18 家庭和社會(huì)的音樂(lè)教育活動(dòng)《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》教學(xué)課件

第一節(jié)家庭和社會(huì)的音樂(lè)教育活動(dòng)二、家庭和社會(huì)的音樂(lè)教育活動(dòng)（一）家庭中的音樂(lè)教育活動(dòng)1.家庭音樂(lè)教育的意義（1）家庭是兒童最早的音樂(lè)教育環(huán)境。（2）家庭音樂(lè)教育有助于兒童身心健康成長(zhǎng)。（3）家庭音樂(lè)教育是幼兒園音樂(lè)教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充。二、家庭和社會(huì)的音樂(lè)教育活動(dòng)（一）家庭中的音樂(lè)教育活動(dòng)2.家庭實(shí)施音樂(lè)教育活動(dòng)的方法（1）優(yōu)化家庭的音樂(lè)環(huán)境。（2）鼓勵(lì)兒童多傾聽(tīng)和欣賞音樂(lè)。（3）培養(yǎng)和訓(xùn)練兒童的節(jié)奏感。（4）正確對(duì)待兒童的樂(lè)器學(xué)習(xí)。二、家庭和社會(huì)的音樂(lè)教育活動(dòng)（二）社會(huì)中的音樂(lè)教育活動(dòng)所謂社會(huì)中的音樂(lè)教育活動(dòng)，一般泛指幼兒園和家庭以外的社會(huì)其他機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所提供的早期兒童音樂(lè)教育形式。它包括各種音樂(lè)訓(xùn)練班、兒童音樂(lè)表演團(tuán)體、兒童音樂(lè)技能大賽、音樂(lè)定級(jí)考試等多種音樂(lè)教育形式，也包括諸如廣播、電視、電影等音樂(lè)節(jié)目、音樂(lè)音像制品、各種音樂(lè)會(huì)等所帶來(lái)的一定的音樂(lè)教育形式。二、家庭和社會(huì)的音樂(lè)教育活動(dòng)（二）社會(huì)中的音樂(lè)教育活動(dòng)來(lái)自社會(huì)的音樂(lè)教育具有內(nèi)容靈活、教學(xué)形式多樣等特點(diǎn)，能達(dá)到家庭、幼兒園的音樂(lè)教育所不能達(dá)到的目的，如音樂(lè)欣賞，在家庭、幼兒園只能借助于錄音或音樂(lè)錄像、圖片等來(lái)進(jìn)行，而在社會(huì)的音樂(lè)教育環(huán)境中，兒童可以親臨音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，直接感受到音樂(lè)效果，更有利于開(kāi)闊兒童的音樂(lè)視野。但是，社會(huì)音樂(lè)教育的現(xiàn)代化也給兒童的音樂(lè)成長(zhǎng)帶來(lái)一定的不利因素。其中，各種不利于兒童健康成長(zhǎng)的生活態(tài)度和行事方式，通過(guò)媒體傳播的音樂(lè)活動(dòng)構(gòu)成兒童無(wú)法選擇的社會(huì)音樂(lè)生活環(huán)境，其中的消極影響嚴(yán)重傷害了兒童的身心健康。作為幼兒教育工作者，應(yīng)積極為兒童創(chuàng)造