部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 古詩(shī)詞誦讀測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔古詩(shī)詞誦讀綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(26分)1.讀拼音，寫詩(shī)詞句。(8分)(1)chūnɡuīhéchù？jìmòwúxínɡlù.()(2)xínɡdàochíchí，zàikězàijī.wǒxīnshānɡbēi，mòzhīwǒāi!()2.選擇題。(18分)(1)下列詩(shī)詞句中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A.雨雪霏霏(yǔ) B.花重錦官城(zhòng)C.渭城朝雨浥輕塵(yī) D.百囀無(wú)人能解(zhuǎn)(2)下列各項(xiàng)中，“處”字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.曉看紅濕處，花重錦官城。 B.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。C.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。 D.春歸何處？寂寞無(wú)行路。(3)下列選項(xiàng)中搭配正確的一項(xiàng)是()A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋—唐—李賀—詩(shī)佛B(yǎng).舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)—唐—杜牧—詩(shī)史C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)—唐—杜甫—詩(shī)圣D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里—唐—范仲淹—唐宋八大家之一(4)下列詩(shī)詞句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.水/是眼波/橫，山/是眉峰/聚。B.君看/一葉/舟，出沒(méi)/風(fēng)波/里。C.應(yīng)憐/屐齒/印蒼苔，小扣/柴扉/久不開。D.春風(fēng)/又/綠江南/岸，明月/何/時(shí)照我還。(5)下列詩(shī)詞句中沒(méi)有蘊(yùn)含哲理的一項(xiàng)是()A.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。D.水是眼波橫，山是眉峰聚。(6)下列詩(shī)詞句中與春天無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。B.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。(7)學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為詞的境界可以分為“造境”和“寫境”，“造境”即虛擬之境，“寫境”即寫實(shí)之境。下列詩(shī)詞句中屬于“造境”的一項(xiàng)是()A.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。B.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。(8)下列詩(shī)句中的節(jié)日按照時(shí)間先后順序排列，正確的一項(xiàng)是()①今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。A.④③②①B.④③①② C.③①②④D.③②①④(9)對(duì)下列詩(shī)詞句運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。(設(shè)問(wèn)、比喻)B.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。(比喻)C.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(對(duì)偶)D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？(反問(wèn))二、綜合展示廳。(23分)3.根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)詞句。(12分)(1)當(dāng)我獨(dú)自一人身在異鄉(xiāng)，想念故鄉(xiāng)時(shí)，看著月亮，我不禁吟誦起王安石《泊船瓜洲》中的詩(shī)句：“______________________，_____________________”。(2)爺爺七十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了什么事，我趕緊用蘇軾《浣溪沙》中的詞句來(lái)寬慰他：“_____________________________？______________________！_______________________?！?3)江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖旎?？矗嫔喜ü忾W閃，像美人流動(dòng)的眼波，江邊的山層層疊疊，如美人蹙起的眉毛，真是“__________________________，__________________________”?。?4)一切新生的美好事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“____________________，____________________”所言。(5)同樣是送別，王維用詩(shī)句“_________________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”抒發(fā)對(duì)友人的依依不舍之情；王觀用詞句“若到江南趕上春，________________________”表達(dá)對(duì)友人的深切祝福；高適則用詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己，____________________________”來(lái)激勵(lì)友人。4.古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它內(nèi)涵豐富，情感真摯。今天就讓我們走近它，近距離感受它的無(wú)限魅力吧！(11分)[吟誦詩(shī)詞，日積月累]寫出描寫下列事物的連續(xù)的兩句詩(shī)詞。(4分)春雨：____________________________________________________________夏荷：____________________________________________________________秋菊：____________________________________________________________冬雪：____________________________________________________________[寄情詩(shī)詞，真情流露]遇到下列情景時(shí)，你想吟誦哪兩句詩(shī)詞？寫一寫吧。(4分)(1)聰聰即將轉(zhuǎn)學(xué)與同學(xué)分別：_______________________________________________________________(2)勉勵(lì)在月考中取得進(jìn)步的郭天：_______________________________________________________________(3)臨近節(jié)日，在外求學(xué)的賈瀟無(wú)法回家團(tuán)聚：_______________________________________________________________(4)看到深秋山林里紅艷的楓葉：_______________________________________________________________[詩(shī)情畫意，妙筆生花]看圖，引用恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞句寫一段話，描繪你所看到的畫面。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車。(4分)5.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)《采薇(節(jié)選)》通過(guò)寫征人歸途中的憂傷，來(lái)表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和反感。()(2)《卜算子·送鮑浩然之浙東》是一首元曲，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。()(3)《江上漁者》的后兩句“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”寫出了漁民生活的逍遙自在，令人羨慕。()(4)“勸君更盡一杯酒”中“更”字顯示出作者勸酒時(shí)的殷勤，在頻頻勸酒中，也透露出了詩(shī)人對(duì)友人難舍難分的感情。()四、閱讀檢閱臺(tái)。(17分)讀下列杜甫的兩首詩(shī)，完成練習(xí)。(17分)春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春望國(guó)破山河在，城春草木深①。感時(shí)②花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵③萬(wàn)金。白頭搔更短，渾④欲不勝⑤簪?！咀⑨尅竣俨菽旧睿褐溉藷熛∩?。②感時(shí)：為國(guó)家的時(shí)局而感傷。③抵：值，相當(dāng)。④渾：簡(jiǎn)直。⑤勝：能夠承受、禁得起。6.杜甫是唐代著名的詩(shī)人，被稱為“__________”，他與李白合稱“__________”。(4分)7.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.國(guó)破山河在(陷落)B.花重錦官城(沉重)C.曉看紅濕處(明白，了解)D.白頭搔更短(用手指輕輕地抓)8.任選一首詩(shī)，用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)9.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”現(xiàn)在多用這兩句詩(shī)來(lái)贊美__________________的人，像這樣的詩(shī)句我還知道：___________________，__________________。(4分)10.下列對(duì)這兩首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)人在寫這兩首詩(shī)時(shí)的心情完全不同，《春夜喜雨》為“喜”，《春望》為“悲”。B.《春夜喜雨》這首詩(shī)中運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)描繪景色。C.《春望》這首詩(shī)將家與國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在內(nèi)涵上較《春夜喜雨》更廣闊。D.《春夜喜雨》中，詩(shī)人借助對(duì)春雨的描寫，表達(dá)出自己對(duì)春天美麗景色的喜愛(ài)之情；《春望》中，詩(shī)人則通過(guò)對(duì)國(guó)都蕭瑟春景的描寫，抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)春天美景的懷念和向往之情。五、習(xí)作百花園。(30分)11.把蘇軾的《浣溪沙》擴(kuò)寫成一篇文章。提示：展開豐富的想象，想象詞人在游蘄水清泉寺時(shí)看到的美景以及內(nèi)心的感悟。(30分)古詩(shī)詞誦讀綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.(1)春歸何處？寂寞無(wú)行路。(2)行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！2.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)D(6)D(7)D(8)B(9)C二、3.(1)春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞(3)水是眼波橫山是眉峰聚(4)春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)(5)勸君更盡一杯酒千萬(wàn)和春住天下誰(shuí)人不識(shí)君4.示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(2)欲窮千里目，更上一層樓。(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(4)停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。傍晚，太陽(yáng)收斂了自己耀眼的光芒，把柔和的金光鋪在山林里，灑在長(zhǎng)江上。江面上的一艘小船慢慢遠(yuǎn)去，越來(lái)越小。這畫面多像李白的詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”中描繪的那樣，唯美而又靜謐。三、5.(1)√(2)×(3)×(4)√四、6.詩(shī)圣李杜7.C8.示例一：陰云密布，野外一片漆黑，唯獨(dú)江船上的燈火明亮可見。示例二：國(guó)都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)那個(gè)樣子；春天降臨到長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。9.默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)示例：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干10.D五、11.思路：理解整首詞的意思后，展開豐富的想象，把自己當(dāng)作詞人蘇軾，想象他是在什么時(shí)候、什么季節(jié)來(lái)游蘄水清泉寺的，當(dāng)時(shí)他的心情是怎樣的，在游覽時(shí)他看到了哪些美麗的景色，是什么激發(fā)了他寫這首詞的靈感，他的內(nèi)心有怎樣的感悟……按一定的順序把想象到的內(nèi)容寫出來(lái)。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔古詩(shī)詞誦讀綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分第1部分積累與運(yùn)用(54分)一、請(qǐng)默寫《采薇》(節(jié)選)，注意書寫規(guī)范、美觀。(4分)采薇(節(jié)選)，。，。，。，！二、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)學(xué)完了這些古詩(shī)詞，我收獲頗多：我知道了好雨“當(dāng)春乃(nǎinái)發(fā)生”的喜悅,領(lǐng)略了“天街小雨潤(rùn)如酥(sūshū)”的清爽，感受到了“客舍(shèshě)青青柳色新”的明麗，明白了江上漁者“出沒(méi)(méimò)風(fēng)波里”的辛苦,了解到了“鐘山只隔數(shù)重(zhòngchóng)山”的遙遠(yuǎn),體會(huì)到了詩(shī)人“明月何時(shí)照我還(háihuán)”的思鄉(xiāng)之情。三、根據(jù)要求選擇正確的答案。(18分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詩(shī)詞句中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是()A.應(yīng)憐屐齒印蒼苔(可惜)B.但愛(ài)鱸魚美(可是)C.因風(fēng)飛過(guò)薔薇(因?yàn)?D.渭城朝雨浥輕塵(濕潤(rùn)，沾濕)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列詩(shī)詞句中，“處”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.曉看紅濕處，花重錦官城。B.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。C.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。D.若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。eq\a\vs4\al\co1(3.)下列詩(shī)句中，不是描寫春景的一項(xiàng)是()A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列詩(shī)詞句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.勸君/更盡一/杯酒 B.小/扣柴扉/久不開C.誰(shuí)道/人生/無(wú)再少 D.若/有人/知春/去處eq\a\vs4\al\co1(5.)下列對(duì)詩(shī)詞句所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。(夸張)B.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。(設(shè)問(wèn))C.水是眼波橫，山是眉峰聚。(比喻)D.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(擬人)eq\a\vs4\al\co1(6.)下列古詩(shī)與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()A.《馬詩(shī)》——李賀 B.《泊船瓜洲》——范仲淹C.《春夜喜雨》——杜甫 D.《游園不值》——葉紹翁eq\a\vs4\al\co1(7.)下列詞語(yǔ)不適合用來(lái)表達(dá)《送元二使安西》的主題的是()A.設(shè)宴餞別 B.把酒話別C.殷殷相送 D.對(duì)酒當(dāng)歌eq\a\vs4\al\co1(8.)學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為詞的境界可以分為“造境”和“寫境”，“造境”即虛擬之境，“寫境”即寫實(shí)之境。下列詩(shī)詞句中屬于“造境”的一項(xiàng)是()A.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。eq\a\vs4\al\co1(9.)下列對(duì)《春夜喜雨》這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是()A.“喜”是這首詩(shī)的感情主線，詩(shī)句中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩(shī)人按捺不住的喜悅之情。B.詩(shī)的前四句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。C.詩(shī)的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤(rùn)濃艷，垂?jié)M枝頭。D.作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺(jué)到寫客觀景物，由聽覺(jué)到視覺(jué)，充滿詩(shī)情畫意。四、根據(jù)語(yǔ)境填寫古詩(shī)詞句。(22分)eq\a\vs4\al\co1(1.)媽媽對(duì)我的愛(ài)就像那綿綿春雨，正如杜甫詩(shī)中所寫的：“__________________，__________________。”eq\a\vs4\al\co1(2.)春光明媚，我們飽覽著美麗的春光，不禁贊嘆：“____________________，一枝紅杏出墻來(lái)?！贝禾斓乃敲赖模揭彩敲赖?，正如王觀的詞中所說(shuō)：“____________________，____________________。”eq\a\vs4\al\co1(3.)張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“____________________”時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)助我一臂之力，經(jīng)他一，我豁然開朗，這真是“____________________”，于是，我迅速解出了這道題。eq\a\vs4\al\co1(4.)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。望著那一輪圓月，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我潸然淚下。“________________，________________”，親人啊，你們可知道海外游子的心！eq\a\vs4\al\co1(5.)離別是古代詩(shī)詞永恒的話題：離別之情是傷感的，一如王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，__________________”；離別之情是對(duì)友人的美好祝愿，一如王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“____________________，千萬(wàn)和春住”；離別之情是不舍的，一如李白在黃鶴樓上眺望長(zhǎng)江，目送孟浩然孤帆遠(yuǎn)去時(shí)的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________________”；離別之情又是深厚的，一如李白在《贈(zèng)汪倫》中的“____________________，不及汪倫送我情”；離別之情也是豪邁的，一如王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，________________”。eq\a\vs4\al\co1(6.)對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，各行各業(yè)都有貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。請(qǐng)將下列對(duì)聯(lián)的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)里。A.一剪喜成百家愿寸尺巧量萬(wàn)客心B.雖云毫末技藝卻是頂上功夫C.體態(tài)須眉都活潑心神毫發(fā)不參差D.古今書籍憑君選中外文章任你觀(1)理發(fā)店()(2)照相館()(3)書店()(4)裁縫鋪()eq\a\vs4\al\co1(7.)“飛花令”為古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，原為吟誦帶“花”字的詩(shī)詞，答不上則罰酒，如今規(guī)則已簡(jiǎn)化為兩人依次吟誦帶主題字的詩(shī)句。我們也來(lái)玩玩“飛花令”吧！例：飛“春”字：人閑桂花落，夜靜春山空。飛“柳”字：________________，________________。飛“鳥”字：________________，________________。五、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《江上漁者》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人范仲淹對(duì)漁民的同情。()eq\a\vs4\al\co1(2.)《春夜喜雨》是一首唐詩(shī)，它每句五字，共八句，屬于五言律詩(shī)。()eq\a\vs4\al\co1(3.)蘇軾的《浣溪沙》是宋詞，和唐詩(shī)相比，宋詞的特點(diǎn)是句子有長(zhǎng)有短，更注重音樂(lè)美。()eq\a\vs4\al\co1(4.)“春歸何處？寂寞無(wú)行路”是宋代詞人辛棄疾寫的《清平樂(lè)》中的句子。()第2部分閱讀與欣賞(17分)六、課內(nèi)閱讀。(6分)卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。eq\a\vs4\al\co1(1.)解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)送鮑浩然之浙東_________________________________(2)欲問(wèn)行人去那邊？_________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”，這兩句詞中的“春”有兩層含義，既指_______________，也喻指_________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？(2分)_____________________________________________________七、對(duì)比閱讀。(11分)[甲]七步詩(shī)①曹植煮豆持作羹②，漉菽③以為汁。萁④在釜⑤下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？[乙]反七步詩(shī)郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？【注釋】①七步詩(shī)：相傳曹丕稱帝后因擔(dān)心其弟曹植威脅皇位，故令其七步內(nèi)作詩(shī)，不成則殺(曹植)，曹植知道曹丕存心陷害自己，只得在悲憤中七步內(nèi)作成詩(shī)。②羹：煮或蒸成的汁狀、糊狀、凍狀的食品。③漉菽：過(guò)濾的豆子。④萁：豆莖，曬干后用作柴火燒。⑤釜：古代的一種鍋。eq\a\vs4\al\co1(1.)[甲][乙]兩詩(shī)都描寫了同樣的兩種事物，它們分別是()(2分)A.豆和釜B.羹和菽C.豆和萁D.灰和肥eq\a\vs4\al\co1(2.)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“本自同根生，相煎何太急？”的意思。(2分)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)[甲]詩(shī)中，曹植用“豆”比喻____________，用“萁”比喻____________，用萁煎豆比喻__________________________。[乙]詩(shī)中，“豆”煮熟后成為____________，“萁”燒成灰燼后變成了____________。(5分)eq\a\vs4\al\co1(4.)[甲][乙]兩詩(shī)的寫作角度不同。曹植寫[甲]詩(shī)的目的是________；郭沫若寫[乙]詩(shī)的目的是________。選擇以下內(nèi)容依次填入橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)①歌頌充分挖掘兄弟文藝潛能，助其攀登文學(xué)藝術(shù)高峰的奉獻(xiàn)犧牲精神②抒發(fā)對(duì)兄弟相逼、骨肉相殘的悲憤與斥責(zé)③表達(dá)對(duì)“同根生”的萁與豆的悲慘命運(yùn)的同情④歌頌豆莖甘愿自毀，化作灰，作田中肥料，幫豆子成為