初二下學(xué)期班主任的工作計劃2篇初二下冊班主任工作計劃

初二下學(xué)期班主任的工作計劃2篇初二下冊班主任工作計劃一、班級根本狀況和目標(biāo)：

上學(xué)期我班共有學(xué)生60人，這個學(xué)期報到人數(shù)仍舊是60人，無流生。其中男生42人。女生18人，男生住校生39人，女生住校生16人，走讀生共5人。初二下學(xué)期是初中很重要的一個學(xué)期，是關(guān)鍵的一個學(xué)期，是向初三過渡的一個學(xué)期，也是學(xué)生兩級分化比擬嚴(yán)峻的一個學(xué)期。抓好常規(guī)治理教育，抓好教育教學(xué)工作，是本學(xué)期的兩項(xiàng)最重要工作?；谶@兩項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期工作規(guī)劃。

我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。讓班級總體成績在上學(xué)期的根底上上一個臺階，讓每一個學(xué)生以自信的步伐邁入初三。

二、詳細(xì)措施：

1、重新安排值日小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，把全班60人分為6個小組，每組10個人，分設(shè)語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長、物理組長和衛(wèi)生組長，共5人，組員5人。并制定組長職責(zé)，小組積分考核制，進(jìn)展量化考核評比。積分分為集體和個人兩種。哪個小組積分高哪個小組就是先進(jìn)小組，哪個學(xué)生得分高哪個學(xué)生就是優(yōu)秀的學(xué)生。

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象(假如遲到一次將扣其積分一分)，抓好自習(xí)課紀(jì)律(自習(xí)課如有講話的也同樣扣其積分一分)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

4、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級分散力。

6、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7、組織并參與學(xué)校開展的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

9、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。要通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

10、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，建立特殊檔案，并確立幫扶對象，常常對他們在學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。

初二下學(xué)期班主任的工作規(guī)劃2

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

1、加強(qiáng)教學(xué)治理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面對全體學(xué)生，不卑視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

3、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建立，仔細(xì)落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增加工作紀(jì)律，樹立效勞意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)懷學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)愛護(hù)意識、安全防范意識，各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)愛護(hù)-法，堅決杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。

4、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會，我們可以準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動，讓每一位學(xué)生定下自已的規(guī)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試力量，考后主要是抓分析，級組進(jìn)展月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)展教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)展班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的治理。各班主任工作必需做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡察課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時候、特別時期必需每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表治理。在儀容上，我們始終堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必需諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級部就針對學(xué)生的儀容加強(qiáng)治理，通過年級檢查，班主任發(fā)動，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)展培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，了解階段時間的班級治理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部治理。

4、開展抱負(fù)、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開展好“心在云上，路在腳下”的抱負(fù)系列德育教育活動，以此鼓勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信念，鼓足士氣，最終刺。

5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者進(jìn)展了嚴(yán)厲有效的處理，很好的`教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些一般的違紀(jì)者以鼓勵方式為手段，轉(zhuǎn)變對學(xué)生進(jìn)展冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、急躁;要擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。

7、創(chuàng)立年級黑板報，完善課室文化建立。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實(shí)為班級、年級效勞。

8、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過心理安康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，削減心理壓力，杜絕問題消失。

9、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿治理。重點(diǎn)抓好對各宿舍長的治理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者，不但要進(jìn)展嚴(yán)厲的批判教育。

三、存在的主要問題

1、治理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏急躁。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科進(jìn)展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱忱，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強(qiáng)，不能仔細(xì)完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

初中的初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?7)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下規(guī)劃。

一、連續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

加強(qiáng)學(xué)生自我治理建立治理小組