2023班主任下學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板（2篇）

第7頁共7頁2023?班主任下?學(xué)期教學(xué)?總結(jié)模板?本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)?任___?_班班主?任工作。?班主任工?作在學(xué)校?教育活動?中有著舉?足輕重的?作用。在?這平凡的?崗位上，?我始終兢?兢業(yè)業(yè)，?全心撲在?班級管理?工作上。?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?首先，?我覺得，?既然當(dāng)了?班主任，?就不要有?什么怨言?。作為?教師，首?先應(yīng)該把?教育當(dāng)作?一種事業(yè)?，而不是?事情。事?業(yè)和事情?，差之毫?厘，失之?千里，兩?者在時間?、空間和?性質(zhì)上，?都絕不相?同。任何?事情都是?可以做的?，就看你?怎樣去做?。一件事?情如果你?只把它當(dāng)?作一件事?情，它就?只是一件?事情，做?完就脫手?。如果把?它當(dāng)作一?項事業(yè)，?你就會設(shè)?計它的未?來，把每?天的每一?步當(dāng)作一?個連續(xù)的?過程。你?把教育當(dāng)?作事業(yè)去?做，你就?會付出自?己的精力?和心血，?而且會創(chuàng)?造性的開?展工作，?你就會熱?愛自己的?教育事業(yè)?，就會熱?愛自己的?每一個學(xué)?生。你把?教育當(dāng)作?事業(yè)去做?了，你就?會自覺加?大工作的?力度和情?感投入。?我是這么?想的：我?們都知道?，一個學(xué)?生，如果?是被動地?學(xué)習(xí)，把?讀書當(dāng)作?是一件苦?差事，那?么，他就?很難學(xué)好?，一定要?把“要我?學(xué)”轉(zhuǎn)變?為“我要?學(xué)”，才?有可能把?學(xué)習(xí)搞好?。同樣，?作為班主?任也一樣?，如果把?當(dāng)班主任?當(dāng)作是一?件苦差事?，那么，?他就缺乏?工作的積?極性，時?時事事都?會被動地?去做，工?作就難以?做好。因?此，我把?“教書育?人”放在?第一位，?增強工作?責(zé)任心，?時時為學(xué)?生著想，?本著“多?干實事，?少發(fā)牢騷?”的精神?，無償?shù)?奉獻一點?自己的勞?動，快樂?著自己的?快樂，盡?力做好份?內(nèi)的每件?事情。?其次，建?立完善的?班干部隊?伍。除?了學(xué)校要?求必設(shè)的?班干部之?外，我還?設(shè)立了專?管紀(jì)律的?紀(jì)律委員?、專管衛(wèi)?生的勞動?委員、專?管大課間?的體育委?員等。當(dāng)?然，在衛(wèi)?生方面，?值日分工?相當(dāng)明確?，并有專?職人員檢?查。再?次，對班?級實施品?德量化管?理制度，?狠抓紀(jì)律?和衛(wèi)生。?我們的?“七年級?一班文明?班規(guī)及處?理措施”?就是標(biāo)準(zhǔn)?，是全班?同學(xué)行為?的規(guī)章制?度。教室?北墻上方?的石英鐘?，時刻提?醒每一位?學(xué)生珍惜?每一分鐘?每一秒鐘?。品德量?化管理制?度看起來?容易，真?正做起來?卻很煩瑣?。但必須?要持之以?恒，否則?是不會有?成效的。?通過一學(xué)?期來的實?踐證明，?它還是行?之有效的?。品德量?化管理辦?法實施規(guī)?則要盡可?能細，工?作必須要?做到位。?對于獎罰?標(biāo)準(zhǔn)必須?事先制訂?好，使他?們有一個?明確的奮?斗目標(biāo)。?尤其是在?手機方面?，我班的?紀(jì)律就是?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，就由我?代管到學(xué)?期末。作?業(yè)沒寫自?動站立懲?罰自己，?并在第二?天補交上?落下的作?業(yè)。所以?，當(dāng)給位?主任和組?長晨會檢?查時，如?果發(fā)現(xiàn)有?人站立著?，不必驚?訝，那是?對學(xué)生小?小的懲罰?，時間不?會太長，?我也絕不?體罰學(xué)生?。第四?、確立班?級奮斗目?標(biāo)：讓學(xué)?生學(xué)會做?人，讓每?位學(xué)生健?康成長。?第五、?正確關(guān)愛?學(xué)生，努?力營造溫?馨氛圍，?公正對待?每位學(xué)生?。一個?班級，就?是一個大?家庭。在?班級管理?中，我努?力將自己?“與人為?善”的愛?心和班集?體“普遍?的友愛”?傾注給后?進生，給?他們以更?多的關(guān)注?、更多的?投入;對?待優(yōu)等生?，我從不?寵愛，不?遷就，時?時提醒他?們“做學(xué)?問得先做?人”。不?單學(xué)業(yè)要?優(yōu)，更重?要的是人?品好、心?理健康;?班里的中?等生往往?被忽略。?對他們，?我始終如?一地尊重?、理解、?信任，充?分調(diào)動他?們的積極?因素。?公正對待?每個學(xué)生?也很重要?。因此，?平時處理?班級事務(wù)?，無論是?大事小事?（如調(diào)座?位、評先?進等），?我都堅持?公正這一?原則，博?得全體學(xué)?生的信任?。第六?、認真細?致做好思?想工作，?積極配合?任課老師?，努力提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績。?七年級?的學(xué)生對?初中生活?還不能完?全適應(yīng)，?很多同學(xué)?由于學(xué)習(xí)?內(nèi)容的加?深、增多?，產(chǎn)生了?畏難心理?，成績常?有起伏，?對學(xué)習(xí)會?失去信心?。如何幫?助這些學(xué)?生過好這?個關(guān)，成?了我工作?的重點。?圍繞這一?重點，我?做了以下?幾個方面?的具體工?作：1?.常與學(xué)?生進行談?心。對于?一些經(jīng)常?有違紀(jì)現(xiàn)?象的學(xué)生?，如拖拉?作業(yè)，經(jīng)?常遲到，?自習(xí)課愛?講話，不?能認真做?好衛(wèi)生值?日工作等?。除了平?時經(jīng)常督?促，還分?別進行重?點談話。?曉之以理?，動之一?情，寬容?他們但不?放縱他們?。另外，?還與家長?經(jīng)常聯(lián)系?，取得家?庭的力量?支持。在?同學(xué)充分?認識自己?錯誤的基?礎(chǔ)上改正?錯誤，并?不斷地提?高自己。?2.積?極配合各?任課教師?，做好協(xié)?調(diào)工作。?學(xué)生對每?位任課教?師都有不?同的感受?和看法，?部分同學(xué)?還對有些?教師有反?感的情緒?。因此，?我一方面?深入學(xué)生?，了解學(xué)?生思想動?態(tài)，及時?做好調(diào)解?說服工作?;另一方?面，我主?動與各任?課教師進?行交流，?不僅了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?狀況，還?將學(xué)生方?面的信息?傳遞給他?們，與他?們共同探?討教育教?學(xué)的科學(xué)?方法。在?此過程中?，我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學(xué)生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽，能和?睦相處。?第七、?認真細致?做好藝術(shù)?團（包括?去北校區(qū)?）學(xué)生的?思想工作?，努力提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績。?由于空?間和時間?上的區(qū)別?，藝術(shù)團?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和思想?動態(tài)是我?關(guān)注的重?點，因為?不在自己?的掌控范?圍內(nèi)，所?以我經(jīng)常?與梁琰老?師、孫珊?老師，包?括馮富強?老師交流?，及時了?解學(xué)生的?思想動態(tài)?，通過晨?會、班會?、談心等?方式關(guān)注?他們的心?理，讓他?們健康成?長。我也?經(jīng)常和李?小磊、劉?恒老師交?流，讓他?們在平時?和學(xué)生的?聊天中去?多關(guān)注這?些孩子的?思想動態(tài)?，因為聾?人天生是?一家。?經(jīng)過自己?不懈的努?力，我所?帶班級學(xué)?生能嚴(yán)格?按學(xué)校常?規(guī)進行學(xué)?習(xí)、生活?，在行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?有了明顯?的進步。?在以后的?班主任工?作中，我?還需要不?斷學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理?論，提高?自己的理?論水平和?科學(xué)的班?級管理水?平;同時?將繼續(xù)努?力，讓所?教的每位?學(xué)生都得?到充足的?陽光和水?分，健康?地發(fā)展，?健康地成?長。2?023班?主任下學(xué)?期教學(xué)總?結(jié)模板（?二）本?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任七?年級12?3班班主?任職務(wù)。?經(jīng)過上個?學(xué)期的磨?合，學(xué)生?和班主任?之間已經(jīng)?建立了一?定感情，?學(xué)生也愿?意接受班?主任的教?育。本學(xué)?期開學(xué)初?，學(xué)校又?重新分班?把一些成?績較好、?紀(jì)律較好?的學(xué)生分?到了重點?班，也把?一些成績?較差、紀(jì)?律較差的?學(xué)生分到?了123?班。這是?對班主任?的一個挑?戰(zhàn)。我一?方面要做?好原班學(xué)?生的思想?工作，另?一方面也?要做好新?轉(zhuǎn)來的學(xué)?生的思想?工作。而?經(jīng)過了一?個學(xué)期，?有很多同?學(xué)由于不?適應(yīng)中學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活，學(xué)習(xí)?跟不上，?因此對學(xué)?習(xí)失去了?信心，甚?至放棄，?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律散漫。?這些都是?班主任要?及時解決?的問題。?一、繼?續(xù)發(fā)揮班?委自主管?理的的作?用。班?委成員在?班級管理?中起到很?重要的作?用，一個?好的班委?可以在同?學(xué)中起到?模范帶頭?的作用，?在班級中?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;相反?一個不好?的班委卻?可以把一?個班級搞?垮。因此?班委成員?的挑選是?很重要的?事情。我?的做法是?先由全班?同學(xué)投票?選舉，選?出___?_名候選?名單，然?后班主任?再根據(jù)這?些同學(xué)平?時的表現(xiàn)?和各自的?優(yōu)缺點直?接任命到?相應(yīng)的班?干部職位?。對于一?些被選上?了，但是?平時表現(xiàn)?太差，不?能管好自?己的同學(xué)?只能刪去?。為了讓?班委發(fā)揮?應(yīng)有的作?用，成立?班委后，?立即召開?班委會議?，明確分?工和職責(zé)?。班委成?立后，班?主任還要?經(jīng)常了解?班委會在?管理班級?中遇到的?困難，并?給與相應(yīng)?的指導(dǎo)，?使班委能?正常的運?轉(zhuǎn)下去。?同時也經(jīng)?常在同學(xué)?中了解班?委工作的?不足之處?，對做得?不好的班?委成員提?出批評。?對于實在?不能再讓?同學(xué)信服?的班委成?員，就堅?決撤掉。?二、繼?續(xù)加強與?各科任教?師的溝通?交流，解?決任課老?師上課遇?到的問題?。我平?時經(jīng)常與?本班的科?任教師了?解學(xué)生在?課堂上的?表現(xiàn)。對?于嚴(yán)重影?響課堂教?學(xué)的學(xué)生?，我及時?找學(xué)生談?話，并進?行處理。?保證各科?教學(xué)的正?常進行。?三、開?好每周的?班會課。?利用班?會課總結(jié)?每周的學(xué)?生表現(xiàn)情?況，及時?糾正學(xué)生?的錯誤行?為，表揚?先進，提?出本周的?要求。?四、經(jīng)常?找學(xué)生談?話，了解?學(xué)生思想?動態(tài)。?要了解學(xué)?生的思想?，才能更?好的做學(xué)?生的思想?教育工作?。特別是?對那些學(xué)?習(xí)成績差?，平時比?較搗蛋的?那些同學(xué)?。我就多?找他們聊?，時刻提?醒他們遵?守紀(jì)律。?五、繼?續(xù)加強與?家長的聯(lián)?系?，F(xiàn)?在的很多?家長多數(shù)?忙于掙錢?，往往認?為把孩子?交給學(xué)校?就可以什?么也不管?了。他們?對于自己?的孩子在?學(xué)校的表?現(xiàn)知道的?很少。班?主任就要?加強與他?們聯(lián)系，?使他們認?識到家長?的責(zé)任，?從而關(guān)心?自己的孩?子的表現(xiàn)?。我經(jīng)常?通過電話?與家長進?行聯(lián)系，?向家長通?報學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)。特別?是那些經(jīng)?常曠課的?學(xué)生，要?及時與家?長取得聯(lián)?系，讓家?長也來做?學(xué)生的思?想工作。?在家庭和?學(xué)校的雙?重管教下?，學(xué)生的?不良行為?會有所改?善。班主?任如果取?得家長的?支持與配?合，那么?在教育學(xué)?生的工作?中就