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2023年黑龍江哈爾濱理工大學(xué)招考聘用博士教師81人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解(圖片大小可自由調(diào)整)第1卷一.參考題庫(kù)(共425題)1.定義運(yùn)算符號(hào)“⊕”:A⊕B=(A+B)×(A-B);“⊙”:A⊙B=A2÷B2,且B≠0。按照此定義,下列運(yùn)算結(jié)果正確的是:A.(3⊕2)⊙2=10B.(4⊕3)⊙3=36C.(4⊕2)⊙2=36D.(5⊕3)⊙3=642.4,5,9,4,3,7,0,7,(
)A.7B.6C.5D.03.從前,有一個(gè)奇怪的島嶼,島嶼上只住著M族人和N族人。M族人從不說(shuō)真話,N族人總是說(shuō)真話。有一天,小張來(lái)到這個(gè)島嶼,碰到該島嶼上的三個(gè)人。小張問(wèn)甲:“你是M族人嗎?”甲做了回答。乙根據(jù)甲的回答說(shuō):“甲不是M族人?!北f(shuō):“甲確實(shí)是M族人?!备鶕?jù)以上陳述,可推出小張碰到的三個(gè)人中,有幾個(gè)M族人?A.0B.1C.2D.34.稻谷∶大米A.西紅柿∶番茄B.罐頭∶桔子C.棉花∶棉籽D.天空∶太空5.(
)對(duì)于安徽相當(dāng)于信天游對(duì)于(
)。
A.豫劇;山西
B.黃梅戲;陜西
C.昆曲;陜西
D.黃梅戲;山西6.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸,在海洋開發(fā)活動(dòng)中,海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成;而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí),海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明:A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯7.孔子說(shuō)“己所不欲,勿施于人?!币韵履捻?xiàng)不是這句話的邏輯推理?A.若己所欲,則施于人B.只有己所欲,才能施與人C.除非己所欲,否則不施于人D.凡施于人的都應(yīng)該是己所欲的8.事業(yè)單位工作人員受到(
)以上處分的,在受處分期間不得參加本專業(yè)(技術(shù)、技能)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或者工勒技能人員技術(shù)等級(jí)考試(評(píng)審)。A.警告B.降低崗位等級(jí)C.記過(guò)D.撤職9.美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿瑟·奧肯發(fā)現(xiàn)了周期波動(dòng)中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和失業(yè)率之間的經(jīng)驗(yàn)關(guān)系,即當(dāng)實(shí)際GDP增長(zhǎng)相對(duì)于潛在GDP增長(zhǎng)(美國(guó)一般將之定義為3%)下降2%時(shí),失業(yè)率上升大約1%;這條經(jīng)驗(yàn)法則以其發(fā)現(xiàn)者為名,稱為奧肯定律。潛在GDP這個(gè)概念是奧肯首先提出的,它是指在保持價(jià)格相對(duì)穩(wěn)定情況下,一國(guó)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的最大產(chǎn)值。潛在GDP也稱充分就業(yè)GDP。下列和上述的分析方法相同的是:A.青蛙的雙腿對(duì)水面的蹬力很大,水給青蛙的反作用力也很大,人們從中受到啟示,模仿青蛙發(fā)明了蛙泳的游泳方式B.齒輪的轉(zhuǎn)速和齒數(shù)成反比,即齒輪的齒數(shù)越多,齒輪轉(zhuǎn)速越慢C.蝙蝠在夜間能夠快速飛行,可以躲避障礙物,這是因?yàn)樗亩淠苈?tīng)到超聲波遇到障礙物時(shí)產(chǎn)生的回聲。如果把蝙蝠的耳朵堵上,它就會(huì)撞到障礙物;如果把蝙蝠的眼睛蒙上,它卻不會(huì)撞到障礙物D.天上有了掃帚云,不出三天大雨淋10.所謂聯(lián)覺(jué)是指一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)或一種感覺(jué)因另一種感覺(jué)的同時(shí)作用而得到加強(qiáng)的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中不屬于聯(lián)覺(jué)的是(
)。A.有人在看到紅色時(shí)會(huì)興奮B.小張想起昨天晚上的惡夢(mèng),依然心存恐懼C.在炙熱的陽(yáng)光下,小劉帶上墨鏡會(huì)感到舒服些D.深色的服裝比淺色的服裝看上去有收斂的效果11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D12.辦公室剛裝修需要放些植物花草可以清除異味,公司提供發(fā)財(cái)樹,綠蘿,文竹,碧王,蘆薈,5種植物供員工選擇,每個(gè)員工只能任意選擇1個(gè)品種,則員工甲乙選擇的植物不同的概率為:A.B.C.D.13.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是(
)。A.AB.BC.CD.D14.詞典:詞語(yǔ)A.地圖:地點(diǎn)B.盲文:閱讀C.電影:臺(tái)詞D.電腦:游戲15.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A.鯊魚用鰓呼吸,鯊魚屬于魚類B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化無(wú)法用鰓呼吸,黃鱔不屬于魚類C.藍(lán)鯨沒(méi)有鰓,用肺進(jìn)行呼吸,藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物D.海龜沒(méi)有鰓,用肺進(jìn)行呼吸,海龜不屬于哺乳動(dòng)物16.銀河落九天A.舉頭望明月B.長(zhǎng)江天際流C.眾鳥高飛盡D.瀑布掛前川17.下列關(guān)于地震的說(shuō)法,正確的是:A.地震都發(fā)生在活斷層中B.震級(jí)越大,地震區(qū)內(nèi)相同位置產(chǎn)生的烈度越大C.地震的發(fā)生都與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)D.海洋中不會(huì)發(fā)生地震18.小張、小李、小王三人參加短跑比賽,成績(jī)公布后,小張說(shuō):我在前三名,小李是最后一名,小王的名次不理想。小李說(shuō):小張的成績(jī)比我好,小王的成績(jī)比我好。小王說(shuō):我的成績(jī)和名次都很好,且我的排名緊挨在小李后面,小張的名次比上次比賽的名次有所下降。三個(gè)人中,最多只有一個(gè)人說(shuō)了假話。由此可知:A.小張說(shuō)的是假話B.小李說(shuō)的是假話C.小王說(shuō)的是假話D.沒(méi)有人說(shuō)假話19.風(fēng)能:核能:資源A.聽(tīng)筒:話筒:音樂(lè)B.保姆:保安:家政C.木柴:木炭:燃料D.包子:粽子:節(jié)慶20.推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向,其重點(diǎn)內(nèi)容包括(
)。
A.改善需求結(jié)構(gòu)B.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展D.推進(jìn)城鎮(zhèn)化21.某蔬菜食品公司因銷售假酒,被工商局處以罰款5000元,停業(yè)整頓的行政處罰。工商局的上述處罰(
)。A.是錯(cuò)誤的,只能實(shí)施停業(yè)整頓的處罰B.是錯(cuò)誤的,只能實(shí)施罰款5000元的處罰C.是正確的,不違反一事不再罰的原則D.是錯(cuò)誤的,只能在停業(yè)整頓與罰款中選擇一種實(shí)施處罰22.下列表述正確的是:
A.房頂被風(fēng)掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力
B.用手動(dòng)打氣筒給輪胎打氣,氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓
C.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由于氧濃度變化造成的
D.輪胎充氣后,內(nèi)胎氣壓升高、摩擦力增大,起到了緩沖作用23.手機(jī):充電器A.房屋:窗戶B.電腦:鼠標(biāo)C.水果:櫻桃D.銀行存款:利息24.下列哪項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用熱脹冷縮原理?A.醫(yī)生用水銀溫度計(jì)給病人量體溫B.架設(shè)天線時(shí),兩個(gè)電線桿之間的電線要略有下垂C.夏季自行車胎不能打太足的氣D.古代人在冬天往巖石縫里灌水,水結(jié)冰膨脹后使巖石碎裂25.皎潔∶月光A.清晰∶沉重B.活潑∶可愛(ài)C.啰嗦∶語(yǔ)言D.博學(xué)∶才氣26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示27.宋代女詞人李清照有“千古第一才女”之稱,下列詩(shī)句中,出自李清照之手的是:A.莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦B.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜C.秋雨,秋雨,一半西風(fēng)吹去D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還28.3,5,10,18,29,(
)A.43B.47C.58D.6529.在Excel2010中,給當(dāng)前單元格輸入數(shù)值型數(shù)據(jù)時(shí),默認(rèn)為(
)。A.在單元格中任何位置B.在單元格中左對(duì)齊C.在單元格中右對(duì)齊D.在單元格中間對(duì)齊30.唐代大詩(shī)人白居易為了積累詩(shī)作素材,把平時(shí)收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中,等到資料積累得可以寫作時(shí),便將陶罐倒空,將資料整理成文。我們?cè)谌粘5姆e累中,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多類型的材料,譬如描寫景物的詞語(yǔ),或者環(huán)境描寫的句段,這些都可以為我們以后的寫作服務(wù)。因此,我們?cè)谌粘5膶懽髦锌梢圆扇∧夸浄ㄟM(jìn)行分類,使材料積累一目了然。
這段文字旨在強(qiáng)調(diào):
A.平時(shí)要注意積累,積累可以為我們?nèi)粘I顜?lái)很多益處
B.積累素材要學(xué)會(huì)分門別類,這樣在用時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手
C.不同的素材作用不同,要多積累各種類型素材
D.要學(xué)會(huì)合理地利用素材,使其為寫作服務(wù)
31.①有一次,我看到云層像水一樣,從山頂斷裂的邊緣淌下來(lái),流進(jìn)山腳綠意盎然的Kirstenbosch植物園②當(dāng)?shù)厝苏f(shuō),這是上帝鋪好了桌布③一千米高的桌山像一道屏風(fēng)坐落于山中中心城區(qū)的北端,總有上升氣流造成云山籠罩④在這樣的山海之間,很少人會(huì)覺(jué)得開普敦不美麗⑤開普半島是人類居住的邊界,像一把鋒利的匕首扎進(jìn)綿綿的海水里將以上句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.①②③④⑤B.⑤④①②③C.①④⑤②③D.⑤①②③④32.以下詩(shī)句中,與《望廬山瀑布》的作者不同的有(
)。A.“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”B.“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似”C.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”D.“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”33.小李雖然不是科班________,但他在外國(guó)文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.出生
側(cè)目B.出生
刮目C.出身
側(cè)目D.出身
刮目34.下列選項(xiàng)中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是________。A.AB.BC.CD.D35.當(dāng)前,海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件,研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)。研究人員發(fā)現(xiàn),蟲黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分。當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲黃藻的共生藻類時(shí),失去彩色藻類的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨?,白化現(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去,等待珊瑚礁的便只有死亡。由此我們可以推出:A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來(lái)越緩慢地鈣化C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)36.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D37.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是(
)。A.樹立職業(yè)理想B.培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.提高職業(yè)技能E.增強(qiáng)溝通能力38.科學(xué)家們認(rèn)為,“好奇號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室分辨出火星是否存在生命跡象的可能性不大。其原因在于火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室在分析樣品時(shí),需要把樣品加熱到1700攝氏度,使之氣化,然后分析其中的成分。但是這個(gè)過(guò)程有可能使樣品的各種成分在極高的溫度條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生出本來(lái)并不存在于火星表面的物質(zhì)。因此,“好奇號(hào)”火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室的分析結(jié)果并不可靠。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?A.“好奇號(hào)”的主要科學(xué)任務(wù)是探尋火星生命曾經(jīng)存在的跡象,而不是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存生命B.物質(zhì)在加熱到1700攝氏度時(shí),其結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定C.找到火星生命存在的證明,更值得信賴的方法是分析在火星上一些物質(zhì)中同位素的含量D.在地球上的科學(xué)家需要利用一個(gè)和“好奇號(hào)”相似的實(shí)驗(yàn)室盡量模擬在火星上的實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程39.紙扇:電扇A.瓷杯:保溫杯B.掃帚:吸塵器C.馬車:自行車D.毛筆:鋼筆40.地球和火星相比,有許多共同屬性,如同隸屬于太陽(yáng)系,都是較規(guī)則球體,有公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。既然地球有生命存在,火星也很有可能有生命存在。以下哪項(xiàng)為真,最可能削弱上述判斷的可靠性?(
)A.地球距離火星過(guò)遠(yuǎn),火星很難有生命B.地球和火星生成時(shí)間不同C.地球和火星轉(zhuǎn)速不同D.火星上目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水41.3,8,33,158,(
)A.219B.378C.512D.78342.下列哪一種現(xiàn)象不屬于化學(xué)反應(yīng):A.肉變熟B.鐵生銹C.水結(jié)冰D.木炭燃燒43.銷毀公文時(shí)應(yīng)有專人(三人或多人)監(jiān)銷,直至公文被完全毀滅。(
)0.正確1.錯(cuò)誤44.120,80,48,24,(
),0A.4B.6C.8D.1045.勞動(dòng)力商品的特殊性在于使用價(jià)值的特殊性。(
)0.正確1.錯(cuò)誤46.人工合成色素的原料大部分是(
)。A.動(dòng)物脂肪B.煤焦油C.植物D.人造脂肪47.牽?;ㄔ绯繛樗{(lán)色,下午會(huì)變?yōu)榧t色,這主要是因?yàn)闋颗;ㄖ饾u吸收了大量的:A.酸性氣體B.堿性氣體C.中性氣體D.惰性氣體48.噴灑器:農(nóng)藥A.電動(dòng)車:電池B.劍鞘:利劍C.光盤:資料D.書柜:書籍49.重復(fù)定律是指任何的行為和思維,只要不斷地重復(fù),就會(huì)不斷地加強(qiáng)。在人的潛意識(shí)當(dāng)中,只要他不斷重復(fù)某些行為,它們就會(huì)變成一種習(xí)慣,進(jìn)入他的潛意識(shí),最后變成事實(shí)。根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不涉及重復(fù)定律:A.某監(jiān)獄每月讓犯人抄一封信給家人,信中說(shuō)他們正在改掉自身的壞習(xí)慣,等到這些犯人出獄的時(shí)候,他們真的改掉了壞習(xí)慣B.明明小時(shí)候每天都陪爺爺去湖邊遛彎,后來(lái)他長(zhǎng)大成家后,每次遛彎總會(huì)不知不覺(jué)地將家人帶到湖邊C.手術(shù)室外,小剛坐在椅子上不斷地對(duì)自己說(shuō):“手術(shù)一定會(huì)成功,爸爸一定不會(huì)有事的?!笔中g(shù)果然成功了D.經(jīng)理宣布了一項(xiàng)公司的新規(guī)定,員工覺(jué)得不可理喻,之后的一個(gè)月經(jīng)理每天中午都帶領(lǐng)員工宣讀一遍新規(guī)定,漸漸地員工覺(jué)得該規(guī)定還是有道理的50.某辦公室7人中有三人精通德語(yǔ)。如果從中任意選出3人,其中恰有1人精通德語(yǔ)的概率是(
)。A.0.514B.0.623C.0.544D.0.67551.很多孩子只能聽(tīng)贊美之詞,聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn);有的孩子外表高傲,內(nèi)心脆弱,敏感多疑。他們遇到一些不順心的事情,就會(huì)有極端的舉動(dòng),這就是所謂的“蛋殼心理”。過(guò)分驕縱、百般溺愛(ài)是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)挫折,讓孩子學(xué)會(huì)在逆境中保持自信,學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀,培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。另外,父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿足,使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。最能概括這段文字的一項(xiàng)是:A.針對(duì)“蛋殼心理”,父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式B.父母在贊美孩子的同時(shí)要讓其學(xué)會(huì)接受拒絕C.“蛋殼心理”直接反映了孩子的脆弱心理D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教養(yǎng)方式52.某校學(xué)生參加秋游,如果每臺(tái)車坐60人,則調(diào)15臺(tái)車還不夠,若每臺(tái)車坐70人,則調(diào)14臺(tái)車還空余。最后決定改乘面包車,每臺(tái)可坐x人,只需調(diào)x臺(tái)車正好坐滿。問(wèn)此次共有多少師生參加秋游?
A.1024人
B.861人
C.926人
D.961人
53.競(jìng)爭(zhēng)性選拔是________選人視野、打破論資排輩,讓優(yōu)秀年輕干部________的“綠色通道”,也是公信度高、為干部群眾普遍認(rèn)同的選拔方式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.開拓
脫胎換骨B.開拓
脫穎而出C.拓寬
脫穎而出D.拓寬
脫胎換骨54.在中、美等國(guó)的強(qiáng)烈反對(duì)下,歐盟日前終于在強(qiáng)行征收航空碳稅問(wèn)題上“服軟”。歐盟氣候行動(dòng)司司長(zhǎng)德貝克當(dāng)天稱,建議“有條件地暫?!焙娇斩愋路ò傅牟糠謨?nèi)容,前提是未來(lái)建立的全球氣候保護(hù)體系都應(yīng)勝過(guò)目前僅適用于歐盟的體系。此句話表明:A.歐盟與中、美等國(guó)之間的碳稅之爭(zhēng)終于塵埃落定B.歐盟與中、美等國(guó)之間的碳稅之爭(zhēng)進(jìn)入中場(chǎng)休息狀態(tài)C.未來(lái)建立的全球氣候保護(hù)體系一定會(huì)勝過(guò)目前歐盟的體系D.歐盟航空碳稅新法案可以被“有條件地暫?!?5.在我國(guó),自國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時(shí)的行為被依法確認(rèn)為違法之日起計(jì)算,賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)臅r(shí)效為:A.六個(gè)月B.一年C.兩年D.五年56.水生動(dòng)物:卵生動(dòng)物A.腔腸動(dòng)物:軟體動(dòng)物B.甲殼綱動(dòng)物:節(jié)肢動(dòng)物C.飛行動(dòng)物:哺乳動(dòng)物D.脊椎動(dòng)物:無(wú)脊椎動(dòng)物57.某汽車銷售中心以每輛18萬(wàn)元售出兩輛小汽車,與成本相比較,其中一輛獲利20%,另一輛虧損10%,則該中心該筆交易的盈虧額是:A.賺1萬(wàn)元B.虧1萬(wàn)元C.賺5.84萬(wàn)元D.0元(不賠不賺)58.在某圖書館中,涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫(kù)中,外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中。小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書:A.是珍本書B.不是珍本書C.是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍D.不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍59.新聞
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
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)
對(duì)于
電視A.報(bào)紙;廣告B.廣播;電影C.真實(shí);生動(dòng)D.媒體;家庭60.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物,持續(xù)4周,然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果表明,多補(bǔ)充膳食纖維,不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平,而且會(huì)顯著
小鼠腸道炎癥,增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力,進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生,延緩大腦功能
進(jìn)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.減弱衰萎B.減緩衰弱C.減輕衰退D.減少衰變61.①每年清明節(jié)期間,新茶初出,最適合參斗②斗茶,即比賽茶的優(yōu)劣,又名斗茗、茗戰(zhàn),始于唐、盛于宋,是古代有錢有閑人的雅玩③斗茶的場(chǎng)所,多選在有規(guī)模的茶葉店,前后二進(jìn),前廳闊大,為店面;后廳狹小,兼有廚房,便于煮茶④在古代,斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí),如同西班牙斗牛一般惹人眷愛(ài)。但不同的是,斗茶要文雅得多,其文化內(nèi)涵也十足豐富⑤有些人家,有比較雅潔的內(nèi)室,或花木扶疏的庭院,或臨水,或清幽,都是斗茶的好場(chǎng)所⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代,宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》,蔡襄撰《茶錄》,黃儒撰《品茶要錄》,可見(jiàn)宋代斗茶之風(fēng)極盛將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.⑥③⑤②①④B.④②⑥①③⑤C.②①③⑤④⑥D(zhuǎn).①②⑥③⑤④62.法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力,從法人成立時(shí)產(chǎn)生,到法人終止時(shí)消滅。(
)0.正確1.錯(cuò)誤63.填入第3段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.贊不絕口一本正經(jīng)B.忍俊不禁正襟危坐C.欲罷不能老成持重D.目不暇接不茍言笑64.減少大氣中二氧化碳含量,行之有效的措施是(
)。A.將石油和煤炭轉(zhuǎn)化為氣態(tài)燃料B.全面禁止使用氟氯烴制冷物質(zhì)C.植樹造林,增加綠地面積D.開發(fā)新能源,減少化石能源的使用65.大數(shù)據(jù)以量取勝,孤立的單個(gè)數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有商品價(jià)值,故而多數(shù)記錄主體容易________自己的數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)。但是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)_______,便是寶藏。而大型數(shù)據(jù)集的處理使用,須借助復(fù)雜的分析算式與大功率計(jì)算機(jī),普通人和小公司______。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.忽視集腋成裘難以問(wèn)津B.忽略積少成多難以為繼C.遺忘日積月累望而卻步D.遺棄接踵而至望洋興嘆66.針對(duì)在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,手機(jī)、電腦空前普及,借助某種輸入法寫字的人越來(lái)越多,一筆一畫動(dòng)筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。有專家認(rèn)為,手機(jī)和電腦的使用威脅到漢字傳承。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述專家的觀點(diǎn)?A.互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用使得認(rèn)讀和書寫更多字詞有了更為海量的資源B.手機(jī)和電腦可以成為人“多出來(lái)”的一種知識(shí)和技能C.手機(jī)和電腦普及,使得很多人很少有機(jī)會(huì)手寫漢字,經(jīng)常提筆忘字D.衡量一個(gè)人的文化程度,很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是其掌握母語(yǔ)的水平67.選項(xiàng)四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合(只能通過(guò)上、下、左、右)而成的,請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D68.“點(diǎn)擊此處設(shè)為首頁(yè)”,這句提示在2010年的時(shí)候遍布各個(gè)網(wǎng)站,不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站,都會(huì)習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條,生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁(yè)???015年之后,這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了,就如同一份報(bào)紙省略掉了自己的征訂熱線一樣,大網(wǎng)站們不再過(guò)分熱情地推薦首頁(yè)設(shè)置。
這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵?/p>
A.網(wǎng)頁(yè)形式變遷的原因
B.首頁(yè)設(shè)置的提醒并非善意
C.如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱
D.網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點(diǎn)
69.從1969年美國(guó)“阿波羅”號(hào)登上月球開始,人類走向航天空間有40余年了,3600多顆人造星體為太空添丁,這是人類的驕傲,但“神龜雖壽,猶有竟時(shí)”,至今外層空間的殘骸、失效的整體裝置、飛行物碎片、宇航員丟棄的工具等,已多達(dá)10億余個(gè),這無(wú)異于開辟了太空垃圾場(chǎng)。本文采用“太空垃圾場(chǎng)”的比喻,旨在說(shuō)明:A.航天技術(shù)的負(fù)效應(yīng)大于正效應(yīng)B.高新技術(shù)的負(fù)效應(yīng)造成了環(huán)境污染C.航天技術(shù)必須盡快克服負(fù)效應(yīng)D.高新技術(shù)負(fù)效應(yīng)在航天領(lǐng)域的表現(xiàn)70.關(guān)于海水及其運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低B.北海道漁場(chǎng)位于寒流與暖流的交匯處C.波羅的海是世界上鹽度最高的海域D.波浪、潮汐和洋流是海水運(yùn)動(dòng)的主要形式71.有38人要到河對(duì)岸去,現(xiàn)在河邊只有一條小船(沒(méi)有船工),每次只能載5人。那么這些人全部過(guò)河需要渡河幾次?A.8B.9C.10D.1172.百合∶鮮花∶花店A.鯽魚∶動(dòng)物∶菜場(chǎng)B.木材∶樹木∶森林C.沙發(fā)∶家具∶客廳D.襯衣∶衣服∶商場(chǎng)73.-1,2,0,4,4,()A.8B.12C.16D.2074.①我們要感恩大自然造就我們的生命,給我們來(lái)到世界的機(jī)會(huì),感恩大自然賦予我們豐富的生活所需資源②宋代張載指出:“乾曰父,坤曰母”。就是說(shuō),天就是我們的父親,地就是我們的母親③我們要樹立人與天地萬(wàn)物同屬一個(gè)生命世界、生死與共的天人觀,樹立感恩自然、愛(ài)護(hù)自然的大自然觀、大環(huán)境觀和大生態(tài)觀④大自然是我們生命所來(lái)與所歸的地方,人人來(lái)自自然,在自然中生息,最后又回歸自然⑤陽(yáng)光、空氣和水,人們須臾不可離,沒(méi)有大自然,人就無(wú)法生活和生存,人與自然生死攸關(guān)⑥沒(méi)有自然界,就沒(méi)有我們的一切將上述6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.⑥④②⑤①③B.③①⑤④②⑥C.②④③①⑥⑤D.④②⑥①⑤③75.①依據(jù)書法史界最新研究成果,有人提出應(yīng)關(guān)注書寫工具及其工藝特性、書寫姿態(tài)、書寫目的對(duì)于書法樣式的決定性意義②只有從書寫工具對(duì)于書法樣式的決定性影響上加以研究,才能變觀風(fēng)望氣式的書法斷代為有理可據(jù)的科學(xué)書法斷代③就書法樣式的演變而言,古人很早就有所體察④他們將書法樣式的變遷歸納為“晉人尚韻,唐人尚法,宋人尚意,元明尚態(tài)”⑤以此建立基于書體及風(fēng)格、筆畫、部件、字勢(shì)分析的書法斷代方法論⑥但是這種說(shuō)法虛無(wú)縹緲,難以把握,更無(wú)法用作斷代方法將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.②⑤⑥①③④B.②③⑤④⑥①C.③④⑥②①⑤D.③②④⑤①⑥76.通過(guò)云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)共享軟硬件資源和信息。下列直接使用到云計(jì)算技術(shù)的是(
)。A.將ADSL升級(jí)為光纖線路B.設(shè)計(jì)并制作Web網(wǎng)站頁(yè)面C.向ISP申請(qǐng)注冊(cè)網(wǎng)站域名D.使用GoogleAppEngine服務(wù),部署個(gè)人網(wǎng)站77.凡論問(wèn)題,皆要弄清文體的要素。人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素,即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對(duì)象。葉圣陶先生在《文章例話》中說(shuō):“說(shuō)明文以‘說(shuō)明白了’為成功,而議論文卻以‘說(shuō)服他人’為成功?!比~先生講作文深入淺出,沒(méi)有花架子,遵循作文構(gòu)思、寫作規(guī)律,是務(wù)本的做法,不同于后來(lái)者的舍本逐末,把雕蟲小技說(shuō)成作文的規(guī)律,把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說(shuō)服他們”,那么寫作者首先就要明確這個(gè)“他人”是誰(shuí),這一點(diǎn),便可作為議論文寫作的前奏。這段文字主要講述了:A.葉圣陶先生對(duì)議論文寫作的正本清源B.論點(diǎn)、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素C.寫議論文時(shí),首先要明確論辯對(duì)象,即“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”D.說(shuō)明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說(shuō)明白了”“說(shuō)服他人”78.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律,選出一個(gè)最合理的答案(
)。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示79.案例教學(xué)法是指在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生對(duì)選定的具有代表性的典型案例,進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論,做出自己的判斷和評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義,下列屬于案例教學(xué)法的是:A.為講解什么是“正當(dāng)防衛(wèi)”,趙老師給出真實(shí)案件,把學(xué)生分為辯方律師與控方律師進(jìn)行分析、辯論B.為教授無(wú)土栽培技術(shù),李老師以“無(wú)土栽培番茄”為例進(jìn)行逐步演示,學(xué)生分組動(dòng)手操作,并完成栽培過(guò)程書面報(bào)告C.為講解“包產(chǎn)到戶”,張老師組織學(xué)生到小崗村進(jìn)行實(shí)地考察,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民座談,討論、分析“包產(chǎn)到戶”的必要性D.為傳授網(wǎng)線制作的技巧,劉老師播放了一段事先錄制好的網(wǎng)線制作視頻,供大家觀察、討論和學(xué)習(xí)80.現(xiàn)行憲法規(guī)定,國(guó)務(wù)院對(duì)各部、各委員會(huì)發(fā)布的不適當(dāng)命令、指示和規(guī)章有權(quán):A.改變B.發(fā)回C.改變或者撤銷D.撤銷81.“物必先腐,而后蟲生”所體現(xiàn)的哲理是()。A.必然性與偶然性的辯證關(guān)系B.內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系C.可能性與現(xiàn)實(shí)性的辯證關(guān)系D.現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系82.研究人員研究出了一種具有自潔效應(yīng)的納米涂料,并將這種涂料用于涂刷在汽車表面,使駕車族不必再日日洗車。這種涂料在干燥成膜的過(guò)程中,會(huì)形成凹凸?fàn)畹男蚊?,?gòu)筑一層疏水層(防止?jié)B漏)。這樣,灰塵顆粒只能在涂層表面“懸空而立”,并最終在風(fēng)雨的沖刷下被帶走。研究人員表示,這一設(shè)計(jì)來(lái)自于蓮葉表面的自凈原理。由此可以推知,蓮葉表面應(yīng)該是:A.有許多微小的氣孔存在B.光滑的葉片使得灰塵顆粒無(wú)處立足C.有許多微小的茸毛和蠟質(zhì)凸起物D.有向四面輻射的星形毛狀物83.在國(guó)家深海基地管理中心組織的西太平洋深海科考航次中,(
)全海深A(yù)UV最大下潛深度達(dá)到7709米,創(chuàng)造了我國(guó)無(wú)人無(wú)纜潛水器AUV下潛深度的新紀(jì)錄。A.“悟空”號(hào)B.“墨子”號(hào)C.“量子”號(hào)D.“潛龍”號(hào)84.一項(xiàng)最新研究指出,可以根據(jù)大腦血清素系統(tǒng)的變化提前20年發(fā)現(xiàn)帕金森病的早期發(fā)病征兆。在該跟蹤研究中,研究人員招募了14名攜帶一種極為罕見(jiàn)的突變基因的志愿者。這些志愿者的這種突變基因幾乎肯定會(huì)在他們一生中的某個(gè)階段誘發(fā)帕金森病。研究人員表示,血清素系統(tǒng)功能是判斷帕金森病前兆的一個(gè)很好指標(biāo),因?yàn)樵谏形创_診的參與者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了血清素系統(tǒng)的可檢測(cè)變化。以下各項(xiàng)如果為真,最能支持上述研究的是:A.全球已知只有約100人攜帶這種突變基因B.醫(yī)生可以在最常見(jiàn)的癥狀出現(xiàn)之前診斷出帕金森病C.研究人員指出,血清素系統(tǒng)變化是迄今發(fā)現(xiàn)的帕金森病最早信號(hào)D.因志愿者都攜帶有極罕見(jiàn)的突變基因,該研究結(jié)論無(wú)法覆蓋其他患者85.將一個(gè)白色正立方體的任意2個(gè)面分別涂成綠色和紅色,則能得到多少種不同的彩色正立方體?
A.2
B.4
C.6
D.8
86.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是:A.電影票是一種物權(quán)證券B.礦藏是土地的從物C.果實(shí)在采摘之前不是孳息D.借貸中,轉(zhuǎn)移的是貨幣使用權(quán)87.據(jù)某高校調(diào)查統(tǒng)計(jì),選網(wǎng)球課的女生人數(shù)比男學(xué)生多。據(jù)此,能推出(
)。A.網(wǎng)球課可能更符合女生的興趣B.網(wǎng)球是女生專屬學(xué)生運(yùn)動(dòng)C.男學(xué)生不喜歡網(wǎng)球課D.女生比男生更喜歡網(wǎng)球課88.能被13整除的數(shù):能被17整除的數(shù):大于10小于100的整數(shù)A.小于30的整數(shù):大于10的整數(shù):93的因子B.小于30的整數(shù):大于93的整數(shù):10的因子C.小于93的整數(shù):大于10的整數(shù):30的因子D.小于93的整數(shù):大于30的整數(shù):10的因子89.普及文化批評(píng)常識(shí),形成文化批評(píng)的風(fēng)氣,這是網(wǎng)上網(wǎng)下的共同任務(wù)。雖然大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)似乎相互隔膜,但專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò),包括通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò),將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量,或能最大限度地避免隨意性和情緒化。在當(dāng)下,如何保證專業(yè)批評(píng)的文化純正,維護(hù)其專業(yè)性和理性的支撐,從而構(gòu)建一個(gè)開放、自由、理性的批評(píng)空間,并影響網(wǎng)絡(luò)批評(píng)環(huán)境,已經(jīng)成為我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。下列表述符合文意的是:A.大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)無(wú)法真正地消除隔膜B.如果專業(yè)批評(píng)不通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò),大眾批評(píng)的文化含量將無(wú)法提高C.構(gòu)建一個(gè)開放、自由、理性的批評(píng)空間有助于保證專業(yè)批評(píng)的文化純正D.專業(yè)批評(píng)有可能通過(guò)有效介入媒體,最大限度地避免大眾批評(píng)的隨意性和情緒化90.下列人物和典故對(duì)應(yīng)不正確的是:A.霍去病——封狼居胥B.祖逖——聞雞起舞C.韓信——瞞天過(guò)海D.晉文公——退避三舍91.盜竊正在使用中的公路上的井蓋的行為,構(gòu)成:A.盜竊罪B.破壞交通工具罪C.破壞交通設(shè)施罪D.以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪92.三段論是指由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提,得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理。演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理。根據(jù)以上定義,下列屬于三段論的是:A.所有的金屬都不溶于水,鉻是金屬,所以鉻不溶于水B.所有的麻雀都有羽毛,所有的鴿子都有羽毛,所以所有的鳥都有羽毛C.甲不是罪犯,乙不是罪犯,所以甲乙都不是罪犯D.周恩來(lái)是偉大的政治家,周恩來(lái)是偉大的軍事家,所以周恩來(lái)是偉大的政治家和軍事家93.作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問(wèn)生命的意義或宇宙的存在,而是通過(guò)具體的人物命運(yùn),通過(guò)自然景物的描繪,觸及到那些深刻的形而上學(xué)問(wèn)題。從表面上來(lái)看,這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然,這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)。這段文字主要說(shuō)明了:A.作家一般不會(huì)觸及深刻的形而上學(xué)問(wèn)題B.作家和哲學(xué)家都會(huì)有形而上學(xué)思考C.作家的感性體驗(yàn)方式會(huì)使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)94.人情固然要講,但是不是一定要體現(xiàn)在錢多錢少上?________,隨禮、收禮,周而復(fù)始,何時(shí)是個(gè)頭兒?讓錢周游一圈又回到自己手上,并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義。我們今天提倡________,其實(shí)就是希望通過(guò)某些別的方式,既能傳遞喜悅和祝福,又能避免陷于________的窠臼之中。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.平心而論
破舊立新
不拘小節(jié)B.憑心而論
移風(fēng)易俗
錙銖必較C.平心而論
移風(fēng)易俗
錙銖必較D.憑心而論
破舊立新
不拘小節(jié)95.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的今天,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)“低門檻”似乎已經(jīng)成為________,各類互聯(lián)網(wǎng)公司層出不窮。但從另一方面看,“低門檻”的背后,是不足10%的創(chuàng)業(yè)成功率。而低成功率的背后,往往是天馬行空的想法多,而能將其落到實(shí)處的人卻是________。A.共識(shí)
鳳毛麟角B.習(xí)慣
冰山一角C.慣例
首屈一指D.結(jié)論
滄海一粟96.貨幣的本質(zhì)是長(zhǎng)期交換過(guò)程中形成的固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。(
)0.正確1.錯(cuò)誤97.唐代韓愈在《師說(shuō)》中指出:“孔子曰:三人行,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。”根據(jù)上述韓愈的觀點(diǎn),可以得出的推論是(
)。A.有的師可能不賢于弟子B.有的弟子可能不如師C.有的師不可能賢于弟子D.有的弟子可能不賢于師98.(
)
對(duì)于
藺相如
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
項(xiàng)羽A.完璧歸趙;破釜沉舟B.負(fù)荊請(qǐng)罪;指鹿為馬C.背水一戰(zhàn);四面楚歌D.紙上談兵;三顧茅廬99.集中學(xué)習(xí),指在較長(zhǎng)的時(shí)間里不間斷地反復(fù)學(xué)習(xí)。根據(jù)上述定義,下列屬于集中學(xué)習(xí)的是:A.語(yǔ)文老師給同學(xué)們一上午的時(shí)間熟讀并背誦《春》這篇課文,中午放學(xué)的時(shí)候抽查背誦B.小許在考前一個(gè)月,每天背一篇英文作文,在考試的時(shí)候她的英文作文得分全班最高C.每周一、周三下午,同學(xué)們都會(huì)集中在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)踢足球D.小李利用上班路上坐公交車的一小時(shí)時(shí)間,看完了一部電影,并且打算在下班路上再看完另外一部電影100.“一問(wèn)三不知”出自《左傳》,說(shuō)的是哪三不知?(
)A.天文、地理、文學(xué)B.事情的開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果C.孔子、孟子、老子D.自己的姓名、籍貫、生辰八字101.(
)之于風(fēng)油精相當(dāng)于碳酸之于(
)A.薄荷腦;可樂(lè)B.清涼;陳醋C.葉綠素;花露水D.液體;二氧化碳102.2020年新冠肺炎,武漢緊急啟動(dòng)封城措施,限制人員進(jìn)出武漢,對(duì)感染者進(jìn)行隔離治療。這一決策屬于(
)。A.常規(guī)化或程序化決策B.非常規(guī)化或程序化決策C.常規(guī)化或非程序化決策D.非常規(guī)化或非程序化決策103.空運(yùn):海運(yùn):運(yùn)輸A.平裝:精裝:裝幀B.貨輪:客輪:郵輪C.晚會(huì):聚會(huì):集會(huì)D.試飛:試航:航天104.警察抓到三名嫌犯,三名嫌犯有如下供述:甲說(shuō):乙說(shuō)謊乙說(shuō):丙說(shuō)謊丙說(shuō):甲和乙都說(shuō)謊根據(jù)以上信息可推知誰(shuí)說(shuō)的是真話?A.甲B.乙C.丙D.不確定105.溝通∶手機(jī)∶金屬A.招聘∶面試∶簡(jiǎn)介B.衛(wèi)星∶科技∶科學(xué)家C.物流∶運(yùn)輸∶公路D.露營(yíng)∶帳篷∶帆布106.相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),每天睡眠不足7小時(shí)的人普遍比睡眠時(shí)間更長(zhǎng)的人胖。這是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥诵玛惔x功能,使刺激食欲的荷爾蒙增加,同時(shí)使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。
由此不能推出:
A.胖人的食欲比體重正常的人好
B.睡眠狀況影響新陳代謝
C.荷爾蒙水平影響食欲
D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人107.一則“用十幾塊錢的小蘇打(碳酸氫鈉)餓死了癌細(xì)胞”的新聞引發(fā)了爭(zhēng)議。對(duì)此,專家指出,其實(shí)癌細(xì)胞是很難餓死的,因?yàn)槠涫臣Z——葡萄糖即便很少,癌細(xì)胞也會(huì)非常節(jié)約地利用,原因在于它有乳酸的幫助,但乳酸會(huì)分解成一個(gè)乳酸根和氫離子,因此小蘇打(碳酸氫鈉)的作用是,以堿基和氫離子結(jié)合,形成不穩(wěn)定的碳酸,溶解在血液中,乳酸根單獨(dú)不能幫助癌細(xì)胞獲取葡萄糖。這時(shí),再斷了腫瘤的食糧,就可以很快殺死癌細(xì)胞。下列對(duì)“小蘇打”的敘述,與原文意思相符的是(
)。A.小蘇打分解乳酸后與氫離子結(jié)合B.小蘇打能夠阻礙癌細(xì)胞獲取葡萄糖C.小蘇打在化療中有殺死癌細(xì)胞的作用D.小蘇打能夠阻斷癌細(xì)胞的血供108.若戊第2個(gè)完成,則己第幾個(gè)完成?A.3B.4C.5D.6109.蛋白質(zhì)與核酸是生命活動(dòng)中最重要的物質(zhì)基礎(chǔ),我們所熟知的DNA就是核酸。(
)0.正確1.錯(cuò)誤110.提案∶政協(xié)委員∶政協(xié)會(huì)議A.菜肴∶廚師∶宴會(huì)B.道具∶演員∶文藝演出C.動(dòng)物∶飼養(yǎng)員∶動(dòng)物演出D.紀(jì)錄∶運(yùn)動(dòng)員∶運(yùn)動(dòng)會(huì)111.家庭教育指導(dǎo)老師
的講座和生動(dòng)有趣的事例,使廣大家長(zhǎng)產(chǎn)生了深深的共鳴,引發(fā)了對(duì)自己家庭教育的思考。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.嚴(yán)肅認(rèn)真B.醍醐灌頂C.高深莫測(cè)D.聲情并茂112.(
)亞軌道火箭在西北某發(fā)射基地首飛。
A.華龍一號(hào)B.華工一號(hào)C.華羿一號(hào)D.華興一號(hào)113.擁擠∶水泄不通A.清晰∶洞見(jiàn)肺腑B.嚴(yán)重∶觸目驚心C.費(fèi)力∶舉重若輕D.傷心∶肝腸寸斷114.(
)對(duì)于使用工具相當(dāng)于群居對(duì)于(
)A.無(wú)賴創(chuàng)造欲B.制訂計(jì)劃克服困難C.制造工具懼怕D.愛(ài)情選擇行動(dòng)115.右邊的四個(gè)立體圖形中,有是根據(jù)左面的平面圖折疊而成,請(qǐng)將它選出來(lái):A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示116.國(guó)際法指適用主權(quán)國(guó)家之間以及其他具有(
)的實(shí)體之間的法律規(guī)則的總體。A.國(guó)際貿(mào)易B.國(guó)際人格C.國(guó)際語(yǔ)言D.國(guó)際合作117.筆墨紙硯的制作歷史悠久,歷代都有著名的制品和藝人。安徽涇縣(舊屬宜城邵或宣州)就以生產(chǎn)(
)而聞名。A.筆B.墨C.紙D.硯118.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示119.左圖為某一零件的立體圖形,右邊哪一項(xiàng)不屬于該立體圖形的截面圖?A.AB.BC.CD.D120.三名工人師傅李群、張強(qiáng)和王充分別加工200個(gè)零件,他們同時(shí)開始工作,當(dāng)李群加工200個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí),張強(qiáng)才加工了160個(gè),王充還有48個(gè)沒(méi)有加工。當(dāng)張強(qiáng)加工200個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí),王充還有(
)個(gè)零件沒(méi)有加工。A.15B.25C.9D.10121.西方哲學(xué)是人類智慧中理性分析和建構(gòu)的精致代表,西方哲學(xué)的形態(tài)雖然特殊,但其中不少問(wèn)題的討論是具有普遍性的。西方哲學(xué)的論述雖然不是哲學(xué)所以為哲學(xué)的根本規(guī)定,但學(xué)習(xí)西方哲學(xué)可以為研究其他哲學(xué)提供具有普遍意義的重要方法。特別是西方近代以來(lái)的哲學(xué),雖然它仍然內(nèi)在于西方語(yǔ)言的限制,但伴隨著人類的歷史走向世界史,其中的討論地方性局限漸漸減少,與科學(xué)與工業(yè)文明發(fā)展的普遍性之聯(lián)結(jié)越來(lái)越多。根據(jù)文意,由此可以推出(
)。A.西方哲學(xué)是非常完美的哲學(xué)B.科學(xué)與工業(yè)文明使哲學(xué)普遍化C.西方哲學(xué)可以為他國(guó)所學(xué)習(xí)D.語(yǔ)言的差異限制了西方哲學(xué)的傳播122.“文景之治”出現(xiàn)在哪個(gè)朝代?A.周B.漢C.唐D.宋123.魯迅∶《吶喊》的作者
A.醫(yī)生∶大夫B.番茄∶西紅柿C.土豆∶馬鈴薯D.愛(ài)因斯坦∶相對(duì)論的創(chuàng)立者124.小明每天從家中出發(fā)騎自行車先經(jīng)過(guò)一段平路,再經(jīng)過(guò)一道斜坡后到達(dá)學(xué)校上課。某天早上,小明從家中騎車出發(fā),一到校門口就發(fā)現(xiàn)忘帶課本,馬上返回,從離家到趕回家中共用了1個(gè)小時(shí)。假設(shè)小明當(dāng)天平路騎行速度為9千米/時(shí),上坡速度為6千米/時(shí),下坡速度為18千米/時(shí)。那么小明的家距離學(xué)校:A.3.5千米B.4.5千米C.5.5千米D.6.5千米125.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定,要堅(jiān)持提升(
)與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合,尊重人民群眾的主體地位,引導(dǎo)人民向往和追求講道德、尊道德的生活。A.道德意愿B.道德情感C.道德責(zé)任D.道德認(rèn)知126.下列民事權(quán)利中屬于絕對(duì)權(quán)的是(
)。A.物權(quán)B.債權(quán)C.所有權(quán)D.人格權(quán)127.蛇∶腿A.?!梦舶虰.鯨∶魚鰓C.雞∶翅膀D.獅∶爪子128.(
)對(duì)于家具相當(dāng)于(
)對(duì)于城墻A.樣式防御B.合頁(yè)城門C.木材墻磚D.制造巡邏?129.人工智能無(wú)所不在地潛藏、萌發(fā)、產(chǎn)生和應(yīng)用于人們生活的各個(gè)方面和各個(gè)角落,凡有人類足跡和活動(dòng)的地方,都可能出現(xiàn)人工智能。人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng),隨后形成事實(shí)上出乎人的意志的結(jié)果——人工智能對(duì)人類造成威脅,并可能最終戰(zhàn)勝人。以下各項(xiàng)如果為真,最不能支持上述論證的是:A.人工智能可以發(fā)展出與人類完全沖突的自我意志B.會(huì)思考的人工智能機(jī)器可能會(huì)不斷進(jìn)化,從而擺脫人類控制C.以人工智能為基礎(chǔ)的機(jī)器人可代替人類從事探測(cè)、排爆等危險(xiǎn)工作D.無(wú)成本的復(fù)制和持續(xù)的演化能力是人工智能相對(duì)于人類智能的優(yōu)勢(shì)130.根據(jù)《行政復(fù)議法》,在一般情況下,公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,可以自知道該具體行政行為之日起(
)內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng);而行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起(
)內(nèi)作出行政復(fù)議決定。
A.60日
60日
B.60日
30日
C.30日
30日
D.30日
60日
131.購(gòu)票∶乘車∶到達(dá)
A.報(bào)名∶參賽∶領(lǐng)獎(jiǎng)
B.下單∶付款∶送達(dá)
C.排隊(duì)∶用餐∶點(diǎn)餐
D.畢業(yè)∶就業(yè)∶失業(yè)
132.端午節(jié):屈原A.元宵節(jié):黃帝B.寒食節(jié):介子推C.中秋節(jié):唐玄宗D.重陽(yáng)節(jié):陶淵明133.小張和小李都要從甲地到乙地,甲、乙兩地相距54千米,他們只有一輛自行車,約定分別各騎一段路,他們騎車速度是15千米/小時(shí),小張和小李步行速度分別是3千米/小時(shí)、4千米/小時(shí),小張先步行,小李先騎車同時(shí)從甲地出發(fā),為了使兩人同時(shí)到達(dá)乙地,小李騎自行車到甲、乙之間的丙地。把自行車寄放在丙地留給小張,然后改為步行至乙地。丙地離甲地(
)千米。A.18B.30C.24D.22134.我們的生活
信息化的程度越深,就越需要對(duì)信息產(chǎn)品進(jìn)行
,不能任由應(yīng)用程序利用信息和技術(shù)的優(yōu)勢(shì),收割用戶,侵犯用戶權(quán)益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.依仗壓制B.依賴控制C.陷入管制D.嵌入規(guī)制135.兩根同樣長(zhǎng)的蠟燭,點(diǎn)完一根粗蠟燭要兩小時(shí),而點(diǎn)完一根細(xì)蠟燭要一小時(shí),一天晚上停電,小方同時(shí)點(diǎn)燃了這兩根蠟燭看書,若干分鐘后來(lái)電了,小方將兩只蠟燭同時(shí)熄滅,發(fā)現(xiàn)粗蠟燭的長(zhǎng)是細(xì)蠟燭的兩倍,問(wèn)停電多少分鐘?A.30B.40C.50D.60136.雪的可愛(ài)處在于它覆蓋一切,沒(méi)有差別。冬夜擁被而眠,覺(jué)寒氣襲人,蜷縮不敢動(dòng),凌晨張開眼皮,窗欞窗簾隙處有強(qiáng)光________,大異往日,起來(lái)推窗一看,啊!白茫茫一片銀世界。竹枝松葉頂著一堆堆的白雪,杈芽老樹也都鑲了銀邊。朱門與蓬戶同樣的蒙受它的沾被,雕欄玉砌與甕牖桑樞沒(méi)有差別待遇。地面上的坑穴洼溜,冰面上的枯枝斷梗,路面上的殘芻敗屑,全都罩在天公________下的一件鶴氅之下。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.閃爍
撒B.閃映
拋C.閃現(xiàn)
灑D.映照
織137.心理學(xué)上有個(gè)概念叫曝光效應(yīng),是指人們會(huì)對(duì)自己熟悉的事物產(chǎn)生好感,會(huì)有“
”的感覺(jué)。曝光效應(yīng)就是廣告營(yíng)銷的心理學(xué)基礎(chǔ)。不過(guò)
,心理學(xué)上還有一個(gè)概念叫“過(guò)度曝光”,研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)事物在被試面前連續(xù)呈現(xiàn)10到20次后會(huì)增加好感度,但是超過(guò)這個(gè)次數(shù),反而會(huì)讓被試產(chǎn)生厭煩感。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.似曾相識(shí)不言而喻B.情有獨(dú)鐘無(wú)獨(dú)有偶C.心曠神怡如出一轍D.如沐春風(fēng)物極必反138.VR眼鏡是一種虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴式顯示設(shè)備,利用頭戴式顯示設(shè)備將人對(duì)外界的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)封閉,引導(dǎo)用戶產(chǎn)生一種身在虛擬環(huán)境中的感覺(jué)。其顯示原理是左右眼屏幕分別顯示左右眼的圖像,人眼獲取這種帶有差異的信息后在腦海中產(chǎn)生立體感。(
)0.正確1.錯(cuò)誤139.逆向激勵(lì)是指政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象,逆向激勵(lì)效應(yīng)一旦被激發(fā),不僅會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化,損害政策制定者的信用,還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果,最終造成惡性循環(huán)。根據(jù)上述定義,下列不屬于逆向激勵(lì)的是:A.為了扭轉(zhuǎn)治安問(wèn)題,20世紀(jì)美國(guó)頒布了禁酒令,然而酒的銷量不跌反升,而且由此又引發(fā)了新的犯罪問(wèn)題B.宋神宗為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判,下令凡是能找到錯(cuò)判事實(shí)的官員官升一級(jí),結(jié)果這項(xiàng)舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器C.為了更有利孩子成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件,然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)D.老師在課堂上通過(guò)有意對(duì)害羞學(xué)生提問(wèn)而幫助其克服容易緊張的問(wèn)題140.下列四組歷史文化名人中不屬于父子關(guān)系的一組是:A.王羲之—王獻(xiàn)之B.歐陽(yáng)詢—?dú)W陽(yáng)修C.蘇洵—蘇軾D.司馬談—司馬遷141.核聚變能夠?yàn)槿澜缣峁┘毙璧那鍧嵞茉础?jù)估計(jì),1公斤核聚變?nèi)剂纤峁┑哪芰肯喈?dāng)于1000萬(wàn)公斤化石燃料。但一直以來(lái),核聚變實(shí)驗(yàn)都面臨一大挑戰(zhàn),
。最近,美國(guó)科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)出超過(guò)消耗”的核聚變反應(yīng),他們借助192臺(tái)世界上功率最大的激光器,對(duì)一個(gè)小氫球加熱到數(shù)百萬(wàn)攝氏度。在隨后的幾納秒時(shí)間里,小氫球發(fā)生爆炸,所釋放的能量超過(guò)引發(fā)核聚變消耗的燃料。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.即引發(fā)核聚變所需的能量超過(guò)最后產(chǎn)生的能量B.即很少有國(guó)家能獨(dú)立承擔(dān)實(shí)驗(yàn)所需的巨額成本C.即全球主要國(guó)家就核反應(yīng)堆的建設(shè)方案尚未達(dá)成共識(shí)D.即核聚變所需的燃料并不像之前設(shè)想的那樣容易獲取142.以下四個(gè)圖形與其它圖有區(qū)別的是:A.AB.BC.CD.D143.下列各項(xiàng)中,不需要計(jì)提折舊的是:A.經(jīng)營(yíng)租入的設(shè)備B.房屋、建筑物以外未投入使用的固定資產(chǎn)C.以經(jīng)營(yíng)租賃方式租入的固定資產(chǎn)D.已足額提取折舊仍繼續(xù)使用的設(shè)備144.該實(shí)驗(yàn)可以解釋某天文現(xiàn)象。由該實(shí)驗(yàn)可知,造成該現(xiàn)象的原因是以下哪項(xiàng)?A.僅僅是地球的公轉(zhuǎn)B.地球和月亮的自轉(zhuǎn)C.僅僅是月亮的公轉(zhuǎn)D.月亮的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)145.人類基因組測(cè)序完成后,生物學(xué)家便一直在繪制堿基上的小差異,即單核苷酸多態(tài)性,這些小差異成為2007年10余個(gè)研究項(xiàng)目的關(guān)鍵內(nèi)容。在這些被稱為廣泛關(guān)聯(lián)基因組研究中,研究人員對(duì)數(shù)千名患病或無(wú)病個(gè)體的DNA進(jìn)行了對(duì)比,以確定哪些小的基因差異會(huì)給人類帶來(lái)疾病風(fēng)險(xiǎn)。由此不能推出的是:A.今后更多的人將會(huì)擁有自己部分或全部的基因組B.今后更多的人將會(huì)準(zhǔn)確地了解自己存在患何種疾病的風(fēng)險(xiǎn)C.發(fā)現(xiàn)人類基因組個(gè)體差異D.發(fā)現(xiàn)人類基因組集合體差異146.某網(wǎng)絡(luò)公司服務(wù)器被黑客攻擊,大量數(shù)據(jù)信息被竊。經(jīng)過(guò)偵查,警方鎖定了三名犯罪嫌疑人:王某、徐某、吳某。經(jīng)過(guò)審訊,查明了以下事實(shí):(1)該網(wǎng)絡(luò)公司采用特殊的加密方式對(duì)服務(wù)器進(jìn)行保護(hù),破解這種加密方式需要掌握某種特定的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。(2)如果王某作案,那么吳某也參與作案。(3)徐某不熟悉破解加密服務(wù)器必須掌握的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。(4)罪犯就是這三人中的一個(gè)或多個(gè)。以下結(jié)論,正確的是:A.王某和徐某是罪犯,吳某情況不明B.王某是罪犯,徐某和吳某情況不明C.吳某是罪犯,王某和徐某情況不明D.徐某是罪犯,王某和吳某情況不明147.團(tuán)扇∶羽毛扇∶舞蹈扇A.宣紙∶餐巾紙∶銅版紙B.圈椅∶實(shí)木椅∶辦公椅C.排球∶羽毛球∶乒乓球D.墨鏡∶老花鏡∶顯微鏡148.大汶口文化主要分布于(
)。A.山東境內(nèi)B.山西境內(nèi)C.河北境內(nèi)D.浙江境內(nèi)149.不能因?yàn)槿嗣裨趯W(xué)習(xí)當(dāng)家作主的過(guò)程中出現(xiàn)了作主作得不太好的情況,就懷疑讓他們作主有方向問(wèn)題。就好比一個(gè)剛學(xué)走路的未成年人總會(huì)跌跤,對(duì)他負(fù)責(zé)的成年人不能用________他走路來(lái)防止再跌一樣。從讓他們作主,到他們學(xué)會(huì)作主,必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程________痛苦,________是必須的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.禁忌
只要
就B.禁忌
即使
也C.禁止
是
或者D.禁止
雖然
但150.射箭運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練,10支箭共打了93環(huán),且每支箭的環(huán)數(shù)都不低于8環(huán)。問(wèn)命中10環(huán)的箭數(shù)最多能比命中9環(huán)的多幾支?A.2B.3C.4D.5151.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D152.成語(yǔ)“不刊之論”中“刊”的正確解釋是:A.刊登B.刊物C.出版D.消除、修改153.過(guò)去的20年間,金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強(qiáng)調(diào)的不僅是“迅速”和“巨大”,還應(yīng)該注意“不約而同”,因?yàn)榻鸫u國(guó)家的崛起各自遵循了相去甚遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略,增長(zhǎng)模式各不相同。除了時(shí)間的同步性之外,金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。如果說(shuō)“金磚”奇跡的確能說(shuō)明什么,恐怕最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是,這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了“條條大路通羅馬”這樣一個(gè)古已有之的道理,證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起,趕超西方世界。這段文字意在說(shuō)明:A.金磚國(guó)家之間應(yīng)建立穩(wěn)固的磋商機(jī)制B.每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇適合自己的發(fā)展道路C.新興經(jīng)濟(jì)體顯示出令世界刮目相看的實(shí)力D.金磚國(guó)家之間在發(fā)展模式上差異很大154.上面三個(gè)圖給出了同一個(gè)立體圖形的不同側(cè)面,下面四個(gè)選項(xiàng)圖形中只有一個(gè)與該立體圖形相同,請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D155.井然有序:紛亂如麻A.大公無(wú)私:損公肥私B.望穿秋水:心如止水C.雷厲風(fēng)行:大張旗鼓D.高瞻遠(yuǎn)矚:深謀遠(yuǎn)慮156.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示157.風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)禁止修建任何破壞景觀、污染環(huán)境、
游覽和危害風(fēng)景名勝區(qū)安全的建筑和設(shè)施,禁止
建造和設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所或塑造佛像、神像等。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.防止擅自B.妨礙私自C.妨礙擅自D.妨害私自158.科學(xué)就是不斷接近真理的過(guò)程,我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過(guò)期的,所以理解這一點(diǎn)的人都明白在發(fā)展過(guò)程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。然而這個(gè)過(guò)程有時(shí)會(huì)令人困惑和不安。如果以下各項(xiàng)為真,最能質(zhì)疑上述論斷的是:A.嬰兒該仰睡還是趴著睡,孕婦抽煙喝酒是否安全,答案一代和一代不同B.醫(yī)學(xué)院的老師會(huì)告訴學(xué)生,五年內(nèi)他們所學(xué)的知識(shí)里有一半都不會(huì)適用C.我一直以為“雷龍”這個(gè)名字正確無(wú)誤,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有雷龍D.吸煙有害健康被大量科學(xué)研究和事實(shí)所證實(shí),這一結(jié)論至今難以改變159.大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨,庸俗泛濫,難以抵擋,我們的文化怎么了?我們的教育怎么了?我們的先生怎么了?我們的官員怎么了?唯有守住校園文化陣地,守住一份純正,善良,守住積極向上,我們的未來(lái)才有希望,我們的出路在哪里?孩子們的心智并不健全,抵抗力極弱,如何抵擋泛濫的庸俗現(xiàn)象,孩子們?cè)趺崔k?孩子的孩子怎么辦?教師怎么辦?由上文可知,作者緊接著要介紹的內(nèi)容是:A.孩子們?nèi)绾蔚钟顾追簽E?B.怎樣守住校園文化陣地?C.學(xué)校該如何防范庸俗文化?D.教育改革該如何開展?160.劃分指的是把概念所反映的對(duì)象分為若干既不相交、也不遺漏的小類,來(lái)揭示這個(gè)概念所反映的對(duì)象,從而明確概念的方法。根據(jù)上述定義,以下哪項(xiàng)中的劃分是正確的?A.《詩(shī)經(jīng)》中的作品包括“風(fēng)”、“雅”和“頌”B.顏色可分為赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫C.文學(xué)作品包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇、舞蹈和繪畫等D.大學(xué)專業(yè)包括文科專業(yè)、應(yīng)用型專業(yè)和非應(yīng)用型專業(yè)等161.能夠從上述資料中推出的是:A.2010—2011年我國(guó)外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額超過(guò)3.5萬(wàn)億美元B.2011—2014年我國(guó)外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額年均超過(guò)1.9萬(wàn)億美元C.2014年全國(guó)外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額比2006年翻了一番D.圖中外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額同比下降的年份超過(guò)總年份數(shù)的162.與其他文章的寫作一樣,公文寫作也講究修辭?!叭嗣褴婈?duì)是人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石”所使用的修辭方法是(
)。A.對(duì)比B.比喻C.借代D.擬人163.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①②③,④⑤⑥B.①②⑤,③④⑥C.①②⑥,③④⑤D.①④⑤,②③⑥164.抗菌素類藥物大部分是胺類化合物,容易被胃酸分解,對(duì)胃壁刺激較大,因此,應(yīng)在飯后服用。(
)0.正確1.錯(cuò)誤165.“邏輯是不可戰(zhàn)勝的,因?yàn)榉磳?duì)邏輯也必須使用邏輯?!比粢股厦娴年愂龀闪?,還必須以以下哪一項(xiàng)為前提?A.反對(duì)邏輯的人,不一定會(huì)使用邏輯B.凡是使用邏輯的人,一定不會(huì)反對(duì)邏輯C.除非反對(duì)邏輯也必須使用邏輯,否則邏輯是可以戰(zhàn)勝的D.如果反對(duì)邏輯也必須使用邏輯,那么邏輯是不可戰(zhàn)勝的166.2016年對(duì)華東地區(qū)出口額排名前10名的“一帶一路”沿線國(guó)家,當(dāng)年對(duì)華東地區(qū)出口額比2015年:A.增加了不到20億美元B.增加了超過(guò)20億美元C.減少了不到20億美元D.減少了超過(guò)20億美元167.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性,他們中有白領(lǐng)階層,也有藍(lán)領(lǐng)階層;有技能判斷型人群,也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為,做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解,這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣,如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升,你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多,自己的腰圍也在變粗,伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?(
)A.比較而言,技能判斷型人群的腰圍較小,決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言,身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次,技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米D.每晉升一次,決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米168.下列選項(xiàng)中,不屬于洋流形成原因的是:A.地轉(zhuǎn)偏向力B.太陽(yáng)輻射C.大氣運(yùn)動(dòng)D.磁偏角169.一項(xiàng)工作交給甲做要2小時(shí)完成,交給乙做要1.5小時(shí)完成,交給丙做要3小時(shí)完成?,F(xiàn)在三個(gè)人兩兩組隊(duì),每隊(duì)都工作相同的時(shí)間,共需要(
)完成這項(xiàng)工作。
A.10分鐘
B.20分鐘
C.1小時(shí)
D.1.5小時(shí)
170.誠(chéng)然,推進(jìn)素質(zhì)教育,需要改革中高考制度,建立多元評(píng)價(jià)體系,以把學(xué)校、教師、學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來(lái)。但在當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度之下,學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵,是沿著升學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化目標(biāo)的合理性,圍繞它組織教育教學(xué)和學(xué)校管理,還是以育人為出發(fā)點(diǎn),先育好人,再考慮未來(lái)的升學(xué),將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.改革當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度刻不容緩B.學(xué)校的選擇對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要C.不同學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育有不同的理解D.建立多元評(píng)價(jià)體系是教育改革的方向171.“中等收入陷阱”是指某個(gè)國(guó)家由于憑借某種優(yōu)勢(shì)(自然資源,人口等),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,使人均收入達(dá)到了一定水準(zhǔn),但長(zhǎng)期停留在該水準(zhǔn)的情況。以下哪些可能是陷入“中等收入陷阱”的原因:A.錯(cuò)失發(fā)展模式轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)B.宏觀經(jīng)濟(jì)政策持續(xù)穩(wěn)定C.對(duì)發(fā)展公平性重視不夠D.難以克服技術(shù)創(chuàng)新瓶頸172.在客觀規(guī)律面前人的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在:A.人可以消滅規(guī)律B.人可以創(chuàng)造規(guī)律C.人可以改變規(guī)律D.人可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律173.地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體,按體積和重量計(jì)算都最多。但地面最常見(jiàn)到的則是沉積巖,它是早先形成的巖石破壞后,又經(jīng)過(guò)物理或化學(xué)作用在地球表面的低凹部位沉積,經(jīng)過(guò)壓實(shí)、膠結(jié)再次硬化。形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中,在大大高于地表的溫度和壓力作用下,巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學(xué)成分發(fā)生變化,形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。這段文字主要介紹了地球上各類巖石的:A.形成條件B.結(jié)構(gòu)特征C.地質(zhì)分布D.化學(xué)成分174.有學(xué)者認(rèn)為,加強(qiáng)傳統(tǒng)書寫教育的積極作用________,它能夠________
書法文化,消除使用輸入法給人們的漢字記憶帶來(lái)的負(fù)面影響。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.顯而易見(jiàn)
傳承B.不言而喻
宣揚(yáng)C.一目了然
發(fā)揚(yáng)D.眾所周知
傳遞175.下列關(guān)于傳播方法的運(yùn)用,不正確的是:A.注重準(zhǔn)確性B.體現(xiàn)共享性C.突出快速性D.確保真實(shí)性176.既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義,下列不屬于可持續(xù)發(fā)展范疇的是:A.自然資源及其開發(fā)利用程序間的平衡B.小王小時(shí)候德、智、體、美、勞全面發(fā)展,為以后人生的持續(xù)進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)C.在生存不超出維持生態(tài)系統(tǒng)涵容能力的情況下,改善人類的生活品質(zhì)D.當(dāng)發(fā)展能夠保持當(dāng)代人的福利增加時(shí),也不會(huì)使后代的福利減少177.英國(guó)氣象局警告說(shuō),以前的研究多關(guān)注全球平均氣溫上升2攝氏度的情況,但如果還不能采取強(qiáng)有力的減排措施,到本世紀(jì)末全球平均氣溫將會(huì)上升超過(guò)4攝氏度。這會(huì)導(dǎo)致世界各地出現(xiàn)干旱、洪水等極端天氣。
最適合上述文字的小標(biāo)題是:A.英敦促采取強(qiáng)有力減排措施B.英警告全球?qū)⒊霈F(xiàn)極端天氣C.英警示全球變暖超過(guò)4攝氏度的危害D.英警示全球變暖超過(guò)2攝氏度的危害178.物理學(xué)家霍金認(rèn)為:“地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險(xiǎn)正以前所未有的速度與日俱增,如突如其來(lái)的全球變暖、核戰(zhàn)爭(zhēng)、基因病毒或其他危險(xiǎn)。”霍金在此基礎(chǔ)上認(rèn)為地球越來(lái)越不適合人類居住,并提出“太空移民”的觀點(diǎn)。以下最能質(zhì)疑霍金觀點(diǎn)的一項(xiàng)是:A.絕大多數(shù)星球的環(huán)境不適合人類生存B.人類面臨的危險(xiǎn)通過(guò)人類的共同努力能夠得到解決C.地球處于其生命年齡的幼年時(shí)期D.地球所擁有的適合居住的表面區(qū)域太小,抵御毀滅性災(zāi)難的能力差179.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示180.新事物是對(duì)舊事物的徹底否定。(
)0.正確1.錯(cuò)誤181.醫(yī)院∶醫(yī)生A.學(xué)?!美蠋烞.天空∶大雁C.廚房∶廚具D.領(lǐng)導(dǎo)∶辦公室182.下列關(guān)于事業(yè)單位聘用合同的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:A.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于3年B.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為6個(gè)月C.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日,事業(yè)單位可以解除聘用合同D.事業(yè)單位工作人員受到開除處分的,解除聘用合同183.大學(xué)校名是學(xué)校的招牌,是學(xué)校對(duì)外的“名片”,也是承載其歷史傳統(tǒng)、文化理念、精神氣質(zhì)、品牌形象的最重要的載體之一。根據(jù)現(xiàn)行的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》,高校實(shí)行一校名制。下列說(shuō)法與原文不相符的一項(xiàng)是:A.校名對(duì)于一所大學(xué)來(lái)說(shuō)有很重要的意義B.大學(xué)校名是其校園文化精神的載體之一C.每所高校只能有一個(gè)名字D.高校校名一旦定下,不能更改184.多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的,最主要的原因是:A.避免因反光而影響駕駛員的視線B.減少空氣阻力C.便于雨水流走D.結(jié)構(gòu)合理,視野開闊185.洪澇:干旱:防洪抗旱A(chǔ).地震:海嘯:抗震救災(zāi)B.滑坡:雪崩:道路搶修C.嚴(yán)寒:酷熱:防凍消暑D.風(fēng)沙:霧霾:防沙除霾186.若按2007年的固定電話增長(zhǎng)率保持不變,預(yù)計(jì)到2008年年末全國(guó)固定電話用戶數(shù)是多少:A.36779萬(wàn)戶B.36545萬(wàn)戶C.36311萬(wàn)戶D.36312萬(wàn)戶187.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如圖所示B.如圖所示C.如圖所示D.如圖所示188.關(guān)于浮力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A.密度計(jì)可以測(cè)量液體的密度,是因?yàn)樗诓煌后w中所受浮力大小不同B.孔明燈可以受浮力升空,是因?yàn)槭軣岷鬅魞?nèi)的空氣密度變小,導(dǎo)致燈內(nèi)外空氣產(chǎn)生了密度差C.曹沖稱象是把大象和石頭分別放在同一條船上,并使船的吃水深度相同,從而浮力大小相同D.利用鹽水篩選種子,是因?yàn)辂}水的密度比清水大,不飽滿的種子在鹽水中能夠漂浮起來(lái)189.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)填入括號(hào)處,使之呈一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示190.14,1114,3114,211314,(
),41122314,31221324A.11121314B.21122314C.31121314D.31122324191.在一次射擊比賽中,劉明與王川三次中靶環(huán)數(shù)的積都是36,且總環(huán)數(shù)相等,劉明的最高環(huán)數(shù)比王川的最高環(huán)數(shù)多,則劉明三次中靶環(huán)數(shù)從小到大排列是:A.1、6、6B.2、2、9C.3、3、4D.2、3、6192.鄉(xiāng)間的地和農(nóng)民一樣,沒(méi)有多少閑歇的時(shí)間。翻松土地,把菜籽點(diǎn)進(jìn)土里,覆上一層草木灰,灑些水。這些菜籽并不貪睡,吸足水分,拱出地面,冒芽,吐綠,
地?cái)D在一起。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.密密匝匝B.熱熱鬧鬧C.林林總總D.郁郁蔥蔥193.有句話叫“眼見(jiàn)為實(shí)”。當(dāng)今世界形形色色,如果真要“看見(jiàn)”才“相信”,那真是何等的自我設(shè)限。如果所讀的都是真材實(shí)料,那么,就可以“相信閱讀”。這就是為什么閱讀“經(jīng)典”風(fēng)險(xiǎn)低,它已經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。這也是為什么作者、出版社以及媒體的名譽(yù)那么重要,以及國(guó)際上著名的獎(jiǎng)項(xiàng)變得具有指針性的功能。作為一個(gè)消費(fèi)者,我很在乎“機(jī)會(huì)成本”,為了省事省時(shí),我自己閱讀時(shí)是相信“品牌”的。另一方面,我們又都難以避免地讀到似是而非的信息,有學(xué)者稱之為“閱讀的災(zāi)難”。在這一時(shí)刻,如果你有定見(jiàn),就可減少這種迷惑。根據(jù)這段文字,作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣閱讀?A.選擇經(jīng)典但不盲從B.盡量選擇獲獎(jiǎng)作品C.通過(guò)廣泛閱讀進(jìn)行篩選D.根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇暢銷書194.青衿:讀書人A.南冠:囚犯B.浮屠:寺廟C.春蠶:奉獻(xiàn)D.袍澤:官員195.選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。(
)A.AB.BC.CD.D196.公民小張年滿16周歲,并以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源,可以視為:A.限制民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.無(wú)民事行為能力人D.有部分行為能力人197.行政令的標(biāo)題可以簡(jiǎn)寫為“事由+文種”。(
)0.正確1.錯(cuò)誤198.在甲公司逾期未拆除廣告牌時(shí),交通局請(qǐng)拆遷公司拆除廣告牌,并向甲公司收取執(zhí)行費(fèi)用。這一行為的法律性質(zhì)是()。A.代履行B.行政強(qiáng)制措施C.行政處罰D.直接行政強(qiáng)制執(zhí)行199.已知一個(gè)四邊形操場(chǎng)四條邊的長(zhǎng)度分別為112米、128米、88米、76米?,F(xiàn)在四條邊上每隔4米插1面紅旗,且四個(gè)角上必須各插1面紅旗,問(wèn)共需要多少面紅旗?A.101B.102C.103D.105200.下列關(guān)于地球上的水的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:A.在水的三態(tài)中,液態(tài)水?dāng)?shù)量最少但分布最廣B.水循環(huán)到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射起著吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)淖饔肅.水循環(huán)可以不斷塑造地表形態(tài)D.在地球上,冰川是最主要的淡水儲(chǔ)存主體201.某村一片綠地呈直角三角形,兩條直角邊分別為20米和10米,村委會(huì)決定在綠地的外圍植樹,每個(gè)頂點(diǎn)處均植樹1棵,且同一條邊上的樹彼此間距不少于3米,問(wèn)最多能植樹多少棵?A.13B.14C.15D.16202.法律公布是法律生效的前提
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