初三第一學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)范文

初三第一學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期，初三政治組由五位教師擔(dān)當(dāng)全年級(jí)14個(gè)班的教學(xué)工作，整個(gè)一學(xué)期以來(lái)，各位教師齊心協(xié)力，共同探討，相互學(xué)習(xí)，使初三年級(jí)政治備課組的教育教學(xué)工作搞的有聲有色?，F(xiàn)將本學(xué)期初三年級(jí)政治備課組的工作小結(jié)如下：

1、備課力求精細(xì)化。我們堅(jiān)持每二周集體備課一次以上，每次集體備課的內(nèi)容可為兩局部：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失。有哪些勝利之處，存在哪些缺乏，哪些必需在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)或強(qiáng)化。二是爭(zhēng)論本次集體備課的內(nèi)容，包括教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和方法，學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法等。每次備課確定中心發(fā)言人，而每位教師也要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)展初備，中心發(fā)言人提前一周預(yù)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的溝通氣氛，到達(dá)信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。同時(shí)留意堅(jiān)持“以我為主、為我所用”的原則，每個(gè)成員必需依據(jù)自身特點(diǎn)，依據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成表達(dá)分層、符合本班實(shí)際的“共性化教案”。特殊值得一提的是，這學(xué)期我們?cè)诔跞虒W(xué)方法上突破了傳統(tǒng)，有了一些不同以往的做法，即每框?qū)W習(xí)之前預(yù)備好供學(xué)生預(yù)習(xí)用的預(yù)習(xí)案，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有全盤(pán)性的指導(dǎo)，旨在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，突出預(yù)習(xí)在政治學(xué)習(xí)中不行或缺的作用。實(shí)踐證明，已經(jīng)取得一些成效，固然方法需要隨著實(shí)際狀況不斷改良，我們將在今后的教學(xué)中進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。

2、上課力求高效化。通過(guò)討論中考命題的新進(jìn)展，我們統(tǒng)一熟悉，狠抓根底學(xué)問(wèn)。而政治學(xué)科的特別性要求我們充分利用課堂教學(xué)，提高45分鐘效率。在預(yù)習(xí)案的根底上，我們?cè)谑谛逻^(guò)程中精講精練，注意強(qiáng)化板書(shū)和學(xué)生筆記來(lái)突出根本學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并利用《導(dǎo)學(xué)練》當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的把握狀況。復(fù)習(xí)過(guò)程中通過(guò)朗讀、齊背、搶答或練習(xí)等多種形式來(lái)考察學(xué)生對(duì)之前學(xué)問(wèn)的識(shí)記狀況；在復(fù)習(xí)過(guò)程中，為了讓學(xué)生主動(dòng)開(kāi)心地熟識(shí)根底學(xué)問(wèn)，我們盡可能實(shí)行多樣化的教學(xué)方式。努力提高學(xué)生把握學(xué)問(wèn)和進(jìn)展力量的`達(dá)成度。

3、測(cè)驗(yàn)力求有效化。我備課組統(tǒng)一安排測(cè)試，統(tǒng)一閱卷，并進(jìn)展統(tǒng)一的學(xué)情溝通和分析。在溝通意見(jiàn)和看法后，各班進(jìn)展試卷講評(píng)，有針對(duì)地補(bǔ)差，依據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的詳細(xì)措施與教學(xué)策略。

4、輔導(dǎo)力求針對(duì)化。輔導(dǎo)不同于上課，但也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必需抓牢抓實(shí)。為確保學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，疑難問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)得到解決，我們針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)了分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。固然，中考在即，我們也充分熟悉到還存在以下問(wèn)題亟待解決：

1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠、自覺(jué)性有待提高的狀況。

2、局部學(xué)生的審題解題力量明顯欠佳，分析學(xué)科學(xué)問(wèn)與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的力量仍有待提高。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們付出了汗水和心血，盡管目前我們得到的收獲還有限，但我們堅(jiān)