蘇教版五年級數學上冊認識負數課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

第一單元負數初步結識1結識負數第1頁游戲規(guī)則：與老師說出意思相反詞或句子。例如：老師說上，同窗們要說下。游戲導入第2頁游戲導入后西前東上車10人飛機升高1000米轉入學生3名收入2023元飛機下降1000米轉出學生3名下車10人支出2023元第3頁情境導入1下面溫度計顯示是某一天3個都市最低氣溫。第4頁結識溫度計℃表達攝氏溫度,讀作“攝氏度”。

℉表達華氏溫度，讀作“華氏度”。

我國用攝氏度來計量溫度。

0刻度線零下溫度零上溫度一大格表達10攝氏度一小格表達2攝氏度探究新知1第5頁從圖中你能知道什么？下面溫度計顯示是某一天3個都市最低氣溫。南京最低氣溫是0℃。三亞最低氣溫比0

℃高，是零上20℃。哈爾濱最低氣溫比0

℃低，是零下20℃。探究新知1第6頁探究新知1零上20℃記作：+20℃，+20讀作正二十。零下20℃記作：-20℃，-20讀作負二十。“+20℃”和“-20℃”

表達含義有什么不一樣？第7頁情境導入2你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？第8頁

一般，我們要求海平面平均海拔高度為0米,珠穆朗瑪峰比海平面高8844.4米，稱為海拔（），能夠記作（）；吐魯番盆地比海平面低155米，稱為海拔（），能夠記作（）。

8844.4米+8844.4米負155米-155米探究新知2第9頁探究新知2像+20、+8844.4這樣數都是正數。（正數前面“+”號能夠省略不寫）像-20、﹣155這樣數都是負數。第10頁探究新知2零上溫度用正數表達

零下溫度用負數表達高于海平面用正數表達低于海平面用負數表達正數、負數和0有什么關系？第11頁探究新知2正數大于0，負數不大于0，0既不是正數也不是負數，它是正數和負數分界。

你以為正數、負數和0有什么關系？第12頁探究新知2你在生活中見過負數嗎？第13頁探究新知2你見在過生負活數中嗎？第14頁典題精講1.先讀一讀，再把下面各數填入合適圈內。-5+26.38-40-120+103正數負數+26.3+1038-5-40-12000負數前面都有負號第15頁寫出5個正數和5個負數。典題精講寫負數時，不能掉了負號第16頁易錯提醒一潛水艇所在高度為－50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在高度是（）米。-60錯誤解答第17頁錯解分析：易錯提醒海平面-50米-40米-50米上面應當是-40米第18頁易錯提醒一潛水艇所在高度為－50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在高度是（）米。-60錯誤解答一潛水艇所在高度為－50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在高度是（）米。-40正確解答第19頁1、下列圖是大樓電梯內面板，這座大樓最高層是（）樓，最底層是（）樓。10－22.電梯上去了16層，又下來了13層，上去能夠用+16來表達，下來用（）表達。－13學以致用第20頁學以致用3.神州7號在太空中，向陽面溫度達（），背陽面溫度只有（），而太空倉溫度始終保持（）。100°C-100°C21°C

100°C-100°C21°C學以致用第21頁學以致用1.任何一種負數都比正數小。2.一種數不是正數就是負數。3.由于“4”前面沒有“+”號，因此“4”不是正數。4.上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。5.正數都比0大，負數都比0小。判一判。√√√×ד+”號能夠省略0