小學藝術(shù)教育工作總結(jié)

小學藝術(shù)教育工作總結(jié)為了保證特色教育的實施，學校制定了一系列措施。比如，每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習時間，要求每位學生每周練習一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。此外，星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。3、建立評價標準。學校建立了藝術(shù)教育的評價標準，包括作品的創(chuàng)意、技法、表現(xiàn)力等方面，以及在活動中的表現(xiàn)和參與度等。這些標準既鼓勵了學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，又促進了學生的全面發(fā)展。三、多種形式，豐富活動內(nèi)容為了讓學生更好地參與藝術(shù)教育，學校采取了多種形式，豐富了活動內(nèi)容。比如，學校舉行了音樂會、書法比賽、美術(shù)展覽等活動，吸引了眾多學生的參與。同時，學校還組織了藝術(shù)社團，讓學生有更多的機會接觸和學習藝術(shù)。在這些活動中，學生們不僅展示了自己的才華，還學習到了更多的知識和技能。四、取得了顯著成效通過這一學年的藝術(shù)教育工作，學校取得了顯著成效。學生們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)得到了提高，許多學生在各種比賽中獲得了好成績。同時，學校的藝術(shù)教育工作也得到了社會的認可和贊揚。這些成績的取得，離不開學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、教師的辛勤付出以及學生的認真參與。我們認為藝術(shù)教學是學校教育不可分割的一部分。為了促進學生的全面發(fā)展，我們將藝術(shù)作為評選三好學生和優(yōu)秀學生干部的條件之一。我們還在作文和試卷的批閱中加入了3-5分的寫字分值，以促進教師和學生對寫字教學的重視。為了保證藝術(shù)教學的質(zhì)量，學校每年都會拿出一定的資金來獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生的指導教師。今年，我們購買了電視機、VCD、電子琴和其他必要的器材，花費達到了上萬元。同時，我們也適當獎勵了指導學生獲獎的教師。我們今年主要組織了兩次競賽，以激發(fā)學生的興趣，提高他們學習藝術(shù)的積極性。為了進一步強化藝術(shù)教學，我們建立了各類藝術(shù)興趣小組，為有培養(yǎng)前途的學生配備了指導老師，并定期開展活動，以提高他們的藝術(shù)水平。我們也重視培養(yǎng)有藝術(shù)特長的學生，為他們提供提高和拔尖的機會，并鼓勵他們參加各級各類的競賽。在良好的氛圍中，我們認真學習和貫徹課程改革的精神，堅持全面+特長的指導思想，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，實施全面的藝術(shù)教育，使每個學生都喜歡藝術(shù)教育，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)。這樣，我們克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和以繪畫、唱歌為中心的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。為了提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，我們充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。藝術(shù)教師嚴格按照教學大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學科，確保全面、充足的課時，并定期考核，合理有效地安排課堂時間，提高了課堂效率。通過音樂、美術(shù)、書法等教學及實踐活動，藝術(shù)教師培養(yǎng)了學生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了學生的美感、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師還將美育內(nèi)容滲透到其它學科的教學中，讓學生在語文、數(shù)學、科學、體育等學科中感受到美的不同表現(xiàn)形式。學校開展了豐富多彩的課外藝術(shù)活動，包括音樂、美術(shù)、書法等興趣小組，活動時間、地點、內(nèi)容、器材、指導教師都得到了充分的落實。因此，學校的藝術(shù)教育活動得以扎實開展，取得了豐碩的成果，如開展奧運知識競答活動、優(yōu)秀作業(yè)展、閱讀《奧林匹克20**中國》、出好與奧運同行主題板報、舉行高年級迎奧運主題展板比賽、選送學生作品參加全國青少年書法、美術(shù)大賽等。學校還在各年級內(nèi)組織開展聲樂比賽、舞蹈、課本劇、詩朗誦等藝術(shù)類比賽，并選送作品參加區(qū)小學藝術(shù)教育工作總結(jié)藝術(shù)節(jié)。同時，學校還評選出了優(yōu)秀節(jié)目備戰(zhàn)六一匯演，并在校園集體舞比賽、美文誦讀比賽、老師、師生、親子美文誦讀比賽、制作展板等方面開展了活動。最終，在露天舞臺舉行的藝術(shù)節(jié)閉幕式及六一匯演中，學生們得以展示個性，發(fā)揮潛能。本學年的藝術(shù)教育舉辦了一系列有條不紊的活動，為校園文化生活注入了新的元素，同時也圓