2023年醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?年醫(yī)生培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總?結(jié)范文?經(jīng)過一周?的崗前培?訓(xùn)，我對(duì)?醫(yī)院有了?全面的認(rèn)?識(shí)。醫(yī)院?的各部門?的老師分?別從醫(yī)院?發(fā)展史、?現(xiàn)狀;醫(yī)?院的規(guī)章?制度和法?律法規(guī);?醫(yī)療工作?者應(yīng)具備?的素質(zhì)和?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?等方面對(duì)?我們進(jìn)行?了培訓(xùn)。?我感到非?常幸運(yùn)，?能夠加入?到彰武縣?人民醫(yī)院?這個(gè)大家?庭中，同?時(shí)也體會(huì)?到責(zé)任重?大，明確?了今后的?工作方向?。作為?一名醫(yī)生?，首先要?有良好的?品德，嚴(yán)?格遵守“?九不準(zhǔn)”?要求，必?須懂法和?守法。懂?法守法不?但能保護(hù)?病人的權(quán)?利，而且?也是維護(hù)?自身利益?不受損害?的必要條?件。當(dāng)前?，面對(duì)醫(yī)?患關(guān)系緊?張的狀況?，作為一?名醫(yī)生必?須全面學(xué)?習(xí)相關(guān)法?律法規(guī)，?以法律為?準(zhǔn)繩，才?能更好地?做好臨床?工作。有?責(zé)任心，?只有這樣?，才能對(duì)?患者負(fù)責(zé)?，對(duì)自己?負(fù)責(zé)。?作為一名?有醫(yī)生，?必須培養(yǎng)?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?的工作作?風(fēng)，按照?操作規(guī)范?進(jìn)行，確?保準(zhǔn)確安?全，同時(shí)?在確定診?斷時(shí)盡可?能考慮全?面，避免?漏診、誤?診，這就?要求我們?必須有足?夠的知識(shí)?儲(chǔ)備和臨?床經(jīng)驗(yàn)，?平時(shí)要多?積累。樹?立終生學(xué)?習(xí)的理念?，時(shí)刻充?實(shí)自己、?完善自己?。工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?不存僥幸?的心理，?不可疏忽?大意，因?為疏忽大?意會(huì)造成?患者心靈?和軀體的?傷害，慘?痛的教訓(xùn)?會(huì)讓我們?一生都銘?記。所以?要時(shí)刻提?醒自己謹(jǐn)?慎做事。?愛心是?醫(yī)療工作?者必有的?特質(zhì)。?2023?年醫(yī)生培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總?結(jié)范文（?二）大?學(xué)三年時(shí)?間轉(zhuǎn)瞬即?逝，來不?及回頭看?看就要步?入為期十?個(gè)月緊張?的實(shí)習(xí)階?段了。在?正式步入?實(shí)習(xí)崗位?之前，西?安交大第?一附屬醫(yī)?院為我們?安排了三?天的崗前?培訓(xùn)。培?訓(xùn)前一天?晚上我還?在思索著?老師會(huì)給?我們講些?什么內(nèi)容?呢是不是?醫(yī)院的一?些規(guī)章制?度或者實(shí)?習(xí)時(shí)的一?些注意事?項(xiàng)，懷揣?著好奇心?前一晚興?奮地?zé)o法?入睡。?第一天，?第一節(jié)課?的主題是?“護(hù)理人?文關(guān)懷素?質(zhì)”主要?從什么是?人文、護(hù)?理人文關(guān)?懷、護(hù)理?人文關(guān)懷?素質(zhì)現(xiàn)狀?和提高護(hù)?師人文素?質(zhì)的方法?四個(gè)方面?進(jìn)行講解?的。我想?老師之所?以把這門?課放在第?一節(jié)課講?，大概是?因?yàn)椤叭?文關(guān)懷”?是護(hù)理學(xué)?的本質(zhì)，?關(guān)心人、?愛護(hù)人、?尊重人是?一個(gè)護(hù)士?最基本的?要求。比?做事更重?要的是做?人這或許?是老師第?一節(jié)課想?要告訴我?們的。?第二節(jié)課?的主題是?“分層管?理”其核?心是醫(yī)務(wù)?工作人員?能力和職?務(wù)相匹配?。從事護(hù)?理行業(yè)，?不僅可以?在知識(shí)和?操作技能?上得到發(fā)?展，同時(shí)?也可以實(shí)?現(xiàn)我們的?人生價(jià)值?。聽完這?節(jié)課我對(duì)?自己未來?的職業(yè)發(fā)?展有了大?致的了解?，并且也?知道了以?后努力的?方向。?第三節(jié)課?的主題是?“手衛(wèi)生?與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)?防”手衛(wèi)?生是醫(yī)務(wù)?人員洗手?、衛(wèi)生手?消毒和外?科手消毒?的總稱。?洗手的五?個(gè)時(shí)機(jī)是?接觸患者?前、無菌?操作前、?接觸患者?后、接觸?患者周圍?環(huán)境后。?學(xué)習(xí)本節(jié)?課后，我?認(rèn)識(shí)到行?手衛(wèi)生不?僅是保護(hù)?患者，降?低醫(yī)院感?染的發(fā)生?率，同時(shí)?也是在保?護(hù)醫(yī)務(wù)工?作人員。?第四節(jié)?課的主題?是“人際?關(guān)系與溝?通”醫(yī)院?是一個(gè)小?社會(huì)，許?多爭執(zhí)、?矛盾甚至?打架事件?的發(fā)生，?是因?yàn)槲?們的人際?關(guān)系沒有?處理好，?沒有進(jìn)行?良好的溝?通，造成?彼此誤會(huì)?。在醫(yī)院?工作我們?應(yīng)該做到?文明用語?并且管好?自己的嘴?巴，什么?該說什么?不該說我?們要清楚?。微笑、?贊美、傾?聽、思考?、不爭執(zhí)?求一致這?些方法都?是有效溝?通的策略?，看似簡?單但在運(yùn)?用到實(shí)踐?中時(shí)要懂?得把握分?寸既要適?時(shí)適度也?要發(fā)自內(nèi)?心，不可?強(qiáng)顏歡笑?，不可違?心的贊美?。第二?天，第一?節(jié)課的主?題是“患?者安全管?理”。老?師給我們?講了一些?醫(yī)療不良?事件，很?多案例是?因?yàn)獒t(yī)務(wù)?人員的疏?忽大意，?沒有認(rèn)真?落實(shí)查對(duì)?制度導(dǎo)致?的。例如?給患者注?射了過期?的藥品、?弄錯(cuò)藥液?濃度等等?的事件。?這些過失?不僅帶給?患者傷害?使醫(yī)院遭?受損失，?更重要的?是萬一患?者不幸去?世或者留?下后遺癥?，作為醫(yī)?務(wù)人員伴?隨我們后?半生的將?是內(nèi)疚與?自責(zé)。前?輩們的失?誤正是對(duì)?我們的警?示，在工?作時(shí)務(wù)必?打起十二?分精神，?認(rèn)真仔細(xì)?的落實(shí)查?對(duì)制度，?絕不可以?走形式，?或者抱有?僥幸心理?，因?yàn)榛?者的安全?往往在我?們的一念?之間。?第二天，?第三節(jié)課?的主題是?“護(hù)士職?業(yè)暴露與?防護(hù)”。?每年都有?感染甲肝?、乙肝、?艾滋等疾?病的醫(yī)務(wù)?人員，這?警示我們?必須做好?防護(hù)，加?強(qiáng)防護(hù)意?識(shí)。追尋?詩和遠(yuǎn)方?的一個(gè)重?要前提是?我們的有?一個(gè)健康?的身體。?保護(hù)好自?己，我們?才有機(jī)會(huì)?去幫助更?多患者創(chuàng)?造更多價(jià)?值。第?二天，第?四節(jié)課的?主題是“?病房護(hù)理?工作流程?”主要介?紹了臨床?護(hù)理工作?的班次與?各班次的?工作流程?，以及各?種應(yīng)急處?理流程。?第三天?，第一節(jié)?課也是崗?前培訓(xùn)的?最后一節(jié)?課。辛老?師給我們?講了“臨?床護(hù)理實(shí)?習(xí)指南”?主要內(nèi)容?有儀容儀?表、工作?態(tài)度、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精?神、安全?管理、勞?動(dòng)紀(jì)律。?在勞動(dòng)紀(jì)?律方面我?感受頗深?，醫(yī)院的?請(qǐng)假制度?是非常嚴(yán)?格的。在?學(xué)校的時(shí)?候，發(fā)燒?感冒了給?導(dǎo)員說一?下就可以?在宿舍休?息一會(huì)，?來到醫(yī)院?我們就是?其中的一?份子，不?會(huì)因?yàn)槟?是學(xué)生就?原諒你的?遲到早退?，在這里?大家都是?一樣的，?不可以像?在家里一?樣撒嬌任?性，沒有?人是特殊?的。從現(xiàn)?在起我要?改變自己?的認(rèn)識(shí)，?我已經(jīng)步?入社會(huì)了?，在工作?中必須加?強(qiáng)紀(jì)律性?和集體意?識(shí)，嚴(yán)格?要求自己?。三天?的培訓(xùn)結(jié)?束了，老?師們給我?留下的印?象是深刻?的，老師?知識(shí)淵博?、講課生?動(dòng)有趣、?舉手投足?間都透漏?著優(yōu)雅令?我非常敬?仰與羨慕?。我要以?她們?yōu)榘?樣，我相?信十年、?二十年甚?至三十年?后我也可?以做到!?理想是美?好的，現(xiàn)?實(shí)是殘酷?的，我和?老師們還?存在很大?的差距。?通過培訓(xùn)?我總結(jié)了?我的一些?不足之處?：1、?理論知識(shí)?不夠扎實(shí)?，2、操?作技能不?夠嫻熟，?3、在公?眾面前演?講會(huì)怯場?。以后?我會(huì)在這?些方面努?力提升自?我，一步?步實(shí)現(xiàn)自?己的職業(yè)?生涯規(guī)劃?。同時(shí)我?也總結(jié)了?我的優(yōu)點(diǎn)?