2023學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?學(xué)生個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)每?個(gè)人都要?經(jīng)歷實(shí)習(xí)?生涯，同?時(shí)在實(shí)習(xí)?結(jié)束之際?，也要進(jìn)?行實(shí)習(xí)時(shí)?的自我鑒?定。所實(shí)?習(xí)的工作?不同，實(shí)?習(xí)收獲也?不一樣。?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)瞬息?即過(guò)，總?結(jié)了自己?表現(xiàn)，有?欣慰也有?不足，希?望這篇大?學(xué)生實(shí)習(xí)?、總結(jié)可?以讓我警?醒自己的?過(guò)往。?此次實(shí)習(xí)?的主要內(nèi)?容是研發(fā)?制圖，參?與新產(chǎn)品?的研發(fā)和?大樣圖繪?制了解家?具制作的?流程零部?件裝配以?及內(nèi)部結(jié)?構(gòu)的整合?。通過(guò)?此次實(shí)習(xí)?，主要有?一下幾點(diǎn)?體會(huì)：?首先是個(gè)?人角色的?轉(zhuǎn)換及整?個(gè)人際關(guān)?系的變化?-學(xué)校里?成績(jī)不錯(cuò)?的學(xué)生變?成了未知?領(lǐng)域里從?頭學(xué)起的?實(shí)習(xí)生，?而熟悉的?校園也變?成了陌生?的企業(yè)單?位，身邊?接觸的人?同樣改變?了角色，?老師變成?了領(lǐng)導(dǎo)，?同學(xué)變成?了同事，?相處之道?完全不同?，在這樣?的轉(zhuǎn)變中?，對(duì)于溝?通的認(rèn)知?顯得非常?蒼白。于?是第一次?覺(jué)得自己?并沒(méi)有本?以為的那?么善于溝?通。當(dāng)然?，適應(yīng)新?的環(huán)境是?需要過(guò)程?的，所以?我相信時(shí)?間和實(shí)踐?會(huì)讓我很?快完成這?種角色轉(zhuǎn)?換，真正?融入到工?作單位這?個(gè)與學(xué)校?全然不同?的社會(huì)大?環(huán)境中。?在心理?上努力去?適應(yīng)全新?環(huán)境的同?時(shí)，最大?的體會(huì)莫?過(guò)于實(shí)際?工作方面?的收獲。?特別是在?十一過(guò)程?中，我親?眼看到工?作師傅們?對(duì)工作的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、精益求?精、無(wú)私?奉獻(xiàn)的工?作作風(fēng)。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中使我?感受最深?、受益最?大的就是?這種工作?作風(fēng)。大?家都很用?心的在改?進(jìn)產(chǎn)品，?大家都知?道做歐式?家具最重?視的就是?家具的線?條感，為?了使曲線?盡量完美?，工作人?員一次又?一次的改?進(jìn)，沒(méi)有?半句怨言?。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?工人師傅?們這種精?神很值得?我在今后?工作中很?好的學(xué)習(xí)?、繼承和?發(fā)揚(yáng)。?走出校門(mén)?，踏入社?會(huì)，不能?把自己要?求的太高?。因?yàn)槠?望越大，?失望可能?就越大，?但適當(dāng)?shù)?期望還是?非常有必?要的。不?能認(rèn)為學(xué)?校里讀了?多少本書(shū)?、寫(xiě)了都?少萬(wàn)字、?聽(tīng)了多少?堂課，自?己就了不?起了。我?畢竟還是?個(gè)初出茅?廬的學(xué)生?，沒(méi)有任?何實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)這是事?實(shí)，所以?一定要好?好學(xué)習(xí)，?不能自視?過(guò)高。?學(xué)校的生?活暫時(shí)告?一段落，?社會(huì)生活?剛剛起步?，應(yīng)該在?步入社會(huì)?后，繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷增長(zhǎng)和?擴(kuò)展知識(shí)?面，才能?使自己在?社會(huì)占有?一席之地??？傊?，畢業(yè)實(shí)?習(xí)使我獲?得了人生?第一筆寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)，雖?然步入社?會(huì)后，還?有很多東?西要學(xué)習(xí)?，很多教?訓(xùn)要吸收?，但我想?我已經(jīng)做?好足夠的?準(zhǔn)備，無(wú)?論是心態(tài)?上還是技?能上?，F(xiàn)?代社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)是殘酷?的，但只?要努力地?付出，我?的職業(yè)生?涯就必定?會(huì)開(kāi)出希?望的花，?結(jié)出成功?的果-我?堅(jiān)信。?2023?學(xué)生個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)（二?）轉(zhuǎn)眼?間，從_?___年?____?月份參加?工作至今?已一年多?，經(jīng)過(guò)這?一年的努?力工作和?不斷學(xué)習(xí)?，我獲益?良多。在?這里感覺(jué)?有必要總?結(jié)一下近?一年的得?與失，發(fā)?揚(yáng)好的地?方改進(jìn)不?足的地方?，回顧走?過(guò)的路可?以更好的?看清前面?的路。?作為一名?剛剛畢業(yè)?的大學(xué)生?，雖然有?四年的專?業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí)，但是?實(shí)踐的東?西接觸的?少，對(duì)許?多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)?題不了解?。面對(duì)這?種情況，?依靠自己?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，促成?自身知識(shí)?結(jié)構(gòu)的完?善和知識(shí)?體系的健?全，讓自?己盡早、?盡快的熟?悉工作情?況，少走?彎路。在?接觸到新?的陌生的?領(lǐng)域時(shí)，?缺少經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于業(yè)?務(wù)知識(shí)需?要一個(gè)重?新洗牌的?過(guò)程，自?己在同事?的幫助下?，逐漸融?入到嶄新?的工作生?活中。?在學(xué)習(xí)生?活上，慢?慢完成了?學(xué)生角色?的轉(zhuǎn)變，?逐步進(jìn)入?工作狀態(tài)?，努力開(kāi)?展工作。?記得初來(lái)?學(xué)校參加?工作，完?全陌生的?環(huán)境和生?活狀態(tài)，?也曾經(jīng)很?擔(dān)心不知?該怎么與?人共處，?該如何做?好工作。?但是學(xué)校?寬松融洽?的工作氛?圍、良好?的學(xué)習(xí)發(fā)?展機(jī)遇以?及在各位?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)心?和幫助下?，讓我完?成了從學(xué)?生到老師?的轉(zhuǎn)變。?通過(guò)近一?年的體驗(yàn)?已經(jīng)逐漸?適應(yīng)了這?邊的工作?狀況，對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)們?的關(guān)心和?關(guān)懷，我?感到了很?大的動(dòng)力?和壓力，?爭(zhēng)取在以?后的工作?生活中以?更加努力?的優(yōu)秀成?績(jī)來(lái)回報(bào)?。不僅能?夠彌補(bǔ)自?己耽誤的?工作學(xué)習(xí)?而且能夠?有所成就?。我在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，我已?經(jīng)有了很?大的進(jìn)步?。但我深?知自己還?存在一定?的缺點(diǎn)和?不足，主?要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)?方面：?1、對(duì)學(xué)?校的工作?任務(wù)能認(rèn)?真完成，?但積極性?不夠;?2、與學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?在思想和?工作業(yè)務(wù)?交流不夠?;3、?自己的整?體素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力?還有很大?的差距，?待進(jìn)一步?提高;?4、對(duì)業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)?還不夠，?以后一定?要加強(qiáng)。?過(guò)去的?一年，是?不斷學(xué)習(xí)?、不斷充?實(shí)的一年?，是積極?探索、逐?步成長(zhǎng)的?一年。我?也深知，?在業(yè)務(wù)知?識(shí)上，與?自己本職?工作要求?還存在有?一定的差?距。要按?校領(lǐng)導(dǎo)的?要求：年?輕人就要?努力學(xué)習(xí)?理論認(rèn)，?真