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山西省運(yùn)城市三鳳中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.在長(zhǎng)為12cm的線段AB上任取一點(diǎn)C.現(xiàn)作一矩形,其長(zhǎng)和寬分別等于線段AC,CB的長(zhǎng),則該矩形面積小于32cm2的概率為
()A.
B.
C.
D.參考答案:C略2.甲、乙兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中,成績(jī)統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如圖所示,若甲、乙兩人的平均成績(jī)分別用甲、乙表示,則下列結(jié)論正確的是()A.甲>乙,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
B.甲>乙,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定C.甲<乙,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
D.甲<乙,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定參考答案:A3.函數(shù)的定義域是 (
)A.
B.
C.
D.參考答案:D略4.已知正整數(shù)滿足,使得取最小值時(shí),則實(shí)數(shù)對(duì)(是(
)A.(5,10)
B.(6,6)
C.(10,5)
D.(7,2)參考答案:A5.利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式(,)的過(guò)程中,由變到時(shí),左邊增加了(
)A.1項(xiàng)
B.k項(xiàng)
C.項(xiàng)
D.項(xiàng)參考答案:D時(shí)左面為,時(shí)左面為,所以增加的項(xiàng)數(shù)為
6.不等式的解集是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:D7.將正方形ABCD沿著對(duì)角線BD折成一個(gè)的二面角,點(diǎn)C到點(diǎn)的位置,此時(shí)異面直線AD與所成的角的余弦值(
)A.
B.
C.
D.參考答案:D8.設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x﹣85.71,則下列結(jié)論中不正確的是()A.y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系B.回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)的中心(,)C.若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kgD.若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重必為58.79kg參考答案:D【考點(diǎn)】回歸分析的初步應(yīng)用.【分析】根據(jù)回歸方程為=0.85x﹣85.71,0.85>0,可知A,B,C均正確,對(duì)于D回歸方程只能進(jìn)行預(yù)測(cè),但不可斷定.【解答】解:對(duì)于A,0.85>0,所以y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系,故正確;對(duì)于B,回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)的中心(,),故正確;對(duì)于C,∵回歸方程為=0.85x﹣85.71,∴該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg,故正確;對(duì)于D,x=170cm時(shí),=0.85×170﹣85.71=58.79,但這是預(yù)測(cè)值,不可斷定其體重為58.79kg,故不正確故選D.9.某珠寶店丟了一件珍貴珠寶,以下四人中只有一人說(shuō)真話,只有一人偷了珠寶.甲:我沒(méi)有偷;乙:丙是小偷;丙:丁是小偷;?。何覜](méi)有偷.根據(jù)以上條件,可以判斷偷珠寶的人是()A.甲
B.乙
C.丙
D.丁參考答案:A10.已知復(fù)數(shù)滿足,則
A.
B.
C.
D.參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11..用五種不同的顏色給圖中的“五角星”的五個(gè)頂點(diǎn)染色,(每點(diǎn)染一色,有的顏色也可以不用)使每條線段上的兩個(gè)頂點(diǎn)皆不同色,則不同的染色方法有
種.參考答案:1020略12.已知函數(shù)f(x)=++2bx+c在區(qū)間(0,1)內(nèi)取極大值,在區(qū)間(1,2)內(nèi)取極小值,則z=(a+3)2+b2的取值范圍為.參考答案:(,9)【考點(diǎn)】6D:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.【分析】由題意可得x1,x2是導(dǎo)函數(shù)f′(x)=x2+ax+b的兩根,由于導(dǎo)函數(shù)f′(x)=x2+ax+b的圖象開(kāi)口朝上且x1∈(0,1),x2∈(1,2)即,畫出滿足以上條件的實(shí)數(shù)對(duì)(a,b)所構(gòu)成的區(qū)域,z=(a+3)2+b2的表示點(diǎn)(a,b)到點(diǎn)(﹣3,0)的距離平方,即可求解【解答】解:設(shè)f(x)的極大值點(diǎn)是x1,極小值點(diǎn)是x2,∵函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在x=x1處取得極大值,在x=x2處取得極小值,∴x1,x2是導(dǎo)函數(shù)f′(x)=x2+ax+b的兩根,由于導(dǎo)函數(shù)f′(x)=x2+ax+b的圖象開(kāi)口朝上且x1∈(0,1),x2∈(1,2),∴,則滿足以上條件的實(shí)數(shù)對(duì)(a,b)所構(gòu)成的區(qū)域如圖所示:由,得A(﹣3,2),z=(a+3)2+b2的表示點(diǎn)(a,b)到點(diǎn)(﹣3,0)的距離平方,又因?yàn)镻A2=(﹣3﹣﹣3)2+(2﹣0)2=4,PB2=9,P到直線4+2a+b=0的距離等于,則z=(a+3)2+b2的取值范圍為(),故答案為:(,9).13.如圖所示的程序框圖運(yùn)行的結(jié)果是
.參考答案:14.與圓外切,且與直線相切的動(dòng)圓圓心的軌跡方程是_________.參考答案:15.圓在矩陣對(duì)應(yīng)的變換作用下的結(jié)果為
.參考答案:略16.在△ABC中,a2﹣c2+b2=ab,則角C=.參考答案:【考點(diǎn)】余弦定理.【分析】根據(jù)余弦定理,結(jié)合三角形的內(nèi)角和,即可得到結(jié)論.【解答】解:∵a2﹣c2+b2=ab∴cosC==∵C∈(0,π)∴C=故答案為:.【點(diǎn)評(píng)】本題考查余弦定理的運(yùn)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.17.已知,則f(﹣12)+f(14)=
.參考答案:2【考點(diǎn)】函數(shù)的值.【分析】先求出f(﹣12)=1+ln(),f(14)=1+ln(),由此利用對(duì)數(shù)性質(zhì)能求出f(﹣12)+f(14)的值.【解答】解:∵,∴f(﹣12)=1+ln(+12+1)=1+ln(),f(14)=1+ln(﹣14+1)=1+ln(),∴f(﹣12)+f(14)=2+[ln()+ln(﹣13)]=2+ln1=2.故答案為:2.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在A,B實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培訓(xùn)該品種花苗.為觀測(cè)其生長(zhǎng)情況,分別在實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取各50株,對(duì)每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.(Ⅰ)求圖中a的值;(Ⅱ)用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,若在A,B兩塊試驗(yàn)地隨機(jī)抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;(Ⅲ)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
優(yōu)質(zhì)花苗非優(yōu)質(zhì)花苗合計(jì)甲培育法20
乙培育法
10
合計(jì)
附:下面的臨界值表僅供參考.0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:,其中.)參考答案:(Ⅰ)(Ⅱ)見(jiàn)解析;(Ⅲ)見(jiàn)解析【分析】(I)根據(jù)頻率和為1列方程,解方程求得的值.(II)先求得優(yōu)質(zhì)花苗的頻率也即概率,利用二項(xiàng)分布計(jì)算公式計(jì)算出分布列,并求得數(shù)學(xué)期望.(III)填寫好聯(lián)表,然后計(jì)算出的值,由此判斷出有的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān)系.【詳解】(Ⅰ),解得(Ⅱ)由(Ⅰ)與頻率分布直方圖,優(yōu)質(zhì)花苗的頻率為,即概率為0.6.設(shè)所抽取的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗的顆數(shù)為,則,于是,;;;.其分布列為:0123
所以,所抽取的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗的數(shù)學(xué)期望(Ⅲ)結(jié)合(Ⅰ)與頻率分布直方圖,優(yōu)質(zhì)花苗的頻率為,則樣本種,優(yōu)質(zhì)花苗的顆數(shù)為60棵,列聯(lián)表如下表所示:
優(yōu)質(zhì)花苗非優(yōu)質(zhì)花苗合計(jì)甲培育法203050乙培育法401050合計(jì)6040100
可得.所以,有90%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān)系.【點(diǎn)睛】本小題主要考查頻率分布直方圖,考查二項(xiàng)分布分布列和期望的計(jì)算,考查列聯(lián)表獨(dú)立性檢驗(yàn),屬于中檔題.19.(本小題12分)某學(xué)校對(duì)手工社、攝影社兩個(gè)社團(tuán)招新報(bào)名的情況進(jìn)行調(diào)查,得到如下的列聯(lián)表:
手工社攝影社總計(jì)女生
6
男生
42總計(jì)30
60(1)請(qǐng)完整上表中所空缺的五個(gè)數(shù)字(2)已知報(bào)名攝影社的6名女生中甲乙丙三人來(lái)自于同一個(gè)班級(jí),其他再無(wú)任意兩人同班情況?,F(xiàn)從此6人中隨機(jī)抽取2名女生參加某項(xiàng)活動(dòng),則被選到兩人同班的概率是多少?(3)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下,認(rèn)為學(xué)生對(duì)這兩個(gè)社團(tuán)的選擇與“性別”有關(guān)系?注:P(K2≥k0)0.250.150.100.050.025k01.3232.0722.7063.8415.024命題意圖:基礎(chǔ)題??疾楠?dú)立性檢驗(yàn),同時(shí)將概率等相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容綜合。參考答案:(1)
手工社攝影社總計(jì)女生12618男生182442總計(jì)303060
…………4分(2)設(shè)6名女生分別為甲、乙、丙、a、b、c,則一共有(甲乙)(甲丙)(甲a)(甲b)(甲c)(乙丙)(乙a)(乙b)(乙c)(丙a)(丙b)(丙c)(ab)(ac)(bc)15種情況,而符合題意的有(甲乙)(甲丙)(乙丙)3種,則被選到兩人同班的概率是…………8分(3)<3.841…………10分所以,不能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下,認(rèn)為學(xué)生對(duì)這兩個(gè)社團(tuán)的選擇與“性別”有關(guān)系。
…………12分20.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,,,設(shè)的外接圓圓心為E.(1)若⊙E與直線CD相切,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)設(shè)點(diǎn)在圓上,使的面積等于12的點(diǎn)有且只有三個(gè),試問(wèn)這樣的⊙E是否存在,若存在,求出⊙E的標(biāo)準(zhǔn)方程;若不存在,說(shuō)明理由.參考答案:略21.設(shè)某物體一天中的溫度T是時(shí)間t的函數(shù),已知T(t)=t3+at2+bt+c,其中溫度的單位是℃,時(shí)間的單位是小時(shí),規(guī)定中午12:00相應(yīng)的t=0,中午12:00以后相應(yīng)的t取正數(shù),中午12:00以前相應(yīng)的t取負(fù)數(shù)(例如早上8:00對(duì)應(yīng)的t=﹣4,下午16:00相應(yīng)的t=4),若測(cè)得該物體在中午12:00的溫度為60℃,在下午13:00的溫度為58℃,且已知該物體的溫度在早上8:00與下午16:00有相同的變化率.(1)求該物體的溫度T關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;(2)該物體在上午10:00至下午14:00這段時(shí)間中(包括端點(diǎn))何時(shí)溫度最高?最高溫度是多少?參考答案:【分析】(1)由題意可得當(dāng)t=0時(shí),T(t)=60;當(dāng)t=1時(shí),T(t)=58;T′(﹣4)=T′(4),由此求得待定系數(shù)a、b、c的值,可得函數(shù)的解析式.(2)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,由單調(diào)性求得函數(shù)的最大值,從而得出結(jié)論.【解答】解:(1)由題意可得,T′(t)=3t2+2at+b,當(dāng)t=0時(shí),T(t)=60;當(dāng)t=1時(shí),T(t)=58;T′(﹣4)=T′(4),故有c=60,1+a+b+c=58,3?(﹣4)2+2a?(﹣4)+b=3?42+2a?4+b,解得a=0,b=﹣3,c=0,∴T(t)=t3﹣3t+60,(﹣12≤t≤12).(2)該物體在上午10:00至下午14:00這段時(shí)間中(包括端點(diǎn)),即﹣2≤t≤2,T′(t)=3t2﹣3,故當(dāng)t∈[﹣2,﹣1)、(
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