2023護(hù)理部上半年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第7頁共7頁2023?護(hù)理部上?半年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本在?醫(yī)院里每?日嗅著消?毒水的味?道，奔波?在一個(gè)又?一個(gè)的病?房中，收?獲到滿滿?的成就感?時(shí)不經(jīng)意?間就會(huì)忘?記時(shí)間的?流逝，直?到天氣逐?漸炎熱后?才驚覺已?是年中，?連忙回憶?起今年上?半年的工?作情況，?并且為這?上半年的?工作做一?個(gè)總結(jié)，?方便下半?年工作能?夠吸取經(jīng)?驗(yàn)，不斷?地進(jìn)步。?現(xiàn)在我將?今年在醫(yī)?院上半年?的護(hù)理工?作進(jìn)行一?個(gè)總結(jié)：?一、培?養(yǎng)耐心、?細(xì)心、以?及責(zé)任心?方面在?今年上半?年的護(hù)理?工作中，?我通過去?年的總結(jié)?加強(qiáng)了對(duì)?耐心方面?的培養(yǎng)，?畢竟護(hù)理?工作并不?輕松，有?很多事情?如果沒有?充足的耐?心去等待?和觀察的?話是無法?應(yīng)對(duì)的，?耐心是一?個(gè)美好的?品德，耐?心也是我?們醫(yī)護(hù)人?員必須擁?有的工作?品質(zhì)。也?許從小較?為急躁的?我現(xiàn)在仍?然比起同?事們有所?缺陷，但?是跟往日?的我想比?的話，我?認(rèn)為我在?醫(yī)療護(hù)理?技術(shù)方面?已經(jīng)有了?明顯的進(jìn)?步，并且?未來可期?。而且?除了要有?足夠的耐?心以外，?對(duì)待病人?細(xì)節(jié)處觀?察的細(xì)心?和對(duì)待病?人如同家?人一般的?責(zé)任心也?是醫(yī)護(hù)人?員必不可?少的品質(zhì)?，理想的?醫(yī)護(hù)人員?是能夠通?過病人的?表現(xiàn)來判?斷其需要?什么樣的?護(hù)理，調(diào)?整對(duì)病人?的護(hù)理方?案，讓病?人養(yǎng)病和?修養(yǎng)的過?程更加舒?適，康復(fù)?得更加迅?速。但是?這樣的敏?銳卻需要?責(zé)任心來?支撐，在?工作中我?讓自己盡?量做到將?病人視作?我的親人?朋友，站?在病人的?角度來看?待問題，?并通過角?度的切換?來獲得更?多的信息?，通過強(qiáng)?烈的責(zé)任?心驅(qū)動(dòng)，?讓我在今?年上半年?護(hù)理的各?位病人們?都對(duì)我贊?不絕口，?甚至在_?___月?份還有出?院的病人?給我送了?小禮物。?雖然這?禮物并不?是什么十?分貴重的?東西，但?是，它對(duì)?我的激勵(lì)?是無窮的?，讓我在?以后的工?作中能夠?做的更好?!二、?在醫(yī)護(hù)專?業(yè)技能方?面身為?一名護(hù)士?，有心無?力是最讓?人難受的?情況，眼?看著病人?在病痛的?折磨下受?苦，而我?卻受限于?經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)無法對(duì)?其進(jìn)行更?好地護(hù)理?，只得請(qǐng)?更資深的?護(hù)士來幫?助。這讓?我印象非?常深刻，?因此我在?今年上半?年里，加?倍的進(jìn)行?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?力求在工?作中做到?能夠獨(dú)立?處理大部?分問題，?能夠憑借?著自己的?能力、自?己的雙手?來撫慰病?人的傷痛?，讓他們?在病痛中?獲得一絲?安慰。?在今年上?半年的工?作中，雖?然我有做?到努力學(xué)?習(xí)和提升?自己，但?是仍然有?著各種各?樣的不足?，這些不?足需要我?在下半年?乃至以后?的工作中?慢慢積累?補(bǔ)足。我?希望在醫(yī)?院以后的?醫(yī)療護(hù)理?工作中能?夠更好地?跟各位醫(yī)?生護(hù)士前?輩們學(xué)習(xí)?相處，彼?此之間互?相幫助，?為我們_?___醫(yī)?院病人們?的健康而?努力!?2023?護(hù)理部上?半年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）在護(hù)?理部的指?導(dǎo)下，在?科室主任?的帶領(lǐng)及?科室醫(yī)生?的幫助下?，護(hù)理同?仁的共同?努力下，?針對(duì)年初?制定的目?標(biāo)計(jì)劃，?狠抓落實(shí)?，認(rèn)真實(shí)?施，基本?圓滿地完?成了各項(xiàng)?任務(wù)，現(xiàn)?將半年的?護(hù)理工作?總結(jié)如下?：一、?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?方面隨?著優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)的?深入開展?，我科除?了按常規(guī)?做好基礎(chǔ)?護(hù)理和專?科護(hù)理外?，還加強(qiáng)?了護(hù)患溝?通和健康?宣教，更?加強(qiáng)了護(hù)?士的責(zé)任?心，我們?從內(nèi)心真?正認(rèn)識(shí)到?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的重要意?義，把優(yōu)?質(zhì)服務(wù)作?為護(hù)士的?天職和本?分，變被?動(dòng)服務(wù)為?主動(dòng)服務(wù)?，深入到?病房中去?，了解病?人的需求?，改善護(hù)?患關(guān)系，?科室滿意?度___?_%以上?。我們正?在進(jìn)行護(hù)?理隨訪登?記，下一?步將下大?力做這項(xiàng)?工作，預(yù)?想通過這?項(xiàng)工作提?高患者對(duì)?科室的滿?意度，從?而提高經(jīng)?濟(jì)效益。?二、科?室質(zhì)量和?安全管理?方面質(zhì)?量和安全?管理是醫(yī)?院及科室?永恒不變?的主題，?定期進(jìn)行?檢查考核?，是提高?護(hù)理質(zhì)量?的保證。?為了增高?護(hù)理質(zhì)量?，科室在?總結(jié)以往?工作經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上?，在基礎(chǔ)?管理、質(zhì)?量管理中?護(hù)士長(zhǎng)充?分發(fā)揮質(zhì)?控領(lǐng)導(dǎo)小?組成員的?作用，結(jié)?合科室實(shí)?際，做到?月有計(jì)劃?，周有安?排，日有?重點(diǎn)。在?基礎(chǔ)護(hù)理?質(zhì)量管理?上，嚴(yán)格?執(zhí)行護(hù)理?操作規(guī)范?，加強(qiáng)檢?查，確保?落實(shí)?？?室堅(jiān)持每?周___?_次護(hù)理?質(zhì)量檢查?，對(duì)檢查?中存在的?不足之處?進(jìn)行具體?地原因分?析，并通?過深入細(xì)?致的思想?教育，強(qiáng)?化護(hù)理人?員的服務(wù)?意識(shí)、質(zhì)?量意識(shí)、?安全意識(shí)?，并制定?切實(shí)可行?的改進(jìn)措?施。(?一)修訂?了科室各?項(xiàng)疾病護(hù)?理常規(guī)及?護(hù)理工作?流程等并?進(jìn)行了培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?(二)?全面提升?職業(yè)素質(zhì)?、優(yōu)化護(hù)?理服務(wù)根?據(jù)醫(yī)院護(hù)?理部對(duì)護(hù)?士的分級(jí)?，針對(duì)級(jí)?別標(biāo)準(zhǔn)要?求，加強(qiáng)?組織基礎(chǔ)?理論知識(shí)?及專科知?識(shí)、護(hù)理?專業(yè)技術(shù)?操作的培?訓(xùn)，提高?各層級(jí)護(hù)?士的實(shí)際?工作能力?，培養(yǎng)責(zé)?任護(hù)士，?提高護(hù)理?人員綜合?素質(zhì)及專?業(yè)能力。?科室護(hù)理?人員上半?年各層級(jí)?考核成績(jī)?均達(dá)到合?格標(biāo)準(zhǔn)，?并有兩名?同志在相?應(yīng)層級(jí)中?取得前三?的好成績(jī)?。(三?)嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任制?整體護(hù)理?(1)?全面實(shí)行?APN排?班方法，?彈性排班?。(2?)全面落?實(shí)護(hù)士職?責(zé)。整合?專業(yè)照顧?、病情觀?察、協(xié)助?治療、協(xié)?調(diào)溝通、?健康促進(jìn)?、心理護(hù)?理六位于?一體，為?患者提供?全面、全?程、連續(xù)?的護(hù)理服?務(wù)。密切?觀察患者?病情，及?時(shí)與醫(yī)師?溝通，與?患者溝通?，對(duì)患者?開展健康?教育和康?復(fù)指導(dǎo)，?提供心理?護(hù)理。?(3)深?化護(hù)士分?層使用，?依據(jù)病人?病情、護(hù)?理難度和?技術(shù)要求?分配責(zé)任?護(hù)士，危?重患者由?年資高、?能力強(qiáng)的?護(hù)士負(fù)責(zé)?，體現(xiàn)能?級(jí)對(duì)應(yīng)。?(四)?加強(qiáng)患者?健康教育?由責(zé)任護(hù)?士做每天?不少于_?___次?的健康宣?教，根據(jù)?科室常見?病的治療?和護(hù)理常?規(guī)、特殊?飲食向病?人做詳細(xì)?的講解。?(五)?加強(qiáng)管理?，確保護(hù)?理安全?(1)加?強(qiáng)病人重?點(diǎn)環(huán)節(jié)的?管理、危?重病人的?管理，完?善護(hù)理流?程及管理?評(píng)價(jià)程序?。(2?)加強(qiáng)護(hù)?理安全管?理，各質(zhì)?控小組每?周進(jìn)行檢?查，每月?行護(hù)理安?全隱患排?查及護(hù)理?差錯(cuò)、護(hù)?理不良事?件的原因?分析討論?，分析發(fā)?生的原因?，應(yīng)吸取?的教訓(xùn)，?提出防范?措施與改?進(jìn)措施。?(六)?履行(?1)按照?崗位管理?進(jìn)行考核?，作為績(jī)?效考核依?據(jù)。(?2)護(hù)士?根據(jù)考核?標(biāo)準(zhǔn)以得?分高低進(jìn)?行績(jī)效。?(3)?強(qiáng)化醫(yī)療?安全核心?制度及各?種護(hù)理操?作規(guī)范、?流程、各?種常規(guī)的?落實(shí)。?三、人員?管理和培?訓(xùn)方面?____?年普外科?新增加護(hù)?士___?_人，辭?職___?_人，執(zhí)?業(yè)持證率?達(dá)到了_?___%?。科室對(duì)?新入科護(hù)?士進(jìn)行了?有計(jì)劃，?規(guī)范的崗?前培訓(xùn)，?所有的新?進(jìn)護(hù)士均?能盡快的?適應(yīng)自己?的工作。?基于本科?護(hù)理人員?年輕化，?科室制訂?了詳細(xì)的?人員分層?培訓(xùn)計(jì)劃?并認(rèn)真落?實(shí)，通過?晨間提問?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、護(hù)理?查房、操?作訓(xùn)練等?形式進(jìn)一?步夯實(shí)《?三基》知?識(shí)和?？?技能。支?持和鼓勵(lì)?護(hù)士的繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?前期有一?名護(hù)士參?加醫(yī)院的?機(jī)動(dòng)護(hù)士?培訓(xùn)，科?室根據(jù)情?況派出_?___名?護(hù)士去急?診科各學(xué)?習(xí)一個(gè)月?，回科后?并做了相?應(yīng)的學(xué)習(xí)?匯報(bào)，取?得了較好?的學(xué)習(xí)效?果。按計(jì)?劃___?_月有_?___人?外出進(jìn)修?學(xué)習(xí)__?__個(gè)月?。四、?三甲創(chuàng)建?方面近?兩年來，?我院一直?在籌備晉?升三級(jí)醫(yī)?院工作，?對(duì)照三甲?標(biāo)準(zhǔn)，帶?領(lǐng)全科護(hù)?理人員學(xué)?規(guī)范、規(guī)?范做。把?各種護(hù)理?文件資料?規(guī)范成冊(cè)?，制訂了?人員培訓(xùn)?計(jì)劃，明?確了各崗?位工作職?責(zé)和工作?標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范了物品?管理流程?，做到護(hù)?理有章可?循，各項(xiàng)?護(hù)理工作?進(jìn)一步規(guī)?范統(tǒng)一，?上半年檢?查結(jié)果，?我科準(zhǔn)備?工作依然?走在醫(yī)院?的前列。?五、增?收節(jié)支方?面在前?期進(jìn)行的?行業(yè)專項(xiàng)?整治活動(dòng)?中，我們?感覺到規(guī)?范管理科?室耗材和?物品管理?對(duì)科室的?意義非同?小可，我?們對(duì)科室?試用耗材?及水、電?進(jìn)行定期?檢查，杜?絕浪費(fèi)，?并不斷強(qiáng)?化科室人?員的節(jié)約?意識(shí)。?存在不足?：1、?由于護(hù)理?隊(duì)伍資歷?輕，年齡?小，所以?在臨床工?作中的經(jīng)?驗(yàn)不足，?評(píng)判性思?維不夠，?缺乏預(yù)見?性，固化?性思維嚴(yán)?重，導(dǎo)致?在工作中?的創(chuàng)新不?夠，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的能?力不足。?2、因?個(gè)人原因?，今年上?半年一直?在參加各?類考試，?所以科室?管理工作?有所下降?，導(dǎo)致護(hù)?理質(zhì)量較?去年有一?定程度降?低，上半?年共發(fā)生?護(hù)理不良?事件例，?其中導(dǎo)管?脫例，其?余例均由?于人為因?素造成。?3、責(zé)?任制護(hù)理?工作開展?以來，大?部分護(hù)士?能主動(dòng)遵?守相關(guān)規(guī)?章制度執(zhí)?行各項(xiàng)操?作，但依?然有個(gè)別?護(hù)士在工?作中有隨?意思想，?想當(dāng)然的?工作，缺?乏足夠的?慎獨(dú)精神?，導(dǎo)致責(zé)?任制護(hù)理?工作不能?全面__?__而降?低護(hù)理質(zhì)?量。4?、個(gè)別護(hù)?士性格偏?內(nèi)向，溝?通能力有?所欠缺，?需進(jìn)一步?提高。?5、科室?護(hù)理整體?業(yè)務(wù)水平?離?？浦?心的標(biāo)準(zhǔn)?還有差距?，尤其是?年輕護(hù)士??？浦R(shí)?和技能需?進(jìn)一步加?強(qiáng)。6?、護(hù)理科?研能力不?強(qiáng)，習(xí)慣?性思維嚴(yán)?重，在工?作中缺乏?創(chuàng)新意識(shí)?，在書寫?方面有懶?惰思想，?上進(jìn)心不?夠，總認(rèn)?為不會(huì)寫?，也遲遲?不愿去學(xué)?習(xí)。下?一步打算?：1、?修改，針?對(duì)存在的?問題，查?找資料進(jìn)?行適度培?訓(xùn)，工作?中加強(qiáng)引?導(dǎo)，打破?習(xí)慣性思?維，將先?進(jìn)的工作?理念運(yùn)用?到工作中?，并適時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開拓創(chuàng)?新。2?、全身心?投入到工?作中，增?加護(hù)士的?工作動(dòng)力?，增強(qiáng)質(zhì)?量意識(shí)、?安全意識(shí)?，制定措?施，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，下?半年里盡?可能減少?不良事件?發(fā)生率。?3、繼?續(xù)加強(qiáng)責(zé)?任制整體?護(hù)理，充?分發(fā)揮責(zé)?任組小組?長(zhǎng)的作用?，采取一?定的激勵(lì)?機(jī)制進(jìn)行?____?組評(píng)比，?激發(fā)工作?人員積極?性，充分?發(fā)揮護(hù)士?主觀能動(dòng)?性，同時(shí)?加強(qiáng)慎獨(dú)?精神的養(yǎng)?成培養(yǎng)，?將在每月?底作考評(píng)?講評(píng)。?4、調(diào)動(dòng)?科室護(hù)理?人員的互?助互愛精?神，外向?型護(hù)士主?動(dòng)幫助內(nèi)?向型護(hù)士?，科室工?作人員共?同努力，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，增強(qiáng)交?流溝通，?護(hù)士長(zhǎng)對(duì)?特殊時(shí)期?特殊人員?