六年級下冊科學(xué) 4.金點(diǎn)子行動 大象版市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

第四單元

4、金點(diǎn)子行動

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，傳輸科學(xué)思想和科學(xué)辦法第1頁設(shè)計背景雨具分為三大類：雨傘、雨衣、雨靴常用為雨傘現(xiàn)有產(chǎn)品分析科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，傳輸科學(xué)思想和科學(xué)辦法第2頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，傳輸科學(xué)思想和科學(xué)辦法第3頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析第4頁設(shè)計背景伴隨社會發(fā)展,還產(chǎn)生某些有關(guān)雨傘創(chuàng)意設(shè)計現(xiàn)有產(chǎn)品分析第5頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析第6頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析第7頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析第8頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析第9頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析第10頁設(shè)計背景這些創(chuàng)意新奇產(chǎn)品某種程度為雨具設(shè)計注入了新鮮活力，不過，產(chǎn)品使用率較低，產(chǎn)品收納不便等是目前普遍存在問題，根據(jù)調(diào)研和分析,得出下列問題:現(xiàn)有產(chǎn)品分析第11頁設(shè)計背景現(xiàn)有產(chǎn)品分析（1）雨具使用后收納不便，由于會有很多水，家庭環(huán)境越來越高要求，對于地板都要保持潔凈家庭，，使用完雨具很不好收納這種濕漉漉東西；（2）多雨天氣雨具攜帶一天很不方便，多雨季節(jié)，下雨頻率高，攜帶一天很不方便，假如是剛下雨，攜帶就是一把濕漉漉雨具了；（3）雨具使用率不高，雨具功能限制了它只能出目前某種環(huán)境下——雨天，相對于降雨頻率低地域，雨具使用率相比較其他家用產(chǎn)品就很低；（4）雨衣不透氣，相對于經(jīng)常使用雨衣人來說，長時間使用雨衣會比較憋悶;因此，雨具設(shè)計有待提升來方便人們出行和生活。第12頁設(shè)計思緒改善思緒設(shè)計想法第13頁設(shè)計思緒

處理雨具收納和使用率問題，能夠?yàn)橛昃咴黾幽承┰诟稍锾鞖鈺r使用功能，能夠?yàn)橛昃咴O(shè)計收納產(chǎn)品，為一種家庭添加產(chǎn)品需要體現(xiàn)它價值，假如只是單純晾雨具，那收納產(chǎn)品本身也就是一種使用率不高產(chǎn)品了，再言，由調(diào)研可知，一般家庭為雨傘投資不會那么大，因此雨具產(chǎn)品多功能就更為主要。設(shè)計想法第14頁設(shè)計思緒（1）功能上：方便使用，功能多樣。

處理雨具使用率設(shè)計，從增加功能方面著手，讓不下雨天氣也能夠使用雨具，另外家庭對雨具投資也用到實(shí)處，也要考慮產(chǎn)品主要功能與閑置功能擬合，不要沖突；（2）使用率：分析產(chǎn)品使用范圍、時間、頻率，充足調(diào)動雨具閑置時間，增加此類產(chǎn)品使用率；（3）構(gòu)造上：簡單易懂，適合一般日常用具。生活產(chǎn)品要有一定操作性、方便可行性、既要求構(gòu)造符合功能，又要兼顧日常用具特點(diǎn)；（4）外觀上：此類生活用具要簡單大方，不易繁瑣；設(shè)計想法第15頁設(shè)計思緒雨衣多功能1、可折疊成收納常用具收納盒（鑰匙，手機(jī)等等），這樣用雨衣時候不會與收納功能沖突，由于鑰匙手機(jī)只要出門都要帶著。2、可充氣雨衣，在家閑置時充氣折疊做成收納盒雨傘多功能1、雨傘與晾衣桿（衣插）結(jié)合：可拆裝組合雨