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阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在被壓扁的沙子

第1頁阿西莫夫，美國著名科普作家和科學幻想小說家?！俄戔彙肥撬黄苹眯≌f，《新疆域》是他晚年科普著作。作者簡介第2頁南極發(fā)覺恐龍化石恐龍無處不在恐龍不會遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)覺恐龍化石讀課文，理解課文內(nèi)容，理清作者寫作思緒。第3頁分析“大陸漂移”學說推斷思緒：南極發(fā)覺恐龍化石恐龍并不適應南極氣候大陸在漂移而不是恐龍在遷移提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸”形成時，所有陸地都處于熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活由此推斷“泛大陸”分裂成四部分每一塊大陸都攜帶著自己恐龍而去第4頁圖解課文第5頁恐龍無處不在生物學地質(zhì)學南極發(fā)覺恐龍化石被壓扁沙子撞擊說火山說大陸漂移假說恐龍滅絕佐證證明否認造成結(jié)論：造成恐龍滅絕不是火山活動，而是撞擊第6頁本文對恐龍滅絕原因提出了哪兩種科學假說？請解釋這兩種學說?！白矒粽f”“火山說”第7頁作者以科學發(fā)覺和科學試驗成果為根據(jù)，層次清楚地說明了恐龍滅絕原因是一種巨大小行星或彗星對地球撞擊成果。說明次序：科學發(fā)覺→觀點產(chǎn)生→科學研究發(fā)覺→印證觀點。這是一種追本求源，由因到果邏輯說明次序。作者思路第8頁

第一篇《恐龍無處不在》表面上說明“恐龍無處不在”這個事實，其實是借此證明“板塊構(gòu)造學說”。第二篇《被壓扁沙子》表面上說明“被壓扁沙子”這個物體，其實是借此證明“恐龍滅絕原因是撞擊”。閱讀全文，思考：兩篇短文各說明了什么內(nèi)容?第9頁閱讀全文，思考：作者如何說這個問題?

第一篇用“恐龍無處不在”說明“板塊構(gòu)造學說”。第二篇用“被壓扁沙子”說明“恐龍滅絕原因是撞擊”。第10頁兩篇短文在行文思緒上有哪些相同之處和不一樣之處？都是先提出問題，然后作出假設，通過推理論證之后，作出結(jié)論。不一樣之處是，第一篇短文由一種問題引出另一種問題；第二篇短文是提出兩個假設，通過論證否認了其中一種。兩篇文章在摸索自然奧秘過程中，思考問題方式有哪些相同之處？都體現(xiàn)出多角度、跨學科地思考、分析問題思維特性。

《恐龍無處不有》：恐龍——板塊理論生物學——地質(zhì)學

《被壓扁沙子》：斯石英——恐龍化學、地理學、天文學——生物學

比較閱讀第11頁兩篇短文都談到了恐龍滅絕，但說明角度不一樣。試比較這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，但這一問題在每篇文章中所“扮角色”不一樣。在第一篇中，作者談到恐龍滅絕歷史，談到它化石無處不有，是為了證明另一科學理論（“板塊構(gòu)造”理論）正確；在第二篇中，恐龍滅絕則成為探討主題，“被壓扁沙子”則成了證據(jù)。

比較閱讀第12頁對比內(nèi)容恐龍無處不在被壓扁沙子說明內(nèi)容通過南極恐龍化石發(fā)覺來證明“板塊構(gòu)造”學說通過對“被壓扁沙子”反思,證明外星撞擊造成恐龍滅絕說明次序邏輯次序說明措施舉例子、做比較、打比方、列數(shù)字等說明語言精確簡潔,淺顯易懂第13頁假如我