誠(chéng)實(shí)守信課部編公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

昆明小學(xué)生研究癌癥獲獎(jiǎng)？你信嗎？思考：為何大家會(huì)質(zhì)疑小學(xué)生研究癌癥獲獎(jiǎng)？這樣事情對(duì)社會(huì)有什么危害？導(dǎo)入新課第1頁(yè)第四課第三節(jié)老實(shí)守信第2頁(yè)自學(xué)指導(dǎo)什么是誠(chéng)信？為何要講誠(chéng)信？如何踐行誠(chéng)信？第3頁(yè)一誠(chéng)信無(wú)價(jià)1、什么是誠(chéng)信？老實(shí)守信用第4頁(yè)2、誠(chéng)信地位▲君子一言，駟馬難追：出自《論語(yǔ)·顏淵》▲《民法典》：第七條要求民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)，秉持減實(shí)，遵守承諾。誠(chéng)信是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀一種準(zhǔn)則，是道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族傳統(tǒng)美德，也是民法標(biāo)準(zhǔn)。第5頁(yè)討論：“仝卓高考舞弊事件”你怎么看？對(duì)他人生發(fā)展會(huì)有哪些影響？山西省教育廳撤消其高考成績(jī)；中央戲劇學(xué)院撤消其畢業(yè)證書；湖南衛(wèi)視不再與其合作；延安市紀(jì)委監(jiān)委處罰其家人和有關(guān)公務(wù)人員；......2023年5月22日，藝人仝卓自曝高考時(shí)將往屆生改為應(yīng)屆生身份，引發(fā)輿論指責(zé)其高考舞弊。第6頁(yè)3、誠(chéng)信主要性誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)“通行證”（1）誠(chéng)信是一種人安身立命之本一種人真誠(chéng)老實(shí)、篤信諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，假如弄虛作假、口是心非，就會(huì)到處碰壁，甚至無(wú)法立身處世?？鬃诱f：人無(wú)信則不立。第7頁(yè)思考并回答：結(jié)合上述案例說說，公司誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意義。事件曝光后，執(zhí)法人員立即啟動(dòng)執(zhí)法程序，進(jìn)行了證據(jù)登記保全，公安部門已對(duì)當(dāng)事人采取了強(qiáng)制措施，嚴(yán)厲查處違規(guī)違法行為，對(duì)涉案者將依法嚴(yán)懲，組成犯罪，依法追究刑事責(zé)任。同步，這種違法行為還損害了這個(gè)海參行業(yè)，有人預(yù)測(cè)海參價(jià)格會(huì)一路暴跌，并有網(wǎng)友表達(dá)后來(lái)再也不敢吃海參了....第8頁(yè)一種公司只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久效益，長(zhǎng)盛不衰。（2）誠(chéng)信是公司無(wú)形資產(chǎn)。第9頁(yè)某工藝廠始終堅(jiān)持誠(chéng)信為本，質(zhì)量至上。一次，該廠接到一種大訂單，但發(fā)貨時(shí)錯(cuò)把款式相同、價(jià)格低貨物發(fā)給了客戶。雖然客戶沒有發(fā)覺，但該廠廠長(zhǎng)以為，絕不能欺詐客戶。于是，聯(lián)系客戶重新發(fā)貨。該廠長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不但贏得了市場(chǎng)，并且在行業(yè)內(nèi)贏得了良好口碑。第10頁(yè)你樂意生活在這樣社會(huì)里嗎？第11頁(yè)有關(guān)疫情防控期間老實(shí)守信倡議書廣大市民朋友們：新型冠狀病毒感染肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民心。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視疫情防控工作堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙人民生命健康保衛(wèi)戰(zhàn)，在此，我們倡議：一、廣大市民要老實(shí)守信，積極配合做好疫情防控。二、廣大經(jīng)營(yíng)者要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，積極依法依規(guī)守法經(jīng)營(yíng)。自覺做到明碼標(biāo)價(jià)、守法經(jīng)營(yíng)，不制假售假、不虛假宣傳、不哄抬物價(jià)、不囤積漲價(jià)。三、廣大媒體從業(yè)者要誠(chéng)信報(bào)道，積極做好正面新聞傳輸。四、各有關(guān)行政部門要遵守本職，努力打造信用政府典范。各有關(guān)行政監(jiān)督部門要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法，及時(shí)處理投訴舉報(bào)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，共同打造本市政務(wù)誠(chéng)信、司法公信和營(yíng)造安全市場(chǎng)環(huán)境。五、廣大黨員干部要誠(chéng)信履職，積極深入一線消除隱患。帶頭維護(hù)好疫情防控期間社會(huì)秩序，共同打造本市個(gè)人誠(chéng)信和營(yíng)造優(yōu)良信用環(huán)境。?????????????????????????????????????????????????????社會(huì)信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室??????????????????????????????????????????????????????????????????2023年2月5日第12頁(yè)探究與分享（1）這是誰(shuí)發(fā)出倡議書？（2）這份倡議書對(duì)哪些主體提出了希望和要求？（3）這份誠(chéng)信倡議書有什么積極影響？

國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)組員之間以誠(chéng)相待，以信為本，能夠促進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)友好；能夠減少社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提升國(guó)家名譽(yù)和形象，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。第13頁(yè)聊聊不誠(chéng)信思考：你身邊有哪些不誠(chéng)信案例，與大家分享。不誠(chéng)信會(huì)造成哪些危害。不誠(chéng)信行為會(huì)損害他人利益，失去他人信任，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至造成違法犯罪。第14頁(yè)撿到了他人錢，你會(huì)直接上交給老師嗎？小賣部買零食店主多找了你錢，你會(huì)還回去嗎？考試遇到不會(huì)做題，你會(huì)偷偷瞄他人試卷嗎？直擊靈魂問題第15頁(yè)二踐行誠(chéng)信如何做一種誠(chéng)信人？第16頁(yè)討論并回答：你怎么看待小方言行？我們應(yīng)當(dāng)如何避免類似行為？小方與同窗約好周日一起參與志愿者活動(dòng)，早上八點(diǎn)在學(xué)校門口集合。上午鬧鐘響了，不過小方翻身又睡了。媽媽來(lái)催他：“趕緊起床，要遲到了?！薄皼]事，我不到，他們不會(huì)走。”小方到校門口時(shí)，有同窗抱怨說，你怎么遲到了十分鐘。第17頁(yè)你有過類似行為嗎？小雨昨晚忘掉做作業(yè)，早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，他謊稱作業(yè)忘帶了。1、樹立誠(chéng)信意識(shí)第18頁(yè)你撒過謊嗎我們要真誠(chéng)待人、信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。第19頁(yè)宋慶齡有一次與一所小學(xué)商定去探望小學(xué)生，可是到了商定日期，天下起了大雨，同窗們都以為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡仍然冒雨前往赴約，這讓同窗們很感動(dòng)。他人對(duì)你做過承諾是否都兌現(xiàn)了？當(dāng)沒有兌現(xiàn)時(shí)候你是什么感覺？第20頁(yè)假如你是小王，你會(huì)如何處理情景中“困境”？好朋友告訴了我一種秘密：她正和班級(jí)一種男生交往。并讓我不要告訴他人，我答應(yīng)了。近來(lái)我發(fā)覺她精神恍惚，成績(jī)也在下滑。一邊是對(duì)好朋友諾言，一邊又不忍看她一步步沉淪下去。周日一早爸媽出門時(shí)，對(duì)小王說：“兒子，我們有事要出去，得晚上才能回來(lái)，今天商場(chǎng)來(lái)送電視，注意事項(xiàng)給你寫紙上了，你在家等著啊?！斑@事我來(lái)辦！”過后，小王才想起跟同窗約好要去學(xué)校出黑板報(bào)……“我”究竟應(yīng)不應(yīng)當(dāng)告訴老師幫助處理呢？第21頁(yè)許諾時(shí)要注意：許諾事就要做到，做不到要說明理由。01不要容易許諾，沒有能力做、不打算做、不應(yīng)當(dāng)做事情，絕不能去承諾。02第22頁(yè)假如我們行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于認(rèn)可過失，積極承當(dāng)責(zé)任，爭(zhēng)取他人諒解。河南省鄭州新密市一名學(xué)生騎車撞上路邊一輛寶馬，他留下打工賺人民幣311元和道歉紙條。第23頁(yè)不論遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人隱私。老實(shí)與隱私不能共存，講老實(shí)就沒有隱私，保護(hù)隱私就做不到老實(shí)。為了表白自己誠(chéng)意，有時(shí)難免說些“善意謊言”。你是否贊同上述同窗觀點(diǎn)？說說理由。

第三種說法正確。理由：社會(huì)生活是復(fù)雜，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人老實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理標(biāo)準(zhǔn)和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既遵守老實(shí)要求，又尊重他人隱私。第24頁(yè)2、利用誠(chéng)信智慧小菊說話直爽。那天她對(duì)小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡(jiǎn)直像一只白熊。”小舟父母離異，他不樂意對(duì)他人提這件事，小菊偶爾懂得了。一次，全班填寫社會(huì)調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小菊當(dāng)眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？”你怎么看待小菊行為？假如你是小茜、小舟，你會(huì)怎么想？不分場(chǎng)所和對(duì)象，將不合適話和盤托出，雖然說是真話，那也不能與老實(shí)相提并論。第25頁(yè)小菊爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不懂得自己得是不治之癥。病床前，當(dāng)爺爺問起自己病情，小菊媽媽說：“您病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌孕【章犃耍唤{悶：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為何要騙爺爺呢？”問：媽媽行為與我們?nèi)粘Ｋf騙人行為是否同樣？請(qǐng)你幫助回答小菊疑問。

出于撫慰、鼓勵(lì)、幫助他人目標(biāo)，將某些負(fù)面事實(shí)加以掩飾，那是與人為善行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己弄虛作假行為完全不能等同。

老實(shí)與“善意謊言”第26頁(yè)吳恒忠為何取得大家好評(píng)？“誠(chéng)信老爹吳恒忠，信義無(wú)價(jià)美名揚(yáng)。”吳恒忠花了十年時(shí)間用自己勤快雙手還清去世兒子欠下近20萬(wàn)元債務(wù)。提醒：吳恒忠踐行誠(chéng)信，真誠(chéng)待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。吳恒忠對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是一種誠(chéng)信人。第27頁(yè)小調(diào)查你家人有信用卡嗎？是否按時(shí)還款？你懂得不按時(shí)還信用卡會(huì)有如何后果嗎？第28頁(yè)1買房信貸額度會(huì)被減少2銀行或許會(huì)提升或者不給你優(yōu)惠貸款利率3銀行或許會(huì)直接回絕大額貸款4影響個(gè)人求職與升職信用卡不良統(tǒng)計(jì)對(duì)本人影響第29頁(yè)

個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信鼓勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不停完善，守信者到處受益，失信者到處受限。3、愛惜個(gè)人誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)。第30頁(yè)“老賴地圖”已在今天頭條、微信小程序、支付寶小程序等各大APP同步上線。如今，各級(jí)人民法院執(zhí)行措施逐漸完備，如人民法院不停進(jìn)行執(zhí)法創(chuàng)新，對(duì)失信“老賴”出重拳，不但限制“老賴”乘坐飛機(jī)、高鐵，限制“老賴”住高檔酒店，在銀行貸款方面給予限制等，還通過移動(dòng)、聯(lián)通、電信為失信被執(zhí)行人定制手機(jī)彩鈴，讓每個(gè)撥打“老賴”電話人，聽到不是音樂，而是提醒對(duì)方是“老賴”語(yǔ)音提醒。所有這些措施，對(duì)“老賴”形成圍剿之勢(shì)，能夠倒逼“老賴”自動(dòng)履行債務(wù)?！袄腺嚨貓D”:讓“老賴”無(wú)處遁形第31頁(yè)拓展空間：誠(chéng)信是公民基本道德規(guī)范和社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀主要內(nèi)容。誠(chéng)信中國(guó)建設(shè)需要你我共同參與、共同努力。分組搜集身邊誠(chéng)信典型人物及其事跡，與大家分享。思考:他們?yōu)樽袷卣\(chéng)信付出了哪些努力?他們堅(jiān)守誠(chéng)信原因是什么?以"傳承中華誠(chéng)信美德”為主題，撰寫演講詞，在班級(jí)組織-次演講比賽。第32頁(yè)誠(chéng)信無(wú)價(jià)踐行誠(chéng)信老實(shí)守信誠(chéng)信含義誠(chéng)信作用（對(duì)個(gè)人、公司、社會(huì)和國(guó)家）為何怎么做樹立誠(chéng)信意識(shí)利用誠(chéng)信智慧愛惜個(gè)人誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)課堂小結(jié)第33頁(yè)讓我們---老實(shí)守信我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以老實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”良好社會(huì)風(fēng)尚，提升全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。教師寄語(yǔ)第34頁(yè)1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容組成要素之一,是敘事作品中體現(xiàn)人物之間互相關(guān)系一系列生活事件發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反應(yīng)人物與人物、人物與環(huán)境之間互相關(guān)系詳細(xì)事件組成。3.把握好故事情節(jié),是觀賞小說基礎(chǔ),也是整體感知小說起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí),也肯定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn),從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容試題。一般從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)構(gòu)造來(lái)梳理。按照情節(jié)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來(lái)劃分文章層次,進(jìn)而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場(chǎng)景來(lái)梳理。一般一種場(chǎng)景能夠梳理為一種情節(jié)。小說中場(chǎng)景就是不一樣步間人物活動(dòng)場(chǎng)所。6.根據(jù)線索來(lái)梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查小說往往較簡(jiǎn)單,線索也一般是單線式。7.閱歷之因此會(huì)對(duì)