部編版二年級下冊語文教學(xué)計劃

部編版二年級下冊語文教學(xué)計劃通過開放、富有活力的教材體系，本冊教科書旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材共分八個專題，每個專題內(nèi)涵豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。2．課文、生字、語文園地相互聯(lián)系。本冊教材包括25篇課文，每個專題內(nèi)都有三、四篇課文和一個“語文園地”。這些部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。生字在當(dāng)頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。3．注重口語交際和中華文化的傳承。本冊教材的“口語交際”部分，話題與本組專題有聯(lián)系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。同時，“日積月累”部分增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容，使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。4．生字表分類明確。本冊共有450個要求認(rèn)識的字和250個要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認(rèn)字。以上是本冊教材的主要特點，通過這些特點，旨在全面提高學(xué)生的語文水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每組教材都有一個簡短的“導(dǎo)語”，旨在點明該組的主題并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除了課文和部分練習(xí)外，還有“語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句、口語交際、實踐活動和展示臺等內(nèi)容，都是圍繞該組主題合理安排的。本冊教科書新編選用的課文占全部課文的一半以上，涵蓋了描寫美好春光、發(fā)生在春天里的故事、奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人、倡導(dǎo)動腦動手、勤于思考、引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理以及介紹科學(xué)知識等不同體裁。這些新編選的課文語言生動有趣，充滿時代氣息和人文精神，緊密聯(lián)系兒童的經(jīng)驗和想象世界，文質(zhì)兼美，易于教師教授，學(xué)生喜歡閱讀，既能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能啟迪思想，感染情感。本冊教材的課后練習(xí)注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際，旨在積累語言、啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。這些練習(xí)體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)的主要任務(wù)和基本要求。本冊教材在呈現(xiàn)方式上有創(chuàng)新和突破，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”，又易于學(xué)生的“學(xué)”，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)本”。其次，教材盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會，在“語文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄。教材以學(xué)習(xí)伙伴的展示為引導(dǎo)，