時評小作文公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

無錫東林書院風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)懷。第1頁①新課標(biāo)指出：在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。②高考導(dǎo)向:高考作文重視塑造學(xué)生“社會品質(zhì)”。以往高考作文比較關(guān)注學(xué)生“個人品質(zhì)”，重視學(xué)生人品人格，個人內(nèi)心情感，而2009、2023年江西高考作文則要求學(xué)生應(yīng)在重視自己“個人品質(zhì)”同步，更應(yīng)當(dāng)開闊眼界，去關(guān)注社會，去關(guān)注我們國家，去關(guān)注我們?nèi)祟悜?yīng)如何與自然友好相處，去做一種有感情有社會責(zé)任人。這一點，也較好地體目前近2年全國卷以及其他很多省高考語文作文題中。對策：①關(guān)懷大事，多讀評論②學(xué)會社會熱點評論寫作.第2頁對時事進行評論文章。

對象：社會生活中種種現(xiàn)象。以評事為主，上至國家大事，小到凡人瑣事。

時評？第3頁胡錦濤出席葡萄牙總統(tǒng)舉辦歡迎典禮2023年11月07日19:02

第4頁4名小伙持刀搶劫后手捧鈔票拍照慶祝

2023年11月06日17:19

西安新聞網(wǎng)-西安晚報第5頁學(xué)生公交車上“集體不讓座”引爭議2023年11月09日00:06:03

北京晨報7名中學(xué)生在南京公交車上“集體不讓座”，漠視一種白發(fā)蒼蒼老大爺站在身邊。這組照片與另外一篇“老人給孕婦讓座，學(xué)生無動于衷”帖子，受到近2萬名網(wǎng)友關(guān)注。

有網(wǎng)友說“90后沒素質(zhì)”，有網(wǎng)友說“讓座不是義務(wù)”，尚有學(xué)生上網(wǎng)跟帖說“我們比他們這些老人累多了！”，“我不是不想讓，我有時太累了！每天學(xué)習(xí)到大半夜，上午五點就起來。你們來拎一拎我們背書包，有一二十斤！兩手空空什么都不拎老人，早鍛煉時候，勁頭比誰都大，我為何要給他讓座？”

第6頁1、有關(guān)短評定義：什么是短評？

顧名思義，

“短”是指它篇幅短小，“評”是指在文體上屬于議論文范圍。

它短小精悍，言簡意賅。包括內(nèi)容非常廣泛。包括社會評論、文學(xué)評論、藝術(shù)評論。其中社會評論是我們考試主要組成，其對象包括：政治、經(jīng)濟、文化、教育、生活等。

第7頁2、時文短評特點

第一、觀點鮮明。由于要在極其短小篇幅中論述自己觀點，因此短評觀點態(tài)度一定要鮮明。一般觀點放在開頭，并且論點一定要明確、有力。

第二、說服力強。雖然只有短短一兩百字，但說理論證還是非常主要，說服力就成了短評中需要尤其注意問題。這就決定了短評選用論據(jù)一定要精確，能夠真實地反應(yīng)論點，有力地支持論點，具有典型性、客觀性。

第三，語言精煉。短評語言要一字千金，表述精確，不能東拉西扯，蒼白無力。

第四，脈絡(luò)清楚。高考要求短評一般一百字左右，短短一段文字中，要有觀點、有論據(jù)，有概括、有論述，只有脈絡(luò)清楚，才能說清楚、講明白。

第8頁瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。爸爸為讓女兒籌募旅費甚至想到賣腎；23年3月25日楊麗娟如愿見到劉德華，可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念，23年3月26日，其父在香港跳海自殺并在遺書中指責(zé)劉德華冷血。第9頁病態(tài)粉絲成為社會病敘事：為了見到自己偶像劉德華．楊麗娟付出了自己23年青春歲月，更搭上了爸爸一條命。分析：追星本身并沒有錯，可是假如失去理性，走向極端．就會很危險，甚至釀成慘案。這些粉絲瘋狂行為不但會讓明星望而生畏，更會給自己和家庭造成無可挽回傷害。

聯(lián)系：商業(yè)化將明星塑造得光芒萬丈．而大多數(shù)粉絲還沒有真正成熟，容易將一切都抱負(fù)化，陷入其中無法自拔。甚至做出某些極端行為。

結(jié)語：非理性追星只使生活愈加偏離正常軌道。這已不但僅是一種家庭問題，而是一種亟待治療社會病。第10頁3、短評寫作“五步法”第一步：吃透材料，選用角度（選角度）第二步：標(biāo)題醒目，彰顯主旨（標(biāo)題）第三步：概述材料，簡要扼要（敘事）第四步：評析材料，精到深刻（評論）

第五步：總結(jié)全文，提出倡議（小結(jié)）述（敘事）—析—聯(lián)（聯(lián)系實際）—結(jié)緊扣導(dǎo)語，提煉信息；辯證思考，以事論事。第11頁請下列面新聞為素材，寫一篇短評。一、選用角度：1、司機和售票員謙讓態(tài)度，你持何態(tài)度？2、對外國乘客無理取鬧，你有什么感想？《新京報》2月3日報道，北京731路公交車上,一名外國乘客因其提出違規(guī)停車要求遭到回絕而對該車司機與售票員破口大罵為“中國豬”，司機和售票員笑臉相迎，他們嚴(yán)格遵守公交公司《員工守則》，做到了“打不還手，罵不還口”。第12頁●評事對錯對——意義、影響；

錯——何處、后果

或辯證地分析

評論角度？●評事教訓(xùn)●評事成因●評處理措施●多角度分析評論第13頁

第一步：吃透材料，選用角度（選角度）

（對于司機和乘務(wù)員謙讓，你持何態(tài)度？）（一）反對謙讓1.觸及到了人格及民族尊嚴(yán)。2.縱惡消弭了正氣，助長了邪惡。

3.《員工守則》漠視了員工名譽權(quán)、生命健康權(quán)等基本權(quán)利。

（二）贊成忍讓1.體現(xiàn)了一種大國公民氣度和涵養(yǎng)。2.他們行為既無損“國格”也無損人格。

3.以暴治暴不利于構(gòu)筑友好社會環(huán)境。第14頁第二步：確定議論構(gòu)造：評論構(gòu)造歸納式：材料分析觀點演繹式：觀點材料結(jié)論第15頁時評模式？（1）引材料：概述。（2）析材料，就事論事。（3）聯(lián)現(xiàn)實：聯(lián)系實際說道理，或處理問題（4）得結(jié)論：強化觀點第16頁示例：角度為反對謙讓

那么，“打不還手、罵不還口”此類職業(yè)守則該不該廢止呢?“打不還手，罵不還口”尷尬標(biāo)題：敘事：公交車上顧客無理取鬧，而司機乘務(wù)員卻只能笑臉相迎，信守“打不還手、罵不還口”《員工守則》。評論：這一守則事實上侵害了員工生命權(quán)、人權(quán)。對個體而言，不能保護弱勢群體合法權(quán)利，于情不容；對社會而言，不但不能伸張正義，反而助長了邪惡者氣焰，于理不合。結(jié)論：第17頁請看下則新聞,寫一篇200字左右時事短評。

16日晚9時40分許，在河北大學(xué)新校區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋女生，造成一死一傷，司機繼續(xù)開車去校內(nèi)宿舍樓接女友。在返回途中被學(xué)生和保安攔下時，該年輕男子竟口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛！”“李剛”是何許人也？本來是“李公子”爸爸——保定市某公安分局副局長。一種分局副局長兒子便如此飛揚跋扈，著實出乎很多人預(yù)料。接下來問題是，在身份確定后，發(fā)生在大學(xué)校園內(nèi)這起交通肇事案將如何處理？第18頁“我爸是李剛”難道是強權(quán)通行證

“我爸是李剛！”多么狂妄，多么囂張，多么霸道，這不由讓人想起此前某些強勢邏輯，“我爸是某某，我怕誰？”更有某些人會喊出，“如今社會誰怕誰”？強盜話語。(敘事）

其實，“我爸是李剛！”曝露了“官二代”強權(quán)意識，也曝露了“官二代”目中無人，在“官二代”心目中沒有民生，只有強權(quán)；沒有百姓，只有高官。要不是其爸爸是當(dāng)官，能夠擺平一切，將兒子一切違法行為合法化，其有如此豹子膽嗎？要不是其有爸爸后邊強權(quán)支撐，其敢喊出“我爸是李剛”話語？（評論）

“我爸是李剛”損害了公眾利益，也是對人民所賦予權(quán)力褻瀆和污辱，那么在社會生態(tài)環(huán)境中絕不能允許官二代“我爸是李剛”強權(quán)生態(tài)，更不能讓強權(quán)成為其違法通行證，而應(yīng)當(dāng)讓官二代強權(quán)成為通向牢獄大門鑰匙，消除掉官二代強權(quán)環(huán)境。(白峰)第19頁“我爸是李剛”嚴(yán)重刺激公眾神經(jīng)16日晚9時40分許，在河北大學(xué)新校區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋女生，導(dǎo)致一死一傷，司機繼續(xù)開車去校內(nèi)宿舍樓接女友。在返回途中被學(xué)生和保安攔下時，該年輕男子竟口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛！”“李剛”是何許人也？本來是“李公子”父親——保定市某公安分局副局長。一個分局副局長兒子便如此飛揚跋扈，著實出乎很多人預(yù)料。接下來問題是，在身份確定后，發(fā)生在大學(xué)校園內(nèi)這起交通肇事案將如何處理？根據(jù)很多大學(xué)規(guī)定，校園內(nèi)是不允許機動車行駛。而據(jù)目擊者介紹，當(dāng)時兩名女孩正在校園甬路上玩輪滑，一輛黑色轎車飛奔而過，當(dāng)時車速大于70碼。從李公子”自報家門”囂張態(tài)度中，現(xiàn)場不少人疑惑他是不是喝醉了？相信有關(guān)部門會對該案是否涉及超速、醉駕等疑點依法作出認(rèn)定。盡管是否應(yīng)當(dāng)增設(shè)“危險駕駛罪”尚未定論，“李公子”也許被認(rèn)定為“危險駕駛罪”目前還只是理論上成立。但人們?nèi)杂欣碛蓳?dān)憂權(quán)力之手干預(yù)常態(tài)司法運行狀況發(fā)生，由于“我爸爸是李剛”狂妄叫囂，嚴(yán)重刺激了公眾敏感神經(jīng)。對此，我們十分期待相關(guān)部門以更為規(guī)范執(zhí)法來打消公眾憂慮。當(dāng)然，我們更加期待，通過對這起惡性肇事案件查處，能夠促進“危險駕駛罪”單獨入罪順利落地，以嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重交通違法行為，深入保障公眾出行安全。（李記）第20頁一、細(xì)讀材料，自主探究

材料一：

閱讀下面材料，寫一段200字左右評論。（15分）河南省文物局12月27日對外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽縣安豐鄉(xiāng)西高穴村被發(fā)覺。消息傳出后，某些學(xué)者表達這種說法還缺乏有力證據(jù)。在還沒有直接證據(jù)情況下公布有關(guān)消息，有悖學(xué)術(shù)研究嚴(yán)厲精神。河北籍學(xué)者閆沛東稱“曹操墓”系安陽地方官員聯(lián)手考古人士“造假”“炒作”。據(jù)報導(dǎo)，伴隨曹操墓被發(fā)掘，真真假假劉備墓、孫權(quán)墓、諸葛亮墓也紛紛在有關(guān)地方政府發(fā)掘計劃中。同步，近年來，各地圍繞類似名人故里之爭也屢屢上演。

針對以上材料，就如何看待歷史文化、歷史名人，談?wù)勀阋娊狻?/p>

第21頁文本透視1、寫什么？名人故里之爭2、如何寫？由“發(fā)現(xiàn)魏王曹操的高陵”引出3、為何？追求經(jīng)濟和社會效益第22頁

近年來，各地名人故里之爭愈演愈烈。在經(jīng)濟社會