部編版小學(xué)語文三年級下冊現(xiàn)代文閱讀?？家族e檢測卷（二）-（含答案）

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現(xiàn)代文閱讀常考易錯檢測卷（二）-小學(xué)語文三年級下冊部編版

趙州橋（節(jié)選）

____________這座橋堅固，美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精細、精美）的圖案：有的刻著兩條相互（圍繞纏繞）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。

1．在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（可以不照原文填寫，合理即可）

2．從文中的括號里用“√”勾出最恰當(dāng)?shù)脑~。

3．這段話抓住趙州橋_____的特點，作了生動的描述。

4．畫橫線的句子運用的修辭手法是_____，請展開想象續(xù)寫一處。

有的_____

5．“所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣?！惫そ硨埖窨痰胈____（填一個合適的四字詞）

課外閱讀

影子

月亮升到了頭頂上,樹影黑黑的,屋頂好像一面鏡子,白晃晃的。

從一棵樹的樹枝上,飄飄悠悠地掉下來一個東西。

那是一只在樹枝上沉睡的烏鴉。當(dāng)那個東西落到地上的時候,烏鴉驚恐地睜大了眼睛,因為在他的身下清楚地映出一個影子。烏鴉還從來沒有看到過這么清晰的影子呢,那影子簡直就像個活物。

“呀呀,呀呀!”烏鴉對著自己的影子叫道,可是影子什么也不回答,只是好像“哎,哎”地張了張嘴。

“你是活的嗎”烏鴉問。

“我是活的。”影子像是在回答似的張了張嘴

“那你會叫嗎”

聽烏鴉這么一問,影子像是回答似的說:“不會,但是我會跑?！?/p>

“什么,你會跑那咱們就比一比吧。我在天上飛,你在地上跑,怎么樣你看,小山那邊不是有一片小樹林嗎就把那里當(dāng)作終點吧!”烏鴉說。

影子好像也在說什么,可是烏鴉根本不理睬他,做好了預(yù)備起飛的姿勢。仔細一看,影子也做好了預(yù)備起跑的姿勢。

“預(yù)備,開始!”

說完,烏鴨就飛了起來。影子也跟著跑了起來。烏鴉從空中往下一看,只見漆黑的影子在田壟上跑著,就像浪尖兒上的一片樹葉,一會兒上升,一會兒下降,跑得非?？?。烏鴉覺得自己要輸了,所以拼命地飛。可想不到,影子也越跑越快。烏鴉心想,這可不行,就死命地拍打起翅膀來?？墒?影子呢,也沒命地跑了起來。最后,烏鴉用盡了全身的力氣,像只黑手套一樣,飄飄悠悠地墜落到了終點。影子也和烏鴉一起到達了終點。

烏鴉上氣不接下氣地粗聲說:“一起到了?！?/p>

影子也好像是在痛苦地張開嘴說:“一起到了。”

第二天早上,去樹林里伐木的人發(fā)現(xiàn),一只烏鴉死在了林子旁邊的草地上。

6．烏鴉做了一件什么事最終的結(jié)果怎么樣用簡單的語言說一說。

_______________________________________________________________。

7．影子在說話時,作者用了“好像”“像是”這樣的詞語,去掉這些詞語可以嗎為什么作者要用很多這樣的詞語呢

_______________________________________________________________。

8．判斷下列說法是否正確。

(1)文中的影子是一個活物。(____________)

(2)烏鴉爭強好勝,連影子是什么都沒想清楚就要一爭高下。(____________)

9．讀完這個故事你明白了什么道理

_______________________________________________________________。

閱讀

愛挑食的小貓

森林里有一只愛挑食的小貓,他不愛吃飯,只愛吃一樣?xùn)|西——零食。小貓越來越瘦,甚至一陣風(fēng)就能把他刮走。小朋友們都不跟他玩,因為他實在太瘦了,稍微一跑就摔倒,小朋友們都認為他生病了。

有一天,刮來一陣大風(fēng),小貓被刮跑了,他被刮到一個美食餐廳,服務(wù)生看他瘦巴巴的,就給了他一條紅燒魚。啊!真的是太美味了,小貓把整條魚都吃了,他從來都沒有吃得這么飽過。突然,又刮來一陣風(fēng),小貓又被刮回了家。小貓向媽媽保證,從今以后,不再吃零食了,貓媽媽欣慰地笑了。

小貓不再吃零食了,每天都跟著媽媽吃正餐,慢慢地變胖了,小朋友們也愿意和小貓玩了。

10．文中的小貓為什么越來越瘦

_______________________________________________________________。

11．小朋友們誤會小貓,是因為()

A．小朋友們認為小貓生病了

B．小朋友們認為小貓瞧不起人。

C．小朋友們認為小貓?zhí)×恕?/p>

12．小貓變胖了是因為_______________________________________________________________。

13．簡單寫出故事的主要情節(jié):

小貓?zhí)羰匙兪荨猒___________——________________________——

14．你從故事中明白了_______________________________的道理。

例文引路。

材料一：蜜蜂靠什么發(fā)聲

蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)聲器官，但它們在飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，從而會產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認為：蜜蜂是靠翅膀振動發(fā)聲。由此看來，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對透明的小翅膀。但我認為，蜜蜂就像所有有發(fā)聲器官的動物一樣，它也擁有自己的發(fā)聲器官，不是靠翅膀振動發(fā)聲。

難道書上的說法就沒有錯誤的時候？我因此對教材、科普讀物的說法產(chǎn)生了懷疑，并開始進行實驗和研究。我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲；剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。我用這兩種方法交替進行了42次實驗，結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。

為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找。觀察了一個多月，我終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩個比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。如果用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。因此，我認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是這兩個小黑點。

15．作者做這個實驗的目的是探究____________________。

16．權(quán)威專家都認為蜜蜂是______________而發(fā)聲的，而“我”卻認為蜜蜂也擁有自己的____________。

17．“我”用膠水粘住蜜蜂的翅膀或剪去蜜蜂的雙翅，結(jié)果蜜蜂____________，這說明了蜜蜂發(fā)聲________靠翅膀振動。

18．作者經(jīng)過仔細觀察，反復(fù)驗證，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的發(fā)聲器官是_______________________________________________________________。

19．用“____”分別畫出2、3、4自然段中的過渡句。

例文引路。

材料二：有趣的實驗

“啊，真有趣！”教室里傳出了陣陣驚嘆聲。這到底是怎么回事呢？原來是三小隊的隊員正在做有趣的化學(xué)小實驗。

只見小隊長小芳說：“下面請看表演‘燒不破的手帕’?！?/p>

“奇怪了，手帕哪有燒不破的？”我迷惑不解。

“肯定是在哄大家?！毙∮⑼ψ孕诺卣f，“可騙不了我！”

“不會吧，化學(xué)實驗是運用科學(xué)道理而進行的……”袁曉玲表示否定。

同學(xué)們和我一樣，都伸長了脖子，瞪大了眼睛，盯著小芳的一舉一動，想看個究竟。這時只見小芳不慌不忙地把一種無色透明的液體和清水倒入杯子里，再從口袋里掏出一塊花手帕，放在杯子里，浸濕后拿了出來?！斑辍?，手帕被點燃，火苗一下子躥得有兩尺多高，燒了足足有一分鐘，才漸漸熄滅。奇跡出現(xiàn)了，那手帕真的像得到保護神保護似的，完整無缺，連一點燒過的痕跡都沒有，反而顯得更加潔凈了。教室里頓時像開了鍋似的，有的驚嘆不已，有的議論紛紛，還有的在鼓掌，也有的在催促小芳講講其中的奧秘。

小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子說：“剛才的液體是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了手帕，讓火苗在水的蒸氣外‘徘徊’，所以手帕就燒不破了?！?/p>

表演結(jié)束了，大家還在你一言我一語地談?wù)撝@次科學(xué)實驗活動的感想。

20．這個有趣的實驗的名稱是_____________________________。

21．文章運用了________的敘述順序，這樣容易引起讀者的注意。

22．實驗開始前，對于這個實驗，同學(xué)們議論紛紛，這樣寫為下文實驗成功____________。

23．手帕燒不破的秘密是什么？

_______________________________________________________________。

課外閱讀。

古人贊美荷花的詩文確實不少。荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉。

看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久早初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，她們一點一滴不沾唇。她們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，她們緊緊團結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是將身子翻過來，也忘我地保護荷花。烈日吐火，她們個個撐開翠綠，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

荷葉作為藥材，可以（qù）熱清火。荷葉作為特殊的包裝材料，不怕水浸

不怕油污。用荷葉煮成，碧綠清香，十分可口……

當(dāng)人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。她總是默默地工作，無私地奉獻。

荷葉是美麗的，我愛荷葉。

24．給短文加個適當(dāng)?shù)念}目。

25．下面是對“荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉”這句話的理解，你認為第（）種是正確的。

A．荷花不值得贊美。

B．我只愛荷葉，不愛荷花。

C．荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。

26．短文中，作者借荷葉贊美了什么精神？

_______________________________________________________________。

品讀句子，完成練習(xí)。

要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子（____________）的，胡須也（____________）地擺動著，連眼珠子也（____________）的。

27．把下面的詞語填入句中括號里。

一翹一翹一張一張____________一突一突

28．下面的詞語用來形容小蝦此時的狀態(tài)，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．火冒三丈B．怒氣沖天C．趾高氣揚

參考答案：

1．不但……而且……；2．精美纏繞3．美觀4．排比；刻著相互依偎的母子龍5．惟妙惟肖

【解析】1．略

2．略

3．略

4．略

5．略

6．烏鴉與自己的影子比賽,看誰最先到達小山那邊的小樹林。結(jié)果烏鴉累死了。7．不可以。影子不會說話,用上這樣的詞語能讓我們感受到影子的話都是烏鴉自己想象出來的,更能體現(xiàn)烏鴉的爭強好勝。8．×√9．示例:我明白了做人不能太爭強好勝,烏鴉正是認為自己比影子厲害,才會累死的。

【解析】6．略

7．略

8．略

9．略

10．因為他不愛吃飯,只愛吃零食。11．A12．他不再吃零食了,每天都跟著媽媽吃正餐13．小貓讓小朋友們誤會小貓被吹到餐廳吃魚小貓明白了吃零食的害處小貓不再吃零食,慢慢變胖14．要想身體健康就不能挑食,不能只吃零食。

【解析】10．略

11．略

12．略

13．略

14．略

15．蜜蜂靠什么發(fā)聲16．靠翅膀振動發(fā)聲器官17．也能發(fā)聲不是