幼兒園自制教玩具活動方案

幼兒園自制教玩具活動方案幼兒園“自制教玩具”評比方案為了充分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園教育教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力等方面的重要作用，特制定以下評比方案。本次活動旨在通過鍛煉教師動手動腦的能力，豐富幼兒園教玩具資源。一、指導(dǎo)思想：教玩具是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗的重要載體，對幼兒發(fā)展起著重要的促進作用。二、參賽對象：全體教師三、參賽時間：2013年4月9日16:301.每班教師準備20種自制教玩具作為參賽作品。2.每種作品張貼玩具名稱及玩法介紹。四、參賽地點：各班教室五、作品要求及分值：1.教學(xué)性（2分）①作品較好地實現(xiàn)教材、教法、教具之間的有機聯(lián)系，主動體現(xiàn)課改理念。②有利于教學(xué)。能夠較好發(fā)揮教學(xué)的學(xué)習(xí)知識、掌握方法、練習(xí)技能和非智力因素的功能(思維方式、意志品德、行為方式、好奇心、創(chuàng)新意識、探索精神、價值觀等)。③有利于提高動手能力，促進幼兒動手動腦。④有利于對所學(xué)知識的了解、理解和運用能針對教學(xué)與實驗中的重點、難點、切入點、興奮點發(fā)揮獨特作用。2.科學(xué)性（2分）①科學(xué)原理正確，無科學(xué)性錯誤。②符合認識規(guī)律。表象層次分明，能夠較好體現(xiàn)由表及里，由淺入深，由具體到抽象，由感性到理性的認識規(guī)律。③體現(xiàn)科學(xué)方法，有利于探究實驗。3.創(chuàng)新性（2分）①設(shè)計新穎、構(gòu)思巧妙，對幼兒進行創(chuàng)新教育有明顯促進作用。②選材和工藝技術(shù)巧妙，材料注意選用近身、常用、常見物品，工藝技術(shù)合理巧妙，不刻意追求精美。4.趣味性（2分）①引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。能夠有效引發(fā)學(xué)生感知興趣、操作興趣、探究興趣和創(chuàng)造興趣。②促進積極思維。作品能夠幫助學(xué)生在實踐活動和感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成抽象概念，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。③有利于學(xué)生在參與、互動、合作中學(xué)習(xí)5.實用性（2分）作品實用性要求：取材容易、能充分使用廢舊物品、制作簡便、使用方便、安全環(huán)保。六、評比方法與流程：1.本次活動本著人人參與、人人參評的原則開展，使每位教師都有公平、公正的機會。2.活動采用現(xiàn)場講評的方法，每位教師對自己制作的教玩具使用材料、玩法、