小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)-期末樂考

小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)—期末樂考一年級數(shù)學(xué)下冊樂考方案樂考的目的是為了讓期末測試更符合孩子的年齡特點和心理需要，保護孩子的學(xué)習(xí)積極性。在保持傳統(tǒng)測試的基礎(chǔ)上，結(jié)合一年級學(xué)科特點，開展樂考活動，讓孩子在闖關(guān)中鞏固所學(xué)知識，并在活動中體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和成功，增強學(xué)生的自我成就感。樂考的特點有兩個：一是知識考查與班級文化建設(shè)、養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)科綜合實踐活動和社會實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與各種活動的積極性；二是對平時的教學(xué)、活動進行了有效補充，樂考變得更加高效?？鞓酚螆@活動包括四個板塊：第一個板塊是“脫口新星秀”，主要考察孩子的計算能力。將不同類型的題目藏在游戲當(dāng)中。準備各種數(shù)學(xué)算式一共15題，要求學(xué)生看著算式說出答案，并向前跳一格。題目包括口算題、比大小和方框里填數(shù)?；顒右?guī)則是準備5套題目，每位小朋友抽其中一套口答，答對一題向前一步。評價標(biāo)準是答對13題以上5顆星，10題4星，8題3星，6題2星，4題1星，2題以下星。第二個板塊是“巧手大比拼”，包括兩個小游戲。第一個是“我會撥一撥”，主要考察學(xué)生100以內(nèi)數(shù)的認識。教師出示一個數(shù)字（100以內(nèi)的兩位數(shù)），讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出這個數(shù)，并回答這個數(shù)的組成。第二個小游戲是“我會拼一拼”，通過親自動手操作考察學(xué)生對平面圖形的認識水平和操作能力。教師準備七巧板若干副，每個小朋友完成2個內(nèi)容。每組5或10個同學(xué)同時進行。第三個板塊是“趣味數(shù)學(xué)漫步”，主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯思維能力?；顒右?guī)則是讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成題目，答對一題向前一步。評價標(biāo)準是答對13題以上5顆星，10題4星，8題3星，6題2星，4題1星，2題以下星。第四個板塊是“歡樂數(shù)學(xué)園”，主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力和團隊協(xié)作精神。教師準備了若干個數(shù)學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生分組完成。每個小組完成任務(wù)后，向前一步。通過這些小游戲，學(xué)生可以在活動中鞏固所學(xué)知識，體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和成功，增強學(xué)生的自我成就感。第三個板塊——最強大腦王這個板塊旨在考察學(xué)生的看圖列式和解決問題的能力。準備粽子和雞蛋卡紙，每個學(xué)生需要抽取兩個題目，每套題目包括兩道題目，共有五套題目。規(guī)則如下：第一道題目需要看圖列式計算（包括括號內(nèi)的加減法），第二道題目需要解決問題。問題類型包括四種：誰比誰多或少的問題、求原來的問題、兩個一共多少的問題、只剩下多少問題。例如：30個？24個？個類型一：一袋雞蛋，吃了25個，還剩20個，原來有幾個？類型二：小明有20個粽子，小華有28個，兩個人一共有多少個？類型三：桌子上有30個雞蛋，吃了9個，還剩下多少個？類型四：端午節(jié)，一班準備了30個粽子，二班準備了48個粽子，一班比二班少多少個粽子？評價標(biāo)準如下：列式正確得1顆星，計算正確得1顆星。兩道題目共計4顆星。第四個板塊——瘋狂購物在這個板塊中，教師準備了各種商品，并標(biāo)出了它們的價格。每個學(xué)生需要選擇自己最喜歡的商品進行購買，并準備了5套題目卡片，每套包括兩道題目。商品和價格如下：商品價錢34元36元40元28元8元10元問題一：買一個和一個一共要花多少錢？問題二：買一個比買