初二家長會(huì)家長代表的發(fā)言稿

初二家長會(huì)家長代表的發(fā)言稿

初二家長會(huì)家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿1

敬重的各位教師、家長朋友們，得意的同學(xué)們：

我是初二(x)班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的時(shí)機(jī)，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到非常榮幸。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友們，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和誠心的感謝!

我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于市試驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不遲疑地選擇了xx中學(xué)，由于我和愛人常常出差，平常很少有時(shí)間管教孩子，而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力氣雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活治理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們特別放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了許多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活力量。她開頭從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在教師的引導(dǎo)下，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)始終還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長感動(dòng)和感謝的就是全部任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽孩子回家說他們的教師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們教師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就由于教師們這種全天候的關(guān)愛，教師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。我信任，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子肯定能夠安康健壯的成長!請?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，感謝你們!也請你們放心，我們家長肯定會(huì)全力協(xié)作學(xué)校，治理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最終，祝福xx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝福xx中學(xué)的教職員工們，工作順當(dāng)，萬事如意!也祝福我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體安康，早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了，感謝大家!

初二家長會(huì)家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿2

敬重的各位教師、家長朋友們，得意的同學(xué)們：

首先，特別感謝校方給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的時(shí)機(jī)。教師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天從早到晚、起早貪黑，盡心盡責(zé)地工作，為我們孩子的學(xué)習(xí)成長和全面進(jìn)展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進(jìn)步，在很大程度上就是教師們辛勤勞動(dòng)、辛勤付出的結(jié)果。在這里，請?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘的全體教師們致以誠心的感謝和崇高的敬意!

一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面催促和提示是很重要的。由于小孩還小，學(xué)習(xí)的自律性和自覺性都不太強(qiáng)，必需有家長的催促，通過催促，逐步培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、準(zhǔn)時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的.刻苦努力才能獲得進(jìn)步!假如我發(fā)覺小孩沒有完成作業(yè)，是會(huì)受到批判和懲處的。

二、對孩子多一些鼓舞，給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。我覺得只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要多多鼓舞，對他的壓力不要太大，少用命令的口氣，多用商議的日語，給孩子一些自己治理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，我們都盡量保持家里寧靜，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)峻干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。假如我們看電視，小孩就找借口過來看，我們后來就干脆不看了，因此，我一般在這一段時(shí)間也看看書，有時(shí)間就陪著孩子看看書、看看他喜愛看的電視，有限制地給他上上網(wǎng)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他感受到你的關(guān)心和暖和。

三、放低姿勢，以平和的心態(tài)、公平的觀念對待孩子，做孩子的朋友。小孩在初中階段，是青春期發(fā)育，心理成長以及叛逆的時(shí)期，會(huì)遇到許多社會(huì)的，心理上的，生理上的無法自我解開的問題。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，孩子才會(huì)有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;你才能準(zhǔn)時(shí)把握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并訂正問題;我小孩在小學(xué)期間，成績變化比擬大，一會(huì)兒靠前，一會(huì)兒滑坡嚴(yán)峻，我雖然很生氣，但也強(qiáng)壓心頭的火氣，與孩子探討分析緣由。我后來發(fā)覺，這樣做比光批判只提要求效果要好得多，雖然這種效果不是立竿見影的。還比方，男孩子遇到特有的一些問題，我能以我的閱歷和方法幫他解答解決。有時(shí)候我小孩跟我說靜靜話，都不讓他媽媽知道。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、玩耍，看電視，引導(dǎo)孩子多看、多想。這樣做，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有點(diǎn)怕我，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道。我為這事，還常常與學(xué)校教師探討，有什么好的方法，一個(gè)教師告知我，你跟他交朋友，他什么都會(huì)跟你說，以后，我便刻意跟小孩玩，逗小孩玩，他有時(shí)也把我當(dāng)成了小朋友，小孩流行玩的節(jié)目，我根本上都與他玩過，比方，遛遛球，賽單車，撕名牌，打乒乓球等?，F(xiàn)在他遇到什么事，他都能主動(dòng)跟我講。

四、知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，言傳身教，和孩子一起學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程我很關(guān)注，我沒事的時(shí)候常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子一塊溝通他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，賜予幫忙理解、消化，這樣便能消退學(xué)習(xí)死角，防止“夾生飯”。有時(shí)我和孩子一起學(xué)習(xí)，搞一問一答，或者做學(xué)習(xí)方面的嬉戲，幫忙孩子穩(wěn)固學(xué)習(xí)學(xué)問，提高學(xué)習(xí)興趣。孩子在初中階段，認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。所以我不僅要求我自己以身作則，也時(shí)常要求孩子他媽做好典范?？粗⒆右幻刻斓淖兓砷L，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師們的科學(xué)指導(dǎo)，我們的孩子們肯定會(huì)安康歡樂地成長，他(她)將會(huì)是我們的傲慢!

初二家長會(huì)家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿3

敬重的各位教師、家長朋友們，得意的同學(xué)們：

人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)展連續(xù)加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源與家長的期望，家長要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展治理。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培育沒有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸運(yùn)心理也是斷然培育不好孩子的。

那么我們家長平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我認(rèn)為至少要做到這樣幾點(diǎn)：

（1）、做一個(gè)典范型的家長。

協(xié)作教師加強(qiáng)對孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）、做一個(gè)監(jiān)視型的家長。

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。檢查孩子是否玩不正值嬉戲或者上網(wǎng)談天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。對于住校生，家長更要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對癥教育；并將狀況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比方學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、多同子女溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動(dòng)，請準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。

學(xué)生的安全問題

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有這樣幾個(gè)方面：

①交通安全。路上車輛眾多，已經(jīng)出了屢次。所以我們要求家長協(xié)作學(xué)校教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)要有安全意識(shí)，不能走機(jī)動(dòng)車道、不能闖紅燈，不要坐一些不標(biāo)準(zhǔn)的車輛，如電動(dòng)三輪車等。固然有可能最好家長接送。

②校園安全。最近學(xué)校有新樓房在建，工地上雜物多擔(dān)心全,還有一些學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不留意安全，以致受傷，前兩天就有一個(gè)學(xué)生摔斷腿，需要手術(shù)。

盼望家長能積極支持與協(xié)作學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女安全安康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

言而總之，學(xué)生成績