小班游戲活動教案《誰最棒》_第1頁
小班游戲活動教案《誰最棒》_第2頁
小班游戲活動教案《誰最棒》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班游戲活動教案《誰最棒》一、活動目的1.促進孩子們之間的互動和交流，加強集體意識；2.調動孩子們參加感和積極性，培育團隊合作本領；3.培育孩子們的察看力、前瞻性和反應力，提高他們的思維快捷度。二、活動準備1.組織者需要準備比較平坦的場地，如操場或者大廳；2.組織者需要準備一些道具，如標志牌、手環(huán)等；3.準備一個特別的角色，作為節(jié)目的緊要評委和激勵者；4.組織者需要準備一些獎品，以便給勝者嘉獎。三、活動流程1.游戲簡介首先，組織者要向孩子們簡單介紹游戲規(guī)定，告知他們，這個游戲叫“誰最棒”。在游戲中，每個孩子都要站在一個位置上，拿一根手環(huán)。他們需要完成不同的任務，而只有完成任務的孩子才能獲得標志牌。孩子們需要將標志牌固定在本身的衣裳上，以示本身的成績。孩子們要相互幫忙，合作完成任務，以贏得勝利。2.游戲開始組織者宣布游戲開始，孩子們立刻進入狀態(tài)。游戲共有四個回合，每個回合中有不同的任務要完成。每個任務都會有不同的得分，得分高的孩子會獲得更多的標志牌。這樣，孩子們就可以通過不斷競爭，爭奪最后的勝利。回合一：在一分鐘內，孩子們需要跳起三個小兔子的步伐，任選一個孩子完成得分確定兩個點。任務一：跳小兔子計分規(guī)定：完成任務者得分兩分?；睾隙汉⒆觽冃枰诹昼妰扔藐犛训哪_印來追蹤隊友腳印的線路，選擇任意一個孩子完成變化處，得分確定兩個點任務二：找尋腳印線路計分規(guī)定：完成任務者得分兩分?；睾先汉⒆觽冃枰谌昼妰龋茸鐾瓯旧淼囊?guī)定動作，這樣才能去復制其他隊友的動作，得分最后積分。任務三：復制動作計分規(guī)定：按動作符合度得分，得分最多的孩子得到三分，其他依照完成任務的次數(shù)計分。回合四：孩子們需要在五分鐘內，他們需要在有障礙的情況下盡可能地快速找到標志牌。任務四：突破欄桿計分規(guī)定：按用時計分，情況最快者獲得三分，其余的孩子依據(jù)完成任務的速度計分。四、游戲結束當全部的四輪游戲完成時，組織者會統(tǒng)計總分并宣布獲勝者。獲勝者將獲得一個特別的獎品，以示對他們表現(xiàn)的確定。組織者也可以準備其他小的獎品，以表彰孩子們在游戲中的表現(xiàn)。五、注意事項1.組織者應當嚴格把握游戲的時間，保證游戲的順當進行；2.組織者應當確保游戲的安全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論