高三沖刺階段家長(zhǎng)會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

攜手同行，共創(chuàng)佳績(jī)高XX班家長(zhǎng)會(huì)1/34本次家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)：

調(diào)整心態(tài)，迎戰(zhàn)高考2/34家長(zhǎng)會(huì)議程1、班級(jí)基本情況2、一模情況分析3、學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)4、存在問(wèn)題5、下一階段工作思緒6、給家長(zhǎng)某些提議3/34我們榮譽(yù)如實(shí)列舉4/34班級(jí)基本情況整潔，刻苦，勁頭足5/34一模情況參與考試人數(shù)186，我班61人預(yù)估一本線xx，共80人，我班25人xxx598，年級(jí)第一，全市第一xxx570.5，年級(jí)第五，全市第五xxx568.5，年級(jí)第八，全市第八預(yù)估二本線xx，共149人，我班49人6/34分享經(jīng)驗(yàn)事無(wú)難事，心至可成——陳思7/34放松心態(tài)，不要放棄——畢雨分享經(jīng)驗(yàn)8/34正確結(jié)識(shí)考試考試只是練兵，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決是最大目積累經(jīng)驗(yàn)才是最大收獲9/34容易出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)習(xí)壓力大，心理素質(zhì)較差。個(gè)別學(xué)生：有壓力沒動(dòng)力，好高騖遠(yuǎn)。本身定位不準(zhǔn)，目標(biāo)過(guò)高，又不愿認(rèn)可本身差距。以為努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間就應(yīng)當(dāng)有個(gè)飛躍；以為自己目前學(xué)習(xí)狀態(tài)好于此前就應(yīng)當(dāng)超越他人。極個(gè)別學(xué)生心態(tài)不佳，缺乏斗志。10/34我們理念關(guān)注每一種學(xué)生。沒有最佳，只有更加好！不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)學(xué)生都有好前程。11/34全程陪同，關(guān)注每一種學(xué)生，不放棄每一種學(xué)生嚴(yán)格班級(jí)管理，保持最佳學(xué)風(fēng)（跑操習(xí)慣，請(qǐng)假制度）通過(guò)班會(huì)、談話、班級(jí)文化建設(shè)等強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)，增強(qiáng)自信心加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)和測(cè)試，如：周一周二基礎(chǔ)強(qiáng)化班，周五加考數(shù)學(xué)和文綜老師會(huì)繼續(xù)：12/34第一，明確學(xué)生作息時(shí)間早上7：00到11：50放學(xué)下午14：20到19：10放學(xué)

效率比時(shí)間更主要

提議家長(zhǎng)：13/34第二，關(guān)注學(xué)生心態(tài)，并加以疏導(dǎo)，合適寬容。提議家長(zhǎng)：14/34高三學(xué)生常見不良心態(tài)浮躁心態(tài)。升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提升成績(jī)，成果欲速則不達(dá)，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮、浮躁心理情緒。15/34急躁心態(tài)。高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動(dòng)，行為上體現(xiàn)得比較急躁，對(duì)家長(zhǎng)、老師和同窗，要么緘默寡言，要么激動(dòng)、急躁，有時(shí)會(huì)因小矛盾而造成嚴(yán)重后果。16/34

寂寞心態(tài)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺乏交流與溝通，一部分學(xué)生心理上展現(xiàn)出寂寞、枯燥心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同窗交流，希望從他人那里取得撫慰、同情和鼓勵(lì)，體現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。17/34封閉、保守心態(tài)。高三學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，造成有些學(xué)生把自己封閉起來(lái)，展現(xiàn)出缺乏合作保守心態(tài)，影響了學(xué)習(xí)。18/34第三，調(diào)整好自己心態(tài)提議家長(zhǎng)：學(xué)生壓力和擔(dān)心不但起源于學(xué)習(xí)，更多是來(lái)自于家庭19/34

尊重孩子，平等候人

尊重學(xué)生人格尊重學(xué)生學(xué)習(xí)方式尊重學(xué)生應(yīng)對(duì)策略調(diào)整好自己心態(tài)20/34注意控制自己情緒，幫助孩子應(yīng)對(duì)多種煩惱如：考試成績(jī)不升反降；考試擔(dān)心；情緒焦慮；倍感壓力；記憶力下降等。調(diào)整好自己心態(tài)21/34第三、幫助孩子解壓提議家長(zhǎng)：22/34

幫助孩子解壓為孩子打氣。不要讓學(xué)生獨(dú)自面向壓力，讓他（她）懂得全家人都和他（她）在一起，以樂觀態(tài)度面向問(wèn)題。（當(dāng)孩子情緒有變化時(shí)候，要幫助孩子樹立信心，戰(zhàn)勝臨時(shí)困難）23/34滿足基本心理需要，如鼓勵(lì)。用優(yōu)勢(shì)鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)劣勢(shì)

幫助孩子解壓信心是成功第一要素24/34要有放松心情時(shí)間。不妨試著放下?lián)?，放松心情，利用空余時(shí)間陪孩子到戶外散步，呼吸新鮮空氣，做些有益身心運(yùn)動(dòng)（讓腦筋適度休息，對(duì)考試是有幫助）

幫助孩子解壓25/34成績(jī)時(shí)不抱負(fù)時(shí)不要盲目攀比。幫助孩子正確結(jié)識(shí)自己實(shí)力，試著引導(dǎo)孩子分析考原因。變怒其不爭(zhēng)為鼓勵(lì)促進(jìn)；不以一次得失而論英雄。

幫助孩子解壓26/34后勤服務(wù)要適度。不合時(shí)宜關(guān)懷未必能起到積極作用。

幫助孩子解壓27/34家長(zhǎng)五大忌語(yǔ)28/34忌語(yǔ)一：你一定要考上某某大學(xué)！29/34忌語(yǔ)二：這次考不好不要緊，來(lái)年能夠復(fù)讀。30/34忌語(yǔ)三：什么事情都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行了！31/34忌語(yǔ)四：好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮！高考在考查