五四制魯科版物理九年級上冊12.4變阻器素養(yǎng)提升練含解析

第第頁五四制魯科版物理九年級上冊12.4變阻器素養(yǎng)提升練（含解析）第十二章電壓和電阻

第四節(jié)變阻器

基礎過關全練

知識點1滑動變阻器

1.【教材P47圖片變式】如圖所示是實驗室中常用的一種滑動變阻器。下列關于滑動變阻器的構造和使用的說法中正確的是()

A.滑片與金屬桿之間是絕緣的

B.瓷筒與線圈之間能導電

C.瓷筒上纏繞的每一圈線圈之間應彼此絕緣

D.同時使用四個接線柱中的兩個接入電路來改變電阻,共有六種不同接法

2.【教材P51T3變式】如圖所示,是用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實驗裝置,下列說法中錯誤的是()

A.電阻絲是導體,纏繞電阻絲的圓筒是絕緣體

B.閉合開關前,應該將滑動變阻器的滑片置于最右端

C.閉合開關后,當滑片向左滑動時,小燈泡的亮度由亮變暗

D.為了使滑片與電阻絲接觸良好,需要將接觸部位的絕緣層刮掉

3.【新獨家原創(chuàng)】如圖所示電路,若要求變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)減小,應將滑動變阻器兩個接線柱接到M、N之間;如果將滑動變阻器的b、c兩個接線柱接到M、N之間,想要電壓表的示數(shù)變大,滑動變阻器的滑片P應向(選填“左”或“右”)移動。

知識點2變阻器的應用

4.(2023湖北武漢外國語學校期中)圖甲是一種可調風速的小風扇,圖乙為其用于調風速的電位器結構圖,a、b、c是它的三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與旋鈕觸片相連。下列有關說法正確的是()

A.電位器應該與電風扇中的電動機并聯(lián)

B.電位器通過改變接入電路的電阻絲的橫截面積來改變電阻

C.若將a、b接入電路中,順時針轉動旋鈕時,風扇的風速變慢

D.若將a、c接入電路中,逆時針轉動旋鈕時,風扇的風速加快

能力提升全練

5.(2022浙江臺州中考,4,★☆☆)如圖,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的阻值變大。選擇的接線柱是()

A.ABB.CDC.BDD.AD

6.(2023山東高青期中,9,★☆☆)某同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。接下來的操作,下列說法中最合理的是()

A.斷開開關S,更換燈泡重新實驗

B.斷開開關S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C.觀察電流表的示數(shù)是否為零,移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡是否變亮

D.斷開開關S,拆掉導線重新連接電路

7.(2023山東威海文登期中,6,★★☆)小華設計了如圖所示的輸液提示器,在護士站能夠觀察到藥液量的變化。當袋中藥液量減少時()

A.電壓表示數(shù)減小,燈泡亮度變暗

B.電壓表示數(shù)減小,燈泡亮度變亮

C.電壓表示數(shù)增大,燈泡亮度變暗

D.電壓表示數(shù)增大,燈泡亮度變亮

8.(2023山東德州禹城期中,15,★☆☆)用滑動變阻器改變小燈泡的亮度。

(1)要求滑動變阻器滑片向左移動時能使燈L的亮度變暗。請用筆畫線代替導線連接實物,并在下邊的空白處畫出相應的電路圖。

(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應滑到(選填“A”或“B”)端。

(3)想使小燈泡變亮,滑片應向(選填“左”或“右”)端滑動,這時電流表的示數(shù)將。

(4)開始實驗后,甲同學發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很亮,這可能是,乙同學發(fā)現(xiàn)移動滑片P時,燈忽亮忽熄,這可能是。

素養(yǎng)探究全練

9.【科學探究】小林用如圖所示的電路研究滑動變阻器如何改變燈泡的亮度。他經(jīng)過正確的連接后開始實驗,先閉合開關,但發(fā)現(xiàn)燈L不亮。他馬上開始檢查電路,并請老師幫忙。檢查后老師告訴他:電路各部分都沒有故障。他很是困惑,反復研究原電路,并進行操作,終于找到了原因。他很高興,演示給老師看,獲得了老師的肯定。然后,他又加了一個實驗器材,再次進行實驗,很好地解決了這個問題。請你完成下列問題:

(1)小林是如何向老師演示的:;

(2)請將小林第二次實驗的電路圖畫出來。

答案全解全析

基礎過關全練

1.C滑片與金屬桿之間是導電的,否則無法改變電阻,A錯誤;瓷筒與線圈之間是絕緣的,因為陶瓷是絕緣體,B錯誤;瓷筒上纏繞的每一圈線圈之間應彼此絕緣,C正確;同時使用四個接線柱中的兩個接入電路來改變電阻,接法是“一上一下”,共有四種不同接法,D錯誤。

2.C電阻絲容易導電,是導體,纏繞電阻絲的圓筒不容易導電,是絕緣體,A正確;閉合開關前,為了保護電路,滑動變阻器的阻值應調至最大,故滑片應置于最右端,B正確;閉合開關后,當滑片向左滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變小,電路中的電流變大,小燈泡的亮度由暗變亮,C錯誤;為了使滑片與電阻絲接觸良好,使電路中有電流通過,需要將接觸部位的絕緣層刮掉,D正確。

3.a、c(或a、d)右

解析由題意可知,要使電流表的示數(shù)減小,必須使滑片P向右滑動,這樣變阻器連入電路的電阻增大,即變阻器的左半段電阻絲接入電路,則a接線柱一定要接入電路,再根據(jù)滑動變阻器的“一上一下”接法,應將a、c或a、d接入M、N之間;想要電壓表的示數(shù)變大,根據(jù)串聯(lián)分壓原理,滑動變阻器接入電路的阻值應該減小,現(xiàn)將滑動變阻器b、c兩個接線柱接到M、N之間,滑動變阻器的滑片P要向右移動。

4.C用電位器調節(jié)風扇的轉速,說明電位器與電動機互相影響,所以電位器和電動機是串聯(lián)的,A錯誤;電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變風扇轉速的,B錯誤;若將a、b接入電路,電位器接入左半段,順時針轉動旋鈕時,接入電路的電阻變長,接入的電阻變大,電路中的電流變小,風扇的風速變慢,C正確;若將a、c接入電路,電位器的電阻全部接入電路,逆時針轉動旋鈕,不能改變電位器接入電路的電阻,電路中的電流不變,風扇的風速不變,D錯誤。

能力提升全練

5.D滑動變阻器應“一上一下”連接,根據(jù)滑動變阻器的使用特點可知,當滑片P向右移動時,接入電路中的電阻阻值變大,說明接入電路的電阻絲變長,應該是接入了左半段電阻絲,因此應該是左下方的接線柱與上方任一接線柱的組合,故選項D的接法正確。

6.C燈泡不亮,可能是電路發(fā)生了短路,換用其他的燈泡,燈泡同樣不發(fā)光,A錯誤。如果燈絲斷了或導線發(fā)生斷路,增加電池的節(jié)數(shù),燈泡仍然不亮,B錯誤。閉合開關前,為了保護電路,滑動變阻器的阻值應調至最大,閉合開關后,由于總電阻較大,電路中的電流較小,燈泡可能不發(fā)光。所以接下來的操作是閉合開關,觀察電流表的示數(shù)是否為零,移動滑片,觀察燈泡的亮度是否改變,C正確。如果燈絲斷了或導線發(fā)生斷路,拆掉導線重新連接電路,燈泡仍然不亮,D錯誤。

7.B由圖可知,變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測量變阻器兩端的電壓;當袋中的藥液量減少時,滑片向上移動,變阻器連入電路的電阻變小,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知,變阻器兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,電路的總電阻減小,電流變大,燈泡的亮度變亮,B正確。

8.(1)如圖所示(2)A(3)右變大(4)同時連接了滑動變阻器上面的兩個接線柱滑片接觸不良

解析(1)滑動變阻器接入電路的阻值的變化可以改變小燈泡的亮度,所以滑動變阻器應“一上一下”連接,并與燈泡串聯(lián),滑動變阻器滑片向左移動使燈泡L的亮度變暗,說明電路中的電流變小,電阻變大,所以應將滑片右側的電阻絲接入電路中,由此連接實物并畫出電路圖,如答案圖所示;

(2)為了保護電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑到阻值最大處,即A端;

(3)要想使小燈泡變亮,應使電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)變大,應減小滑動變阻器連入電路的阻值,故滑片P應向右滑動;

(4)甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈泡的亮度都不發(fā)生變化,說明滑動變阻器都接上面或下面的兩個接線柱,燈泡的亮度比較亮