情的、行?之有效的?教學(xué)方法?，不斷提?高我們的?英語教學(xué)?水平和教?學(xué)效果，?不斷取得?進(jìn)步。為?了加強集?體備課，?一起發(fā)揮?集體智慧?。每周五?下午__?__節(jié)是?我們集體?備課時間?，集體討?論下周的?教學(xué)內(nèi)容?，在匯集?大家共同?思想的基?礎(chǔ)上，發(fā)?揮群體優(yōu)?勢，彌補?個體不足?。在集?體備課過?程中，一?方面深入?認(rèn)真研究?教材，使?每位教師?了解教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)任務(wù)、?教學(xué)要求?，另一方?面，認(rèn)真?分析我校?學(xué)生實際?情況，確?定適合我?校學(xué)生學(xué)?習(xí)的教法?。本學(xué)期?在教學(xué)中?嚴(yán)格按時?完成每一?階段所要?求的標(biāo)準(zhǔn)?。要求每?位教師了?解所教全?部知識內(nèi)?容、重點?、難點及?處理，大?家各抒已?見，獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，以?解決教學(xué)?中的難點?。備課組?還深入課?堂，推門?聽課，評?課，在評?課過程中?提高彼此?的教學(xué)水?平和能力?。對本組?教師教學(xué)?有新意的?方面進(jìn)行?肯定且推?出本組觀?摩、研究?課，以供?大家共同?研究探討?。集體備?課是發(fā)揮?群體優(yōu)勢?，提高備?課質(zhì)量的?重要途徑?，也是落?實教學(xué)常?規(guī)，提高?課堂教學(xué)?效率的必?要措施。?為此，我?組的集體?備課有序?地進(jìn)行，?做到有計?劃、有目?標(biāo)、有實?效。集體?備課有中?心發(fā)言人?、有準(zhǔn)備?、有教材?分析、有?教法研究?、有質(zhì)量?分析、有?教學(xué)反思?等。扎扎?實實教好?第一遍，?并在基礎(chǔ)?知識到位?的同時，?抓好聽、?說、讀、?寫綜合能?力的培養(yǎng)?.除了正?式的備課?時間外，?我們還不?分時間與?地點，有?問題隨時?隨地討論?研究，并?得到解決?，有時是?一個信息?的傳遞，?有時是一?個知識點?的落實，?