2022年秋季小學教學工作計劃

2022年秋季小學教學工作計劃一、指導思想：我們將圍繞學校的工作目標和要求，以鎮(zhèn)中心校《2022年石門鎮(zhèn)小學教學工作計劃》為指導，堅持以課改為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，進一步探究“有效教學”的根本模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提高。二、工作重點：1、加強教育處日常治理工作，使治理走向標準化、科學化，努力提高學校的教學質(zhì)量管理水平。2、加強各科教學活動，建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，落實“減負增效”措施，不斷提高教學質(zhì)量。3、加強教研組建立，使各科教研活動開展豐富有效。4、加強師資培訓力度，促進師資隊伍建立，打造骨干教師隊伍，著重培養(yǎng)青年教師，促進教師專業(yè)水平提升。5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。6、加快學校教學信息化、數(shù)字化校園的建設。7、在各級各類競賽評比中力爭獲獎。三、詳細措施：（一）抓教學常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程計劃。教育處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。2、嚴格執(zhí)行《沭官小學教學工作基本要求》，組織教師認真學習兩個“基本要求”，以兩個“要求”來規(guī)范教師的教學行為。3、認真落實上級相關教學工作的制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。（1）備課。集體備課要制度化、標準化和高效化，平行班教師要充分利用資源，提取上一學年教師的備課電子稿，然后進行集體備課，統(tǒng)一格式，形成定稿后交教育處批閱。（2）抓課堂。用有效教學評價表來指導教師的課堂教學。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標，目標要明確、精確；優(yōu)化方法，方法要得當、有效；優(yōu)化訓練，訓練要務實更要充分，要讓學生參加到教學活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學生足夠的練習時間，以達到當堂穩(wěn)固的效果。同時，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體的作用。教育處每月進行使用統(tǒng)計，并予以公布。（3）抓輔導。教師要指導學生明確學習內(nèi)容，要準時安排學生預習，更要抓實學生的課后輔導，尤其是學困生輔導。教育處要通過抽查學困生輔導記錄和現(xiàn)場查看以及期初、期末成績對比等措施，來監(jiān)控學困生輔導情況。抓作業(yè)。教育處應監(jiān)控作業(yè)，減輕學生負擔，避免無效、重復的作業(yè)。教師應細心設計作業(yè)，每次布置必須批改，批改后必須評講。抓質(zhì)量調(diào)研。加強質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學檢測的時機和次數(shù)，提高檢測的有效性。凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思。每次調(diào)研檢測后，教育處應開好質(zhì)量分析會，進行橫向、縱向、比照分析，重點提醒問題，查找主觀原因，落實改良措施。正常“四項制度”，即巡課制、聽課制、作業(yè)公示制、訓練教學工作檢查考核制。教育處人員每學期應聽課不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)。每個月進行一次訓練教學工作檢查，并對檢查結(jié)果進行通報，與學期末的績效考核掛鉤。抓教師隊伍建立。全力打造骨干教師隊伍，以《沭官小學骨干教師培育考核方案》為依據(jù)，確定骨干教師培育對象、培育目標。對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。通過師徒結(jié)對、外出學習、校內(nèi)教研、根本功競賽、評課活動、案例分析、研讀課標等形式加快青年教師的專業(yè)成長?？h市級骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶，幫扶的結(jié)果與骨干教師的考核、津貼發(fā)放相結(jié)合。通過優(yōu)秀班主任的幫扶，加強對青年班主任的指導。抓學生活動和養(yǎng)成訓練。連續(xù)抓好“八好”，即走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮。班級應組織學生學習考核細則，并指導學生言行。各考核組應重點抓“八好”的驗收、考核、評比、表彰