學生自主頂崗實習總結鑒定（2篇）

第5頁共5頁學生自主?頂崗實習?總結鑒定?這是第?一次正式?與社會接?軌踏上工?作崗位，?開始與以?往完全不?一樣的生?活。每天?在規(guī)定的?時間上下?班，上班?期間要認?真準時地?完成自己?的工作任?務，不能?草率敷衍?了事。不?能隨時可?能要為一?個小小的?錯誤承擔?嚴重的后?果付出巨?大的代價?，再也不?是一句對?不起和一?紙道歉書?所能解決??！疤?下英雄皆?我輩，一?入江湖立?馬催。”?從學校到?社會的大?環(huán)境的轉?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師變成?老板，同?學變成同?事，相處?之道完全?不同。在?這巨大的?轉變中，?我們可能?彷徨，迷?茫，無法?馬上適應?新的環(huán)境?。我們也?許看不慣?企業(yè)之間?殘酷的競?爭，無法?忍受同事?之間漠不?關心的眼?神和言語?。很多時?候覺得自?己沒有受?到領導重?用，所干?的只是一?些無關重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到老板的?肯定。做?不出成績?時，會有?來自各方?面的壓力?，老板的?眼色同事?的嘲諷。?而在學校?，有同學?老師的關?心和支持?，每日只?是上上課?，很輕松?。常言道?：工作一?兩年勝過?十多年的?讀書。實?習時間雖?然不長，?但是我從?中學到了?很多知識?，關于做?人，做事?，做學問?。此外?，端正心?態(tài)和學會?面對自己?“不喜歡?”的工作?，也是實?習的必修?課。因為?心態(tài)決定?生活狀態(tài)?，不要有?“我在學?校怎么怎?么”或者?“我比你?現(xiàn)在的員?工學歷高?”這樣的?優(yōu)越感。?要知道企?業(yè)要的是?實用型人?才，企業(yè)?要看你是?否符合他?們的要求?。老板給?你安排工?作，可能?很少是你?“喜歡”?做的。能?否做好那?些自己不?愿意做的?事情是一?個人是否?成熟的標?志，也是?一個人能?否取得人?生成功的?重要因素?。在這?里工作我?明白了一?個道理不?管你做什?么事你都?要從最底?層做起。?工作就好?像做房子?一樣地基?如果不牢?固的話你?房子建的?越高就越?危險。還?有建軍房?子它也需?要很多哭?材。這些?器材就好?像是我們?學校所學?到的知識?你要把這?些知識都?要運用起?來把它一?起積累起?來這樣他?就會成為?有用的東?西。同?時，衷心?感謝鴻星?爾克甘肅?分公司能?夠給我這?么一個寶?貴的機會?，使在學?習過程中?進行這次?實踐訓練?，使我學?習的理論?知識有了?根基，提?高了對專?業(yè)的認識?，實習也?因此得以?順利完成?。當然?，我也要?感謝我的?指導教師?馬華老師?的認真指?導和幫助?。馬華教?師淵博的?知識和嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度以及?對學生負?責的高尚?師德令我?收益終生?。學生?自主頂崗?實習總結?鑒定（二?）在將?近五個月?的實習工?作中，我?學到了很?多懂得了?很多，從?中學到了?很多課本?上沒有的?東西。?（一）人?生觀的改?變三一?實習的這?段經(jīng)歷讓?我的人生?之路產(chǎn)生?了不一樣?的變化，?讓我在自?己的為人?處世方面?有了長足?的進步。?自己已經(jīng)?感覺的來?時的那股?稚嫩，和?現(xiàn)在在經(jīng)?歷過社會?的鍛煉之?后。學會?了在為人?處世方面?學會了委?婉的表達?，同樣的?在有的時?候也需要?展示自己?在做事情?方面的執(zhí)?行力的果?斷程度。?我也對于?工作和朋?友關系方?面，認識?到自己不?能把工作?和朋友關?系混為一?談，在工?作的時候?需要到得?更多是鐵?面更多，?這樣在工?作的交接?和完成度?上面會有?很好的幫?助，自己?的工作也?會完成的?更快，同?樣的有的?時候朋友?關系的少?量穿插可?以減少大?家的摩擦?，最大限?度的完成?工作，不?僅僅是在?數(shù)量上更?多的可以?在質量上?得到一個?很到的提?高。（?二）專業(yè)?知識的升?華及提高?最重要?的是在我?自己對與?自己專業(yè)?方面的認?識有了一?個很大的?改變，了?解到在現(xiàn)?場的種.?種實際操?作都是我?們對于知?識的驗證?。首先是?自己對于?6S有了?一個具體?的認識，?對于“整?理、整頓?、清掃、?清潔、素?養(yǎng)、安全?”與三一?物料部的?“523?1”口號?非常的貼?近。物料?容器擺放?偏差不超?過5cm?;容器內?物料擺放?偏差不超?過2cm?;型材、?鋼材擺放?偏差不超?過3cm?;貨架物?料擺放偏?差不超過?1cm。?其實，這?就是在對?于6S中?“整頓”?在物料部?的一個具?體實施方?案。同樣?的，對于?“整理”?也有具體?的實施規(guī)?定及“垃?圾倒入固?定容器類?，___?_分鐘清?走”。其?次，是自?己對于貨?物的碼放?規(guī)則的一?個認識有?了自己看?法。在“?大不壓小?，重不壓?輕，木不?壓紙”，?我認為擺?放規(guī)則的?設定都是?以不損壞?物料的包?裝的前提?下，進行?不一樣的?運用。?自己也學?到了關于?豐田生產(chǎn)?方式的業(yè)?余知識，?了解到了?豐田生產(chǎn)?單中的目?的“消除?浪費，創(chuàng)?造高質量?、高收益?”，這也?與我所執(zhí)?導的物流?的目的非?常的相似?，運用到?物流管理?但中也是?非常有用?的。也還?了解到豐?田所定義?的七種浪?費觀念：?1.生?產(chǎn)過剩的?浪費;?2.制造?不良品的?浪費;?3.停工?等活的浪?費;4?.動作上?的浪費;?5.搬?運的浪費?;6.?加工本身?的浪費;?7.庫?存的浪費?。我自己?個人認為?，在物流?的效率上?更多的會?出現(xiàn)后四?中的浪費?，因為自?己在點數(shù)?方面的不?謹慎從而?導致的動?作上和搬?運上的浪?費，對于?加工本身?的浪費我?個人認為?就是我們?對于物料?的揀出和?裝袋，由?于不仔細?而導致此?項活動的?重復出現(xiàn)?導致浪費?人力物力?。對畢?業(yè)實習工?作的改進?意見我?們都是剛?走出校門?的對于社?會還很懵?懂的學生?，我們在?對于事情?的處理上?也會顯得?非常的稚?嫩，當然?，這也就?提高了我?們對于事?情的主動?了解的精?神，從而?讓自己提?高積極主?動性。當?然，我們?對于一件?事情的執(zhí)?行力也是?非常重要?的，執(zhí)行?力代表了?一個人對?于工作完?成的堅定?態(tài)度，只?有一個良?好地執(zhí)行?力自己才?會把領導?交代的事?情做的更?快更好。?我覺得?在實習工?作中，一?定要嚴格?要求自己?，認真及?時做好領?導布置的?每一項任?務，同時?主動為領?導分憂;?專業(yè)和