記敘文小說-“江南聯(lián)賽”一等獎

記敘文&小說閱讀理解復(fù)習(xí)記敘文閱讀（文體知識梳理）記敘文的概念

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，兼以議論、抒情、說明來表達(dá)中心的一種文體。記敘文的要素時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，稱之為記敘文的六要素。記敘的順序

1、順敘，即按照事情發(fā)生、發(fā)展、和結(jié)局的時間順序來寫。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。2、倒敘，即把事情的結(jié)局或某個最突出片段先寫出來，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。作用：制造懸念，吸引讀者，避免敘述太過單調(diào)，增強(qiáng)文章的可讀性。3、插敘，是在敘述中心事情的過程中，由于某種需要暫時把敘述的線索中斷一下，進(jìn)行有關(guān)的另一件事情的敘述。作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富內(nèi)容，突出中心。4、補(bǔ)敘，是行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事做一些簡單的補(bǔ)充交代。作用：起補(bǔ)充交代作用，行文嚴(yán)密，使人物形象更豐富，中心更突出。記敘的人稱第一人稱：以“我”的口吻或角度展開敘述是第一人稱。作用：采用第一人稱，便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。第二人稱：以“你”“你們”來敘述。作用：便于抒發(fā)內(nèi)心情感，拉近距離，有親切感。

第三人稱：站在第三者的立場敘述。作用：寫法比較自由開闊。不受任何限制。八種常見的修辭手法的作用：1.比喻:能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。2.擬人：能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。4.夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。5.對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語勢，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。7.設(shè)問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。●在結(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強(qiáng)語氣，起強(qiáng)調(diào)作用。常見的表達(dá)方式及其作用(1)記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛。(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫等)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。常見表現(xiàn)手法及其作用1、對比（對照）：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用是突顯對象的特點，使形象更加鮮明。

2、象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意，耐人尋味。

3、伏筆：對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適合的實際給予呼應(yīng)，以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

4、鋪墊：為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來之前的一系列非主情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。5、抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個方面以達(dá)到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。作用：前后對比，形成起伏之勢，給讀者強(qiáng)烈印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。6、直抒胸臆：即景抒懷，直接表達(dá)詩人面對自然景象所產(chǎn)生的情感和富有哲理性的思想。7、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。

8、借景抒情：通過景物描寫，襯托作者或喜或悲的情感。9、以小見大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生活哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。10、設(shè)置懸念：在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種疑端或矛盾沖突，使人產(chǎn)生關(guān)心事物發(fā)展或人物命運的心理活動，引人入勝。

11、（前后）照應(yīng)：指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。12、襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的某個特征。

小說閱讀的要領(lǐng)：閱讀小說，要了解小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。人物描寫分為：

語言、動作、神態(tài)、心理、肖像外貌描寫：也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)、行為等)進(jìn)行描寫1.通過外在表現(xiàn)反映出人的喜好、身份、生活態(tài)度等,在人物刻畫時起到突出強(qiáng)調(diào)的作用2.體現(xiàn)人物性格的特征,對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用3.能很好地塑造人物形象,表現(xiàn)人物的思想性格.4.表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象，側(cè)面反映了人物的品行。心理描寫是指把人物的思想感情和心理活動用文字表述描繪出來.恰當(dāng)?shù)娜宋镄睦砘顒用鑼懀耗芙沂救宋锏男愿裉卣?；反映人物的思想變化；推動情?jié)的發(fā)展,；深化文章的主題等.動作描寫：具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的富有特質(zhì)性的動作反應(yīng)。1顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。2可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進(jìn)程3可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。一、人物性格應(yīng)當(dāng)從他自己的行動里流露出來；二、人物的行動應(yīng)當(dāng)經(jīng)過選擇，足以表現(xiàn)人物的性格。因此描寫人物行動的目的就應(yīng)十分明確；三、要注意人物行動的生動性和典型性。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語一：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界二：刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)更加突顯人物個性，使文章給人真實感,人物造型栩栩如生,使文章生動形象.語言描寫其一，語言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。其二，語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動，使描寫的人物更加生動。其三，語言描寫要性格化,符合人物的身份。要在描摹語態(tài)，敘寫對話過程中表現(xiàn)出“這一個”的個性特征來。其四，語言描寫還用來預(yù)示和推動故事情節(jié)的發(fā)展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環(huán)境或時代背景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機(jī)組成部分。環(huán)境描寫的作用一、渲染故事氣氛作家往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實性。二、烘托人物形象環(huán)境本是為人物活動提供一個場所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫，往往是為塑造人物服務(wù)的。也就是說，作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。三、推動情節(jié)發(fā)展情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的:環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。還可以為下文發(fā)展做鋪墊四、暗示社會環(huán)境優(yōu)秀的作家，總是通過對特定的自然環(huán)境的描寫，來展示獨特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供一副社會歷史圖畫。所以，小說中的自然環(huán)境，一般都帶有作家的感情色彩，被當(dāng)作是社會環(huán)境的暗示。五、深化作品主題分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對環(huán)境的認(rèn)真考察。小說的情節(jié)可分為(序幕)、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局、(尾聲)常見題型：詞、句、段賞析1、結(jié)合上下文理解詞語的含義：（1）理解詞語的本義（2）聯(lián)系上下文，結(jié)合語境（3）代入檢驗2、結(jié)合上下文理解詞語的表達(dá)效果：答題步驟：效果+內(nèi)容+思想情感。3、結(jié)合上下文理解句子含義：（1）抓關(guān)鍵詞（2）聯(lián)系上下文和文章中心具體解釋關(guān)鍵詞含義（3）代入原文，看句子在文中的位置。4、賞析句子：（1）找修辭（2）找表現(xiàn)手法（3）找動詞、形容詞4、理解句子和段落的作用：（1）結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文、總結(jié)全文、承上啟下、為下文做鋪墊、引起下文、伏筆、照應(yīng)（前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)）、線索、設(shè)置懸念。（2）內(nèi)容：手法（修辭、表達(dá)方式、句式特點等）+效果+內(nèi)容+人物精神、品質(zhì)（點明主題、深化主題）或思想感情。常見題型：文意理解與概括

1、內(nèi)容理解與概括：（1）審清題干要求（2）尋找答題區(qū)域（3）根據(jù)題干賦分整理答案，力求規(guī)范。格式：人物+時間+地點+事件+結(jié)果2、人物形象分析：從細(xì)節(jié)描寫入手格式：（1）描寫人物的方法+具體內(nèi)容+人物特點（2）單句下定義（X是一個怎樣的人）+分點概述性格特點3、把握人物情感、心理：（1）抓住標(biāo)志性詞語以及關(guān)鍵詞（2）理清文章的行文思路（3）抓住心理描寫相關(guān)詞語（4）適當(dāng)想象。4、標(biāo)題的含義與作用：含義：（1）本義（2）修辭義（3）象征義（4）作者感情的出發(fā)點作用：（1）線索(