蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元 復(fù)習(xí) 公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

蘇教版六年級第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)驛站容錯(cuò)展板典型例題分析知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第1頁知識(shí)網(wǎng)絡(luò)扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖三種統(tǒng)計(jì)圖選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表達(dá)總數(shù)量，用圓內(nèi)各個(gè)扇形大小表達(dá)各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量百分比。扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表達(dá)出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間關(guān)系。條形統(tǒng)計(jì)圖：能夠直觀地看出數(shù)量多少。扇形統(tǒng)計(jì)圖：能夠清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間關(guān)系。折線統(tǒng)計(jì)圖：能夠清楚地反應(yīng)出數(shù)量多少和數(shù)量增減變化情況。第2頁復(fù)習(xí)驛站1．扇形統(tǒng)計(jì)圖

扇形統(tǒng)計(jì)圖是用一種圓表達(dá)總量，用圓中大小不一樣扇形表達(dá)各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量百分比，不表達(dá)詳細(xì)量。第3頁復(fù)習(xí)驛站2．常見統(tǒng)計(jì)圖分類

常見統(tǒng)計(jì)圖有扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖。第4頁復(fù)習(xí)驛站3．根據(jù)實(shí)際需求選擇合適統(tǒng)計(jì)圖要清楚地表達(dá)各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間關(guān)系，能夠選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖。要反應(yīng)數(shù)量增減變化情況，能夠選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。要直觀地看出各個(gè)數(shù)據(jù)多少，比較數(shù)據(jù)間差異能夠選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。第5頁典型例題分析例1：某商場為了理解本商場服務(wù)質(zhì)量，隨機(jī)調(diào)查了在商場100名顧客，并將調(diào)查成果制成了下面統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你能懂得哪些信息？顧客對商場服務(wù)質(zhì)量滿意程度統(tǒng)計(jì)圖第6頁典型例題分析分析解答：要讀懂上面統(tǒng)計(jì)圖，能夠從下列幾方面入手。

1．看清統(tǒng)計(jì)圖名稱，懂得統(tǒng)計(jì)是什么項(xiàng)目。從上圖中能夠懂得，這是有關(guān)顧客對商場服務(wù)質(zhì)量滿意程度統(tǒng)計(jì)圖。2．弄清統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面。上圖中顧客對商場服務(wù)質(zhì)量滿意程度包括四個(gè)方面：很滿意、滿意、說不清和不滿意。3．要懂得各個(gè)項(xiàng)目所占百分比是多少。如上圖中，很滿意占調(diào)查總?cè)藬?shù)46%。4．能根據(jù)題中告訴總量和各個(gè)項(xiàng)目所占百分比，求出各個(gè)項(xiàng)目標(biāo)詳細(xì)量。如上圖中，很滿意人數(shù)是100×46%＝46(人)，同樣也能夠求出滿意、說不清和不滿意人數(shù)。第7頁典型例題分析例2：右圖是某社區(qū)5000人喜歡各種節(jié)目人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。

1．喜歡哪種節(jié)目人數(shù)最多，喜歡哪種節(jié)目人數(shù)最少？2．喜歡娛樂節(jié)目人數(shù)是多少人？喜歡動(dòng)畫節(jié)目人數(shù)是多少人？第8頁典型例題分析分析：扇形統(tǒng)計(jì)圖用扇形表達(dá)各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間關(guān)系。此題中，扇形越大，人數(shù)就越多，扇形越小，人數(shù)就越少，因此喜歡娛樂節(jié)目標(biāo)人數(shù)最多，喜歡戲曲節(jié)目標(biāo)人數(shù)最少。計(jì)算人數(shù)時(shí)可利用百分?jǐn)?shù)知識(shí)來解答，求一種數(shù)百分之幾是多少用乘法計(jì)算。第9頁典型例題分析解答：1.喜歡娛樂節(jié)目人數(shù)最多，喜歡戲曲節(jié)目人數(shù)最少。2．喜歡娛樂節(jié)目人數(shù)：5000×32%＝1600(人)喜歡動(dòng)畫節(jié)目人數(shù)：5000×28%＝1400(人)第10頁典型例題分析例3：右面是農(nóng)場多種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計(jì)圖。已知糧食作物比經(jīng)濟(jì)作物多312公頃，請你算一算，這個(gè)農(nóng)場總種植面積是多少公頃？第11頁典型例題分析分析：從條件能夠看出，這是一道包括扇形統(tǒng)計(jì)圖題。抓住這一點(diǎn)，就能夠考慮用百分?jǐn)?shù)知識(shí)來處理問題了。根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖上百分比，能夠先算出糧食作物比經(jīng)濟(jì)作物多百分之幾，然后列方程解答。第12頁典型例題分析解答：解：設(shè)這個(gè)農(nóng)場總種植面積是x公頃。(60%－34%)x＝31226%x＝312x＝1200答：這個(gè)農(nóng)場總種植面積是1200公頃。第13頁容錯(cuò)展板錯(cuò)例1.判斷：下面是二、三年級男、女生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖。從圖上能夠看出二年級男生人數(shù)比三年級男生人數(shù)多。(√)第14頁容錯(cuò)展板錯(cuò)解分析：扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)只是表達(dá)部分占整體百分比，由于表達(dá)整體不一樣，因此不能比較數(shù)量多少。假如二年級有學(xué)生100人，那么男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)60%就是60人；三年級有學(xué)生150人，男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)52%就是78人。雖然二年級男生人數(shù)占二年級學(xué)生總?cè)藬?shù)60%，三年級男生人數(shù)占三年級學(xué)生總?cè)藬?shù)52%，但各個(gè)年級總?cè)藬?shù)不一樣，二年級總?cè)藬?shù)只有100人，三年級總?cè)藬?shù)有150人，因此三年級男生實(shí)際人數(shù)反而比二年級多。因此，在整體不一樣情況下，只比較兩個(gè)整體中百分?jǐn)?shù)是沒有實(shí)際意義。第15頁容錯(cuò)展板正確解答：×(對應(yīng)訓(xùn)練參見學(xué)生用書第一單元測試第二題第5小題內(nèi)容)第16頁容錯(cuò)展板錯(cuò)例2.判斷：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總數(shù)越多，所畫圓就越大。(√)第17頁容錯(cuò)展板錯(cuò)解分析：