小班教案《高歡樂興上幼兒園》含反思_第1頁
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文檔簡介

小班教案《高歡樂興上幼兒園》含反思教學內(nèi)容：高歡樂興上幼兒園教學目標：1、初步了解幼兒園生活、認得幼兒園環(huán)境、建立幼兒園習慣；2、感受集體生活的歡快，并學習與他人協(xié)作、互助、共享；3、培育幼兒對教育的認得和意識，積極適應幼兒園生活。教學重點：1、激勵幼兒積極適應幼兒園生活，建立幼兒園習慣；2、培育幼兒與他人協(xié)作、互助和共享的品質(zhì)。教學難點：1、幫忙幼兒適應新環(huán)境，漸漸適應集體生活；2、啟發(fā)幼兒學會與他人協(xié)作、互助和共享。教學方法：1、情景滲透法2、示范引導法3、情境營造法4、親近交往法教學過程及布置：一、導入活動（10分鐘）老師利用圖片或?qū)嵕暗谰?，引導幼兒借助幼兒園環(huán)境形象化地了解幼兒園。老師與幼兒互動，引導幼兒感受幼兒園的美好，諳習幼兒園的環(huán)境和設(shè)施。二、活動情境的營造（5分鐘）老師通過情境創(chuàng)設(shè)，引導幼兒的情感體驗，并使幼兒能夠在互動交往中，學會與人協(xié)作、互助、共享。如模擬幼兒園集體活動，讓幼兒體驗幼兒園里的歡暢快動。三、集體活動：走進幼兒園（20分鐘）1.老師分組帶隊，引導幼兒認得幼兒園環(huán)境，參觀幼兒園各個功能區(qū)，并介紹各個功能區(qū)的用途。2.老師組織幼兒進行集體活動，如認得幼兒園各種器材，讓幼兒諳習和了解器材的用途和使用方法，為他們接下來的玩耍，打造更好的條件和基礎(chǔ)。四、活動實踐與探究（20分鐘）1.老師組織幼兒嘗試站在新的位置上，了解不一樣的景象，激勵幼兒嘗試一些以前沒有經(jīng)過過的事情。2.老師與幼兒共同摸索與探究，既幫忙幼兒適應新環(huán)境，也是培育幼兒的古怪心和探究精神。五、活動總結(jié)與反思（10分鐘）老師利用圖片或?qū)嵕暗谰?，進行總結(jié)和提問，讓幼兒回顧當天的活動，梳理思路，讓他們說說本身的收獲和感受。同時，老師和幼兒共同進行反思分析，今日的活動有哪些做得不好的地方？有什么可以改進的地方？以及針對問題的改善措施。教學反思：這堂課程引導幼兒嘗試適應新環(huán)境、接受新事物的過程中，帶有呼應社會環(huán)境、提高幼兒社會適應性的作用。在整個活動中我們充分貼近幼兒的生活實際，充分體現(xiàn)情景滲透法，讓幼兒有了更好的體驗和認知，體現(xiàn)了托育活動結(jié)合性、感性性、實踐性的特

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