雷鋒精神作文二年級

雷鋒精神作文二年級以雷鋒精神為主題范文1以前，我也曾學過關于他的課文，對他的精神很是佩服。當然，我也不止一次想過：雷鋒為什么這么傻，拋棄了自己的利益，來換取他人的幸福？現(xiàn)在，我明白了，正是因為有對生活的熱愛，雷鋒才能把它化作幫助他人的動力，而當今社會，需要的不僅僅是聰明機智的人，更需要的是像雷鋒這種對生活無限熱愛，對他人無限關愛的人，因為有了他們，社會中才出現(xiàn)了一份友誼，一份關愛，一份熱情，一份努力......隨著歲月的流逝，我早已記不清那些曾出現(xiàn)在我生活中的“雷鋒”了，可還有一件事至今我都歷歷在目，每當我想起它，就會想起一張慈祥、溫柔的笑臉——一次，我獨自一人外出游玩，身上只有兩元往返打車費。下午四點左右，我上了一輛公交車，準備回家?？墒钱斘乙幻澏?，只取出來了一張五角紙幣，我有全身上下翻了個遍，這才想起，剛剛用了五角錢買橡皮，兜里只剩五角了，“怎么辦？”這個詞突然出現(xiàn)在我眼前，我開始冒冷汗，慌了起來。車內(nèi)逐漸出現(xiàn)了催促聲，“小孩，快上車呀！”“小孩，站著干什么呀，快坐好呀！”，我的心更亂了，那即將落山的夕陽仿佛也在催促著我，就在這時，我聽見了一個聲音：“弟弟，你人小，五角錢就夠了！”我好想見了救命稻草一般，一抬頭，立馬看見了司機叔叔慈祥的笑臉。我胡亂的把五角錢塞進投幣箱，迅速找個位子，坐下了。后來，我一直想當面感謝那位司機，可尋尋覓覓，始終不見他的人影，不過，他那張慈祥的笑臉，卻已印烙在我的心里......這就是雷鋒精神，它不是什么轟轟烈烈的大事，而是從小事做起，從好事做起，為需要它的人遮陽擋雨！以雷鋒精神為主題范文2讀了雷鋒的故事，讓我得到了一個啟發(fā)：只要你讓別人快樂，自己也感到快樂。有一次，我們校車來晚了，耽誤了打掃，到了學校以后，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)打掃好了，在教室里讀書了。然后，我走到卞子陽的面前問；“卞子陽，是誰幫我打掃了呀？”卞子陽說；“當然是我們班的勞動委員幫你打掃的了。”隨后，我走到了趙朝啟的面前說；“謝謝你幫我打掃了?！壁w朝啟說；“不用謝，這是我應該做的。”記得有一次，上勞動課的時候。我的剪刀沒有帶，我就問我旁邊的同學借剪刀。我旁邊的同學說；‘我也沒帶剪刀?！缓笪矣謫柷懊娴耐瑢W借。隨后我前面的同學就熱心的把剪刀借給了我。我說；‘謝謝你把剪刀借給了我?！懊娴耐瑢W說；“不用謝，這是我應該做的。”其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學們主動洗；班里的桌椅壞了，同學們主動修好……我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒！以雷鋒精神為主題范文3“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”每當聽到這熟悉的旋律，我都會不由自主地想起雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們五十七年了，可是他的精神卻永遠留在我們的心中。雷鋒在平凡的崗位上，做出不平凡的事。他從身邊的一點一滴做起；他全心全意的為人民服務；他是我們學習的好榜樣。我想：新時代，我們也應該去學習、去傳揚雷鋒精神。有愛的華園志愿者學習雷鋒的精神也傳遍了我們美麗的華園。瞧，每天早晨，維持交通、引導學生安全過馬路的家長志愿者；溫馨提醒大家佩戴好校卡的文明禮儀志愿者；認真檢查教室、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)保志愿者；準時出現(xiàn)在樓梯口、走廊轉(zhuǎn)角處引導同學們靠右行走的兩操志愿者……他們的身影遍布學校各個角落，他們熱情無私、默默奉獻……雨中撐傘小時候媽媽常常給我講雷鋒的故事，雷鋒精神也牢記在我幼小的心靈，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我總是做自己力所能及的事情，盡自己最大能力去幫助別人。記得二年級一個放學的中午，天說變就變，下起瓢潑大雨。我趕緊撐開雨傘，剛走幾步，看見一位與我素不相識的學生正頂著書包，奔向操場。我三步并作兩步，很快趕上了他，用雨傘遮住他，說：“我的雨傘很大，我遮你下去吧！”盡管我的一支胳膊被淋濕，可我并不在意。同學微微一笑：“謝謝！”我們邁著整齊的步伐，開心地走在雨中。我們身邊的“雷鋒”還有很多，只要有一顆為別人著想的心，從身邊的小事做起，做一個新時代的活雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒。以雷鋒精神為主題范文4雷鋒精神是什么？是“愛”？雷鋒是一個心中充滿大愛的人，他愛祖國、愛人民、愛工作、愛生活。熱愛生活正是雷鋒精神的本色，他把愛崗敬業(yè)作為動力，成就了他熱愛祖國和人民的價值內(nèi)涵。人們都說雷鋒精神已經(jīng)過時了，不在了，其實不然，無論時代如何變遷，大家都在踐行著互幫互助，寬容謙讓，拾金不昧，誠實守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失，在生活中也常會遇到一些活雷鋒；在公交車上會遇到一些給老人，孕婦讓坐的陌生人，在馬路上會遇到一些幫老奶奶過馬路的“紅領巾”……記得去年的一個夏天，中午放學時分，一位安全輔導員正在疏導同學們過馬路，一輛路邊的客車，因為駕駛員誤碰操縱桿，而撞向?qū)W生，在這危急時刻，安全輔導員不顧一切，向前一撲，將學生推到一邊，而自己的腿卻被車輪碾了過去，使腿部高部截肢。他們都是生活中在我們身邊平凡的小人物，雖然沒有驚天動地的英雄事跡，但在關鍵時刻，他們都能挺身而出。因為每個人的心中都有一個“活雷鋒”。學習雷鋒不僅僅是一種形式，也不僅僅是扶老奶奶過馬路，或者給福利院的老奶奶老爺爺送去溫暖。學習雷鋒精神是學習他公而忘私，助人為樂的精神；刻苦學習釘子精神；全心全意為人民服務的精神。作為新時代的我們，首先在學校要做好學生，在家中要做個好孩子，走在社會上要做個好公民。無論走在哪，力所能及的事要多做。也正所謂：“贈人玖瑰，手有余香?！睈凼切囊?，更是行動。從小事做起，從身邊做起，從眼下做起，“勿以善站而不為，勿以惡小而為之”。帶著陽光積極的心態(tài)迎接每一天，讓學雷鋒的春天永駐人間。以雷鋒精神為主題范文5我們今天的所謂學雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步