高考語(yǔ)文默寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)

高考語(yǔ)文默寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)【答案】（1）萬(wàn)籟此俱寂；但余鐘磬之殘韻（2）蕭蕭牛馬，人語(yǔ)聲嘶【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于名句名篇的默寫(xiě)能力。其中第一問(wèn)是要求學(xué)生默寫(xiě)《赤壁賦》中的兩句描寫(xiě)洞簫聲的句子，第二問(wèn)是要求學(xué)生默寫(xiě)《琵琶行》中描寫(xiě)送別友人的句子。學(xué)生在默寫(xiě)時(shí)要注意字形和字義的正確，特別是一些生僻字和同音字的區(qū)分。同時(shí)，要注意上下文的語(yǔ)境，確保默寫(xiě)的句子符合語(yǔ)境。答案為：（1）萬(wàn)籟此俱寂；但余鐘磬之殘韻。（2）蕭蕭牛馬，人語(yǔ)聲嘶?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于名句名篇的默寫(xiě)能力，要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語(yǔ)境記憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。（1）《論語(yǔ)·泰伯》中“士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)”表明知識(shí)分子必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，而其原因是“舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦”。（2）《紅樓夢(mèng)》中，作者曹雪芹通過(guò)“金釵跌落，玉簪歸來(lái)”的反復(fù)描寫(xiě)，表現(xiàn)了黛玉的心理變化和命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。（3）《論語(yǔ)·為政》中孔子說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利”，表明君子要注重道德和正義，而小人只追求私利。【答案】（1）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦（2）金釵跌落，玉簪歸來(lái)（3）君子喻于義，小人喻于利【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的默寫(xiě)能力。此類試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。此題屬情境默寫(xiě)，答題時(shí)需認(rèn)真審題，抓住題干中關(guān)鍵提示信息，準(zhǔn)確選擇語(yǔ)句填空。另外注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。比如“壑”“嫠”“釵”“簪”等字。故答案為：⑴舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦；⑵金釵跌落，玉簪歸來(lái)；⑶君子喻于義，小人喻于利。【點(diǎn)評(píng)】此題考查名句默寫(xiě)的能力。命題改變以往給出上下，填寫(xiě)下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě)，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒；二是注意難寫(xiě)字。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于名句名篇的理解和應(yīng)用能力，要求學(xué)生在背誦名句名篇的同時(shí)，注意理解其含義，并能夠在文章中正確運(yùn)用。同時(shí)，也考查了學(xué)生的字形寫(xiě)法和語(yǔ)法運(yùn)用能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該多讀名篇，多背名句，注意字形和語(yǔ)法的正確運(yùn)用。（1）屈原在《離騷》中描述自己受到攻擊和嫉妒的境遇，用“眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫”來(lái)比喻自己被人攻擊和誹謗。（2）王安石在《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中表現(xiàn)出他作為一個(gè)政治改革家的高瞻遠(yuǎn)矚和豪邁氣概，他寫(xiě)道“不畏浮云遮望眼；只緣身在最高層”。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中感慨赤壁山水之美，他用“江山如畫(huà)；一時(shí)多少豪杰”來(lái)表達(dá)他對(duì)歷史名人的懷念和景色的贊美。篇都是經(jīng)典之作，具有一定的文學(xué)價(jià)值和歷史意義。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，要多讀多背，理解其中的意義和文化內(nèi)涵，這樣才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫(xiě)。同時(shí)，要注意一些生僻字、近似字的寫(xiě)法，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字的情況。答題時(shí)要認(rèn)真檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤?！敬鸢浮浚?）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）是謂愚而無(wú)恥?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)于經(jīng)典名句的記憶和理解。第一題中的兩句話出自《論語(yǔ)·子罕》，是孔子對(duì)于“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的評(píng)價(jià)。第二題中的評(píng)價(jià)出自韓愈的《師說(shuō)》