《語(yǔ)文園地六》課件 統(tǒng)編版（部編版）語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè) (共14張PPT)_第1頁(yè)
《語(yǔ)文園地六》課件 統(tǒng)編版（部編版）語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè) (共14張PPT)_第2頁(yè)
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語(yǔ)文園地六三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀一讀,想想每行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)。識(shí)字加油站é

kēdǒu螃蟹

蝌蚪飛蛾鯉魚鯽魚鯊魚

shā

jì

lǐ識(shí)字加油站

形聲字：都是由兩個(gè)漢字組成的，其中的一個(gè)漢字表示事物的類別，也叫形旁。另一個(gè)表示事物的讀音，也叫聲旁。這樣的漢字叫做形聲字。

識(shí)字加油站

左形右聲

蝌蚪鯉鯽蛾蟲+科蟲+斗魚+里魚+即蟲+我

螃

蟲+旁

識(shí)字加油站

下形上聲蟹解

鯊

蟲

沙

魚我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲、形在一角、聲在一角。同學(xué)們?cè)谡n下找找吧！交流平臺(tái)這段話中開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。一般在開頭的中心句起概括和總述作用。我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗。它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖，眼睛是圓溜溜的，像兩顆大寶石鑲嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下，耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。交流平臺(tái)

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！他們你追我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。這段話是圍繞中間這句話來(lái)寫的。

一般在段的中間的中心句起承上啟

下做用。交流平臺(tái)清晨，我來(lái)到南京長(zhǎng)江大橋。今天的天氣格外好，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。大橋在明媚的陽(yáng)光下，顯得十分壯麗。波濤滾滾的江水中，九個(gè)巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。正橋連著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。橋上，行人車輛穿梭似的來(lái)來(lái)往往。南京長(zhǎng)江大橋真是太雄偉壯觀了，我愛南京大橋。這段話都是圍繞這句話來(lái)寫的。一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)做用。

我的仿寫交流平臺(tái)

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調(diào)皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來(lái)竄去；有的正在睡懶覺(jué)呢！多么美麗的池塘！人

物動(dòng)

物風(fēng)

景6

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