新高考教材版本變化培訓(xùn)公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2023.10.12新課程背景下教材變化及特性第1頁目錄課程、考綱、教材三者之間互相關(guān)系Part

1新舊教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)Part

2Part

3新教材對(duì)教師影響第2頁課程是以實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育目標(biāo)而要求學(xué)科及它目標(biāo)，內(nèi)容，范圍與進(jìn)程總和，它包括學(xué)校老師所專家各門學(xué)科和有目標(biāo)、有計(jì)劃教育活動(dòng)。課程類別定位2023年第九次課改國家課程必修課程由國家根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置，所有學(xué)生必須所有修習(xí)選擇性必修課程由國家根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和升學(xué)考試需要設(shè)置。參與一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試學(xué)生，必須在本類課程規(guī)定范圍內(nèi)選擇有關(guān)科目修習(xí)；其他學(xué)生結(jié)合愛好愛好，也必須選擇部分科目內(nèi)容修習(xí)，以滿足畢業(yè)學(xué)分要求校本課程選修課程由學(xué)校根據(jù)學(xué)生多樣化需求，本地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展需要，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)提議以及學(xué)校辦學(xué)特色等開發(fā)設(shè)置，學(xué)生自主選擇修習(xí)。2023年第八次課改國家課程必修課程由國家根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置，所有學(xué)生必須所有修習(xí)選修課程由學(xué)生根據(jù)發(fā)展需要，自主選擇修習(xí)課程地方化課程選修課程地域根據(jù)本地特性及學(xué)生發(fā)展組織開發(fā)、區(qū)域內(nèi)學(xué)生必須修習(xí)課程校本化課程選修課程學(xué)校根據(jù)學(xué)生愛好特點(diǎn)、發(fā)展需要自主開發(fā)課程語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物政治歷史地理技術(shù)藝術(shù)體育綜合實(shí)踐勞動(dòng)……第3頁教材又稱課本，它是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制、系統(tǒng)反應(yīng)學(xué)科內(nèi)容教學(xué)用書，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)化，它不一樣于一般書籍，一般按學(xué)年或?qū)W期分冊(cè)，劃分單元或章節(jié)。它主要是由目錄，課文、習(xí)題、試驗(yàn)、圖表、注釋和附錄等部分組成。教材學(xué)科教材版本數(shù)學(xué)人教版人教版（新）北師大版北師大版（新）蘇教版湘教版滬教版

語文人教版人教版（新）北師大版北師大版（新）蘇教版語文版北京版魯人版粵教版華東師大版

英語人教版人教版（新）北師大版北師大版（新）外研版外研版（新）譯林版上海新世紀(jì)版冀教版牛津上海版重慶大學(xué)版物理人教版人教版（新）魯科版魯科版（新）上?？平贪婊浗贪娼炭瓢鏈瓢婊浗贪妫ㄐ拢贪嫒A東師大版化學(xué)人教版人教版（新）魯科版魯科版（新）蘇教版滬科版

生物人教版人教版（新）北師大版北師大版（新）蘇教版浙科版中圖版滬科版浙科版（新）

歷史人教版人教版（新）北師大版人民版岳麓版華東師大版

政治人教版人教版（新）滬教版

地理人教版人教版（新）中圖版湘教版魯教版湘教版（新）魯教版（新）中圖版（新）中圖版(上海)

通用技術(shù)粵教版蘇教版地質(zhì)版豫科版

信息技術(shù)浙教版人教版教科版粵教版中圖版滬科版

第4頁國家實(shí)行人才戰(zhàn)略途徑教育方針課程方案學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)評(píng)價(jià)國家總體育人方針實(shí)現(xiàn)國家育人方針總體方案學(xué)科落實(shí)育人方針標(biāo)準(zhǔn)出版社根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)出版發(fā)行教學(xué)載體教師對(duì)學(xué)生實(shí)行教學(xué)高考：人才選拔圖：從國家教育方針到人材選拔第5頁課程、教材、考綱之間關(guān)系新課程新教材新高考落地途徑指導(dǎo)編寫評(píng)價(jià)伎倆命題指導(dǎo)根據(jù)考綱╳命題參照根據(jù)導(dǎo)向教學(xué)考綱是考試命題機(jī)構(gòu)公布命題大綱性文獻(xiàn)，它明確要求了考試范圍及要求，可作為考生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)范圍。每年不同樣，2023年后取消考綱。新高考傳統(tǒng)高考問題：教沒考、考沒教，使教學(xué)進(jìn)入無序狀態(tài)課程、教材教學(xué)考綱高考命題第6頁新舊教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)1.新教材內(nèi)容構(gòu)造變化－數(shù)學(xué)、物理舊教材課程構(gòu)造新教材課程構(gòu)造第7頁新舊教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)1.新教材內(nèi)容構(gòu)造變化－物理舊教材課程構(gòu)造新教材課程構(gòu)造第8頁新舊教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)1.新教材內(nèi)容構(gòu)造變化－化學(xué)舊教材課程構(gòu)造新教材課程構(gòu)造第9頁新舊教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)1.新教材內(nèi)容構(gòu)造變化－英語舊教材課程構(gòu)造新教材課程構(gòu)造第10頁新舊教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)1.新教材內(nèi)容構(gòu)造變化－生物舊教材課程構(gòu)造新教材課程構(gòu)造第11頁新教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)2.新教材內(nèi)容變化（增、冊(cè)減了許多內(nèi)容）新版教材知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)體系愈加集中，模塊之間分類很清楚，這有助于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)，生成必要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第12頁新教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)3.新教材編寫邏輯變化、強(qiáng)調(diào)連貫舊教材目錄：新教材目錄：新教材邏輯變化，連貫性更強(qiáng)，有助于教學(xué)順利進(jìn)行。第13頁新教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)4.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)銜接強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和銜接有助于激發(fā)學(xué)生愛好，容易引導(dǎo)學(xué)生回憶，激活學(xué)生已有知識(shí)初高銜接小初高銜接第14頁新教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)舊教材新教材引入方式變化，更有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，說明教材編寫在由輔助教師教向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，符合新課程改革理念體現(xiàn)了教材編寫理念變化。解說更簡潔、精煉必修5第3章第4節(jié)必修1第2章第2節(jié)5.編寫理念變化第15頁新教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)舊教材新教材第16頁新教材編寫構(gòu)造與特點(diǎn)舊教材新教材看例題變化，試題主要是次序調(diào)整，部分試題有改編。第17頁舊教材新教材第18頁舊教材新教材由老師教為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)；此類編排更容易學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了課程方案中：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力理念。練習(xí)題發(fā)生了變化。由A/B兩組改為復(fù)習(xí)鞏固、綜合利用、拓廣摸索三個(gè)層次。更符合不一樣層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求。第19頁新教材對(duì)學(xué)校教學(xué)影響新教材使用推進(jìn)計(jì)劃全國各省高考改革與教材更新進(jìn)展情況序號(hào)區(qū)域啟動(dòng)新高考時(shí)間啟用新教材時(shí)間2023.9.1各年級(jí)對(duì)應(yīng)高考與教材改革情況備注高一高二高三1浙江2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定2上海2023年2023年新高考、新教材新高考、新教材新高考、舊教材已確定3北京2023年2023年新高考、新教材新高考、新教材新高考、舊教材已確定4天津2023年2023年新高考、新教材新高考、新教材新高考、舊教材已確定5山東2023年2023年新高考、新教材新高考、新教材新高考、舊教材已確定6海南2023年2023年新高考、新教材新高考、新教材新高考、舊教材已確定7江蘇2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定8河北2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定9重慶2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定10遼寧2023年2023年新高考、新教材新高考、新教材新高考、舊教材已確定11福建2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定12湖南2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定13廣東2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定14湖北2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材新高考、舊教材已確定15河南2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定16四川2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定17山西2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定18黑龍江2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定19吉林2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定20內(nèi)蒙古2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定21江西2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定22貴州2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定23西藏2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定24安徽2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定25青海2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定26陜西2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定27云南2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定28甘肅2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定29廣西2023年2023年新高考、新教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定30寧夏2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定31新疆2023年2023年新高考、舊教材新高考、舊教材舊高考、舊教材待確定第20頁新教材對(duì)教師影響教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法能力要求角色定位理念觀念1.新課程背景下，教學(xué)內(nèi)容變化如何應(yīng)對(duì)？2.學(xué)生根據(jù)教材自學(xué)了，教師教什么？教學(xué)內(nèi)容要教到什么程度？內(nèi)容應(yīng)怎么教才能達(dá)成高考要求？多種變化，對(duì)老師能力要求均提出了挑戰(zhàn)？自主、合作、探究還是講授？教師角色還是教學(xué)嗎？引導(dǎo)者、組織者第21頁謝謝聆聽敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！第22頁2、所謂成功并不需要你比所有人都強(qiáng)，你只需要強(qiáng)過自己對(duì)手或同行，就足夠能顯示你價(jià)值。4、天資只是給小朋友提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐優(yōu)越物質(zhì)條件，假如沒有后天培養(yǎng)和本人艱苦努力，任何天才都是不能成功。13、年輕人看到人生路上滿是燦爛鮮花，老年人看到人生途中是凄美斜陽。1、沒有人能給你光明，除了你自己。人一生，總是失意時(shí)候多，得意時(shí)候少，無論失意還是得意，都要淡定。失意時(shí)候要坦然，得意時(shí)候要淡然。假如說挫折是生命財(cái)富，那么創(chuàng)傷就是前進(jìn)動(dòng)力。誰人生也不會(huì)一帆風(fēng)順，以淡然心態(tài)去面向臨時(shí)失敗，成功也只是個(gè)時(shí)間問題。19、一種人成功除了靠自己勤奮努力外，謙虛謹(jǐn)慎是不可缺乏品格。自以為是人永遠(yuǎn)也找不到成功門路。3、太上，不知有之;其次，親而譽(yù)之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。20、生活中所遭遇種種困難挫折，既能成為掩埋我們“泥沙”，又能成為我們墊腳石。只要我們善于利用它，就能克服困難，邁向成功。6、經(jīng)歷過人生風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠豐富自己閱歷，理解人生真諦。19、每個(gè)人都有潛在能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。12、怕吃苦人苦一輩子，不怕吃苦人苦一陣子。7、居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。8、智慧本身就隱藏在我們腦海中，消除惰性，勇于超越自己人，會(huì)使自己智慧充足顯現(xiàn)，使自己取得最后